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1、一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 漢語(yǔ)拼音1 a o e教案4 新人教版
教學(xué)內(nèi)容
a o e
教學(xué)
目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
認(rèn)識(shí)四種聲調(diào)符號(hào),能夠直接讀出a o e 的四聲。
情感目標(biāo)
認(rèn)識(shí)四種聲調(diào)符號(hào),能夠正確讀出a o e 的四聲。
教學(xué)重點(diǎn)
1認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)。
教學(xué)難點(diǎn)
2讀出a o e 的四聲。
教學(xué)方法
觀察法、演示法、練習(xí)法。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容流程
二次備課
研
讀
一 組織教學(xué)
二 復(fù)習(xí):a o e的音、形
三、觀察途中小汽車(chē)在公路上的四種行駛方向的不同特點(diǎn),與字母圖上的調(diào)號(hào)的關(guān)系。
四、學(xué)習(xí)四聲調(diào)符號(hào)
2、以及兒歌
一聲: 起音高高一路平,二聲: 由低到高往上升,
三聲: 先降然后再仰起,四聲: 從高降到最低層。
自探
五、手勢(shì)歌:一聲平,二聲揚(yáng),三聲拐彎,四升降。
六、a o e 的四聲練習(xí)。
1.練習(xí)a 的四聲 ˉˊˇˋ
2. 練習(xí)o 的四聲ˉˊˇˋ
3. 練習(xí)e 的四聲ˉˊˇˋ
反饋
七、鞏固練習(xí):1順讀
2變序讀
3個(gè)別讀,齊讀
小結(jié)
八、1、課間游戲 。2、總結(jié)這節(jié)課學(xué)會(huì)了什么?(1什么叫四聲。2a o e 的四聲。)3、評(píng)比。
附送:
2019年(秋)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 漢語(yǔ)拼音10 ao ou iu教案 新人教版
3、
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 學(xué)會(huì)復(fù)韻母及ao ou iu及它們的四聲,達(dá)到讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書(shū)寫(xiě)。
2. 練習(xí)拼讀音節(jié),提高拼讀音節(jié)的能力。正確書(shū)寫(xiě)規(guī)定的音節(jié)。
3、看圖學(xué)習(xí)句子、短文,認(rèn)識(shí)8個(gè)生字及組成的詞語(yǔ)。
4、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和勤于動(dòng)腦的習(xí)慣,樂(lè)于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
讀準(zhǔn)復(fù)韻母ao ou iu的音,認(rèn)清復(fù)韻母的形,認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn) 是拼讀音節(jié)。
三、教具: 拼音卡片、圖片、掛圖、生字卡、實(shí)物投影
四、教學(xué)時(shí)間 兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
修改意見(jiàn)
第一課時(shí)
一、復(fù)習(xí)復(fù)韻母ai ei ui
1、出示ai ei ui字母卡片,學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀。
2學(xué)
4、生回憶ai ei ui 的發(fā)音方法。
1、 學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的記憶方法,并齊讀順口溜。
二、 復(fù)習(xí)復(fù)韻母ao ou iu 及四聲
1、 復(fù)習(xí)復(fù)韻母ao及四聲
(1)、出示第一幅圖,問(wèn):你們還記得這個(gè)標(biāo)記在哪兒見(jiàn)過(guò)嗎?為什么奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)記用五個(gè)不同顏色的圓圈連在一起,你知道嗎?xx年的奧運(yùn)會(huì)在哪兒舉行?作為一名中國(guó)人,當(dāng)你聽(tīng)到北京申奧成功的消息時(shí),你的心情怎樣?現(xiàn)在你能用高興、激動(dòng)的心情來(lái)念“奧運(yùn)會(huì)”三個(gè)字嗎?
