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1、談如何搞好實驗教學工作 怎樣搞好實驗工作，推動實驗教學開展，我就二十多年來的工作實踐淺談幾點看法。 一、不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務水平 首先應熱愛教育事業(yè)，熱愛實驗工作，沒有這一條，就根本談不上搞好工作。由于多種原因，實驗教師在校地位不高，待遇不好，有些人還瞧不起更不愿干這行，作為我本人既是化學實驗教師又是實驗室負責人理應帶頭消除這種偏見。要看得起自己的工作，要看到實驗教學工作的重要性和發(fā)展前景，樹立熱愛工作的雄心壯志，在實踐工作中帶頭苦干，多動手，勤動腦以自己的行動去影響他人。 其次要有過硬的教學本領(lǐng)，掌握更多知識主要是學習教材及實驗技術(shù)資料，同時也要參觀學習兄弟學校實驗工作經(jīng)驗

2、，收集資料，學習別人先進管理經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)。 （１）建立必要的實驗管理制度制度是紀律，它能保證教學工作的正常進行。首先我們制定了學生實驗各種規(guī)則，并掛在每個實驗室墻上，對學生第一次進入實驗室進行宣講。 （２）加強儀器設(shè)備管理化學實驗室有其特點，玻璃儀器多，易破損，化學藥品多（大多是腐蝕，劇毒品）零碎東西多而雜。如何合理按排才能做到擺設(shè)分明，有條不紊使用方便。我的做法是，儀器藥品分類存放對號入座。 （３）做好儀器試劑的計劃和采購工作化學實驗與物理實驗略有不同，每學期都要補充化學試劑與易損耗的玻璃儀器，故在平時工作時，對要添置的物品及時紀錄，期末造好計劃，一開學就向有關(guān)領(lǐng)導匯

3、報并及時采購。 （４）建立實驗室各種帳冊儀器、標本、模型、掛圖、藥品和實驗材料是學校的重要財產(chǎn)，應按其性能和使用情況分別建立帳冊，一般來說，中學實驗室應建立教學儀器明細帳冊，實物流水帳，固定資產(chǎn)帳，此外還應建立儀器卡片，標鑒及各種登記冊：《儀器借用登記冊》，《儀器報廢登記冊》，《危險藥品領(lǐng)用登記冊》，《儀器損壞賠償?shù)怯泝浴返取? （５）組織好實驗教學學生分組實驗是帶有總結(jié)性，驗證性的實驗教學，實驗以前作為實驗教師的我不但要備好實驗用品，而且要象任課教師一樣要認真?zhèn)湔n寫好備課教案，再試做一遍，直至實驗效果很明顯，然后學生進入實驗室后簡明扼要地向?qū)W生講解本次實驗的目的和實驗中注意事項，隨

4、堂跟班輔導。 二、充分發(fā)揮化學實驗優(yōu)勢，重視培養(yǎng)學生能力 培養(yǎng)和發(fā)展學生各項能力是中學化學實驗教學中應重視的不可缺少的組成部分，化學是一門實驗學科，初中化學是學習化學的開端，在第一節(jié)課緒言部分就有“水的沸騰”，“鎂帶的燃燒”，“加熱堿式碳酸銅”。這些現(xiàn)象非常明顯，有放熱，發(fā)光，變色，放出氣體生成沉淀等，從而使學生掌握了什么是“化學變化”“什么是物理變化”調(diào)動了學生學習化學的積極性和主動性。 三、采取措施促進興趣轉(zhuǎn)化 學生的實驗興趣大致可分為暫時興趣和持久興趣，前者帶有動搖性盲目性，后者具有穩(wěn)定性和自覺性，要使學生實驗興趣從前者向后者轉(zhuǎn)化甚至變成“志趣”采勸三多”措施是行之有效的

5、辦法。 多給學生動手機會，首先讓他們做好課本中必做的分組實驗，其次還應盡量指導學生做一些選做實驗，學生經(jīng)過動眼、動手、動腦的活動后對千變?nèi)f化的化學現(xiàn)象的暫時興趣就會轉(zhuǎn)化到化學規(guī)律的認識上來，這使他們的興趣就具有自覺性和穩(wěn)定性。多開展一些聯(lián)系實際活動，化學實驗操作競賽，化學課外活動，把化學知識與日常學習生活實際緊密地結(jié)合起來。 例如，收集廢干電池（利用鋅殼制氫氣）采集大理石用來制二氧化碳等，多做啟發(fā)性實驗，有利于興趣轉(zhuǎn)化。例如，電解質(zhì)導電實驗可讓學生認識到電解質(zhì)溶于水或受熱熔化時離解成自由移動的離子，在通電的情況下，帶正電的離子向陰極移動，帶負電的離子向陽極移動，就是電解質(zhì)導電的本質(zhì)。 又如物質(zhì)的燃燒，在講到“氧氣”性質(zhì)時，我們把氧氣在氯氣里燃燒與金屬在氧氣里燃燒對比起來做，使學生認識到燃燒的本質(zhì)是發(fā)生發(fā)熱發(fā)光的劇烈的化學反應。通過啟發(fā)學生認識事物的本質(zhì)的實驗，加強和深化了他們的思維活動。增強了他們解決問題的本領(lǐng)和自強不息的信心。