《2020級(jí)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第四學(xué)習(xí)主題 政權(quán)分立與民族融合 第15課 南方的初步開發(fā)講學(xué)稿（無答案） 川教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020級(jí)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第四學(xué)習(xí)主題 政權(quán)分立與民族融合 第15課 南方的初步開發(fā)講學(xué)稿（無答案） 川教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第15課　南方的初步開發(fā) 【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】 說出人口南遷和民族交往促進(jìn)了江南開發(fā)的史實(shí)。 重點(diǎn)： 南方初步開發(fā)的原因和突出表現(xiàn)（尤其是農(nóng)業(yè)的發(fā)展）。 難點(diǎn)： 南方開發(fā)的史實(shí)（農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)）；如何理解東晉南北朝時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)的新發(fā)展。 一、預(yù)習(xí)回答： 1、了解孫吳時(shí)期江南農(nóng)業(yè)和手工業(yè)發(fā)展的突出成就。 2、記住吳國(guó)衛(wèi)溫等率船隊(duì)到達(dá)夷洲（今臺(tái)灣）。 3、知道諸葛亮治理蜀國(guó)，使西南地區(qū)得到一定開發(fā)。 4、簡(jiǎn)要了解東晉到南朝政權(quán)更替的基本情況。 5、了解東晉南朝時(shí)期南方農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展情況。 6、記住建康（今南京）是南朝的政治經(jīng)濟(jì)中心和最大的都會(huì)。 7、理解南方初步開

2、發(fā)的含義以及開發(fā)的原因和條件。 二、課堂學(xué)習(xí)與討論： 1、導(dǎo)入：夏 — 西周——— 戰(zhàn)國(guó)—— 西漢— 十六國(guó) 北朝 —— 軍閥混戰(zhàn)—— 三國(guó)鼎立 ——西晉統(tǒng)一 東晉 南朝 南方得以開發(fā)的原因 2、吳蜀時(shí)期南朝的開發(fā) 吳國(guó)時(shí)南方的開發(fā) 諸葛亮治蜀 江南初步開發(fā)情況表 農(nóng)業(yè) 手工業(yè) 城市和商業(yè) 吳國(guó) 墾荒、牛耕、產(chǎn)量 越布、青瓷、造船 建業(yè) 東晉南朝 湖田、水稻、麥、豆、水利、施肥 織錦、造紙、制瓷 建康（大都會(huì)） 3、古今地名對(duì)照：

3、 會(huì)稽——（ ），候官——（ ）， 番禺——（ ），夷洲——（ ）， 建康（建業(yè)）——（ ） 西晉統(tǒng)一和東晉南朝統(tǒng)治南方 4、東晉南朝時(shí)期南方的開發(fā) 南方得到進(jìn)一步開發(fā)的原因 南方農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展 南方商業(yè)的發(fā)展 課堂小結(jié)： 三、檢測(cè)與練習(xí)： 1.祖國(guó)大陸與臺(tái)灣友好交往是從下列哪個(gè)時(shí)代開始的？（ ） A.春秋 B.戰(zhàn)國(guó) C.漢朝 D.三國(guó) 2. 三國(guó)時(shí)期的“南中

4、”是（　　?。?。 　A.今臺(tái)灣地區(qū)　　　　　　　　　B.今廣東、廣西一帶 　C.今海南島　　　　　　　　　　D.今四川南部、云南、貴州一帶 3.我國(guó)是大豆的故鄉(xiāng)。大豆在我國(guó)的傳播方向是（　　　）。 　A.由南向北　　　B.由北向南　　　C.由東向西　　　D.由西向東 4.三國(guó)時(shí)期，控制南方的政權(quán)有（　　?。? ?、俾尻?yáng)　　　　?、谖骸　　　　　、凼瘛　　　　　、軈? 　A.①②　　　　　B.②③　　　　　C.③④　　　　　D.①③ 5.三國(guó)時(shí)期，臺(tái)灣和大陸就有聯(lián)系。那時(shí)，臺(tái)灣稱為（　　?。? 　A.夷洲　　　　　B.流求　　　　　C.琉求　　　　　D.澎瑚 6.下列朝代都曾以建康為都城的是（　　?。? ?、贃|晉　　　　?、谖鲿x　　　　?、畚鳚h　　　　　④南朝 　A.①②　　　　　B.③④　　　　　C.②③　　　　　D.①④ 四、疑問與反思：