(2)、奧運(yùn)會(huì)的“奧”是第四聲,你會(huì)念它的第一聲嗎?學(xué)生發(fā)ao,
(3)、老師指導(dǎo)發(fā)音方法,開(kāi)始發(fā)a的音,緊接著舌頭逐漸抬高口形收攏、變圓,發(fā)出的不是o的音,而是近似u的音。a音響
5、而長(zhǎng),后面的音要輕短.。
(4)、學(xué)生練習(xí)發(fā)ao音
(5)、小組討論怎樣記ao,并啟發(fā)學(xué)生編順口溜。然后,各小組派代表匯報(bào)討論結(jié)果。
(6)、出示ao ou iu的四聲卡片,學(xué)生練習(xí)讀。
2、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ou及四聲,(教學(xué)方法同ao)發(fā)音方法指導(dǎo):ou,開(kāi)始發(fā)o音,接著唇形逐漸收攏,發(fā)出u 的音。O音響而長(zhǎng),u音輕而短。
3 、iu及四聲,(教學(xué)方法同ao)發(fā)音方法指導(dǎo):iu ,先發(fā)i 的音,然后逐漸過(guò)渡ou,口形由扁到圓。
三、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)ao ou iu
1、老師在四線格上范寫(xiě)。
2、學(xué)生練習(xí)各寫(xiě)三個(gè),老師巡視,輔導(dǎo),寫(xiě)得好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)紅花,并及時(shí)展示。
四、學(xué)習(xí)聲母與ao
6、ou iu組成的拼音。
1、出示聲母與ao ou iu 組成的兩拼音,先由學(xué)生分小組練習(xí),然后指名匯報(bào)拼讀情況,老師正音,并根據(jù)音節(jié)組成詞語(yǔ)指導(dǎo)學(xué)生拼讀。
2、 示聲母j q x 與介母i復(fù)韻母ao ou iu 的三拼音節(jié)。指導(dǎo)發(fā)音方法:聲輕介快韻母響。學(xué)生練習(xí)發(fā)jia qia xia,然后出示音節(jié)卡,讓學(xué)生練習(xí)拼讀不同聲調(diào)的音節(jié)。
五、課中休息
六、鞏固練習(xí)
1. 學(xué)生自己試讀字母、試拼音節(jié)。
2、看圖找合適的音節(jié)貼在下面。
3、拼讀音節(jié),找出自己喜歡的圖案領(lǐng)回去。
4、讀兒歌,找出會(huì)拼的音節(jié),指出哪些是三拼音節(jié),讓學(xué)生反復(fù)拼讀。
七、小結(jié)(和學(xué)生一起總結(jié))
7、師:這一課,我們主要學(xué)習(xí)了三個(gè)復(fù)韻母,(學(xué)生接:ao ou iu)會(huì)拼讀了很多音節(jié),還會(huì)寫(xiě)了三個(gè)音節(jié)(學(xué)生接:ao ou iu)。小朋友又學(xué)了好多知識(shí),祝賀你們。
第二課時(shí)
一、課前復(fù)習(xí):
1、卡片認(rèn)讀并組詞:大、馬、雞、子、水。
2、卡片開(kāi)火車(chē)讀:ao、ou、iu的四聲。
3、音節(jié)拼讀:xiao、mao、gou、rou、niu、cao、you、jiu、hao。
二、認(rèn)識(shí)8個(gè)漢字
1、小朋友,你最喜歡什么動(dòng)物?為什么?我們來(lái)看看動(dòng)物們喜歡什么,好嗎?
2、打開(kāi)書(shū)P29:請(qǐng)你看看圖,讀讀句子和兒歌,你知道了什么?
(1)電腦打出書(shū)中圖示的動(dòng)畫(huà)內(nèi)容,指名學(xué)生發(fā)言,相機(jī)出示要認(rèn)識(shí)的
8、8個(gè)漢字。
(2) 黑板上的8個(gè)漢字,你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾個(gè)?怎么認(rèn)識(shí)的?其它幾個(gè)怎么記住它們?
(3) 誰(shuí)能給它們組詞呢?
、 課間操
3、指導(dǎo)讀句子:你還知道哪些動(dòng)物愛(ài)吃什么?電腦演示填空:
_____愛(ài)吃_____。
_____和_____愛(ài)吃_____。
4、指導(dǎo)讀兒歌:請(qǐng)你表?yè)P(yáng)大公雞,你要怎樣向大公雞學(xué)習(xí)呢?(表演表現(xiàn)有禮貌的小品)老師也獎(jiǎng)勵(lì)有禮貌的好孩子。(小紅花)
三、鞏固練習(xí)
1、卡片游戲:把認(rèn)過(guò)的漢字卡片(包括本課的8個(gè))分發(fā)給同學(xué)們,老師分別讀出本課的8個(gè)漢字,讀到哪個(gè)就請(qǐng)拿這個(gè)字卡片的同學(xué)上來(lái)領(lǐng)讀并組詞,其它的漢字由學(xué)生分別上來(lái)領(lǐng)讀。
2、抄寫(xiě)音節(jié):出示要認(rèn)
9、識(shí)的8個(gè)漢字的音節(jié),說(shuō)說(shuō)聲調(diào)標(biāo)在誰(shuí)的上面,然后選三個(gè)抄寫(xiě)。
學(xué)習(xí)復(fù)韻母前先復(fù)習(xí)單韻母,讓學(xué)生拿出單韻母a o e u i的卡片來(lái)擺一擺,看能擺出哪些復(fù)韻母。以舊帶新,轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)新知識(shí)。
用多種形式來(lái)讀準(zhǔn)音,如:指名讀、小組讀、比賽讀、男女分讀等。
出示音節(jié)卡,讓學(xué)生練習(xí)拼讀不同聲調(diào)的音節(jié)。讀一讀,再用音節(jié)口頭組詞。三拼音節(jié)應(yīng)注意指導(dǎo)發(fā)音方法。不同聲調(diào)的讀法也應(yīng)注意糾正。
把a(bǔ)o ou iu的四聲打亂,檢查學(xué)生掌握的程度。
出示書(shū)中圖示的動(dòng)畫(huà)內(nèi)容,指名學(xué)生發(fā)言,相機(jī)出示要認(rèn)識(shí)的
10、8個(gè)漢字。出示要認(rèn)識(shí)的8個(gè)漢字的音節(jié),說(shuō)說(shuō)聲調(diào)標(biāo)在誰(shuí)的上面,小組合作學(xué)習(xí),組內(nèi)自行誦讀兒歌。
邊讀兒歌邊認(rèn)記生字,有助于學(xué)生對(duì)生字的意義了解。
抄寫(xiě)音節(jié):記住標(biāo)調(diào)歌:“a母出現(xiàn)別放過(guò),沒(méi)有a母找o、e,i、u并列標(biāo)在后,i字標(biāo)調(diào)點(diǎn)去掉。”
注意學(xué)生寫(xiě)字的姿勢(shì)。
作業(yè)布置
朗讀課文。認(rèn)讀生字。
板書(shū)設(shè)計(jì)
10 ɑo ou iu
zɑo sɑo shɑo zou lou zhou jiu niu liu
yɑ you jiɑo qiɑo xiɑo
小貓 魚(yú)
小狗 愛(ài)吃 肉
小馬和小牛 草
大公雞 問(wèn)好
教學(xué)后記
學(xué)生學(xué)會(huì)了三個(gè)復(fù)韻母ao ou iu及它們的四聲。練習(xí)拼讀音節(jié),提高拼讀音節(jié)的能力。正確書(shū)寫(xiě)規(guī)定的音節(jié)。能看圖學(xué)習(xí)句子、短文,認(rèn)識(shí)8個(gè)生字及組成的詞語(yǔ)。復(fù)韻母ui和ui容易混淆,課后要多重復(fù),練習(xí)鞏固。