2015-2016高中語(yǔ)文 第二單元 孟子見(jiàn)梁惠王學(xué)案 新人教版選修《中國(guó)文化經(jīng)典研讀》
《2015-2016高中語(yǔ)文 第二單元 孟子見(jiàn)梁惠王學(xué)案 新人教版選修《中國(guó)文化經(jīng)典研讀》》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2015-2016高中語(yǔ)文 第二單元 孟子見(jiàn)梁惠王學(xué)案 新人教版選修《中國(guó)文化經(jīng)典研讀》(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二單元 儒道互補(bǔ) 孟子見(jiàn)梁惠王 孟子(約前372—前289),名軻,字子輿,戰(zhàn)國(guó)中期鄒國(guó)(今山東鄒城東南)人,是著名的思想家、政治家、教育家,孔子學(xué)說(shuō)的繼承者,儒家的重要代表人物。 孟子生活的戰(zhàn)國(guó)中期較孔子生活的春秋末期更為動(dòng)亂,社會(huì)更加動(dòng)蕩不安;同時(shí),思想也更加活躍,正是“百家爭(zhēng)鳴”的時(shí)代。所以,孟子一方面繼承了孔子的政治思想和教育思想等,另一方面又有所發(fā)展,形成了自己的政治和學(xué)術(shù)思想。同時(shí),在與墨家、道家、法家等學(xué)派的激烈交鋒中,孟子維護(hù)了儒家學(xué)派的理論,也確立了自己在儒學(xué)中的重要地位,成為僅次于孔子的正宗大儒,被稱為“亞圣”。 孟子曾仿效孔子,帶領(lǐng)門(mén)徒游說(shuō)各國(guó)。但不被當(dāng)時(shí)各
2、國(guó)所接受,之后“退而與萬(wàn)章之徒,著《孟子》七篇”。即《梁惠王》《公孫丑》《滕文公》《離婁》《萬(wàn)章》《告子》《盡心》。其學(xué)說(shuō)的出發(fā)點(diǎn)為“性善論”,提出“仁政”“王道”,主張德治。南宋時(shí)朱熹將《孟子》與《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》合在一起稱“四書(shū)”。與論語(yǔ)一樣,《孟子》也是以記言為主的語(yǔ)錄體散文,但它比《論語(yǔ)》又有明顯的發(fā)展?!墩撜Z(yǔ)》的文字簡(jiǎn)約、含蓄,《孟子》卻有許多長(zhǎng)篇大論,氣勢(shì)磅礴,議論尖銳、機(jī)智而雄辯。 一、注音 叟_(tái)_______ 庶人________ 萬(wàn)乘________ 弒君________ 二、解釋詞義 見(jiàn) 交 奪 而 三、指出加點(diǎn)詞的活用類型并釋義
3、 不遠(yuǎn)千里而來(lái) ____________ 亦將有以利吾國(guó)乎 ____________ 茍為后義而先利 ____________ 未有義而后其君者也 ____________ 四、分析句式類型 以何利吾國(guó) ____________ 弒其君者必千乘之家 ____________ 不奪不饜 ____________ 亦將有以利吾國(guó)乎 ____________ 五、積累名句 王何必曰“利”?____________。 未有仁而遺其親者也;____________。 愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;________,________。 樂(lè)民之樂(lè)者,民亦樂(lè)其樂(lè);_______
4、___________,__________________。 富貴不能淫,________,________,此之謂大丈夫。 答案: 一、sǒu shù shènɡ shì 二、見(jiàn):動(dòng)詞,拜見(jiàn) 動(dòng)詞,見(jiàn)面 代詞,“見(jiàn)”前面的名詞是“見(jiàn)”后面的動(dòng)詞的受事者,譯為“我”或“他” 助詞,表被動(dòng) 名詞,看法 通“現(xiàn)”。 交:副詞,互相 副詞,并,一起 名詞,交往的人 名詞,指盟約 名詞,交界 奪:動(dòng)詞,奪取 動(dòng)詞,強(qiáng)行改變 動(dòng)詞,耽誤 而:連詞,表修飾 助詞,表限制語(yǔ)氣 連詞,表承接 連詞,表并列 連詞,表轉(zhuǎn)折 連詞,表并列 連詞,無(wú)意義 連詞,表轉(zhuǎn)折 三、形容詞的意動(dòng)用法,以……
5、為遠(yuǎn) 名詞的使動(dòng)用法,使……得到好處 名詞的意動(dòng)用法,以……為后;以……為先 名詞活用為動(dòng)詞,講求仁義;形容詞意動(dòng)用法,以……為后 四、賓語(yǔ)前置句 判斷句 省略句 “有以”引起的固定句式,“有……的辦法” 五、亦有“仁義”而已矣 未有義而后其君者也 敬人者 人恒敬之 憂民之憂者 民亦憂其憂 貧賤不能移 威武不能屈 一、基礎(chǔ)鞏固 1.下列加點(diǎn)的詞,解釋不正確的一項(xiàng)是( ) A.上下交征利 征利:求取利益 B.萬(wàn)乘之國(guó) 萬(wàn)乘:一萬(wàn)輛兵車 C.茍為后義而先利 茍為:如果,假如 D.不奪不饜 饜:“饜”通“厭” 2.下列加點(diǎn)的“見(jiàn)”字,與“孟子見(jiàn)梁惠王”中的“見(jiàn)”字用
6、法相同的一項(xiàng)是( ) A.見(jiàn)素抱樸,少私寡欲 B.于是入朝見(jiàn)威王 C.未得與項(xiàng)羽相見(jiàn) D.未及見(jiàn)賊,而士卒離散 3.下列語(yǔ)句從句式角度看,與“何以利吾國(guó)”相同的一項(xiàng)是( ) A.今已服矣,又何求焉 B.余何面目以視于天下乎 C.是社稷之臣也,何以伐為 D.夫晉,何厭之有 4.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是( ) A.孟子名軻,字子輿,是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家代表人物之一,有“亞圣”之稱,與孔子并稱為“孔孟”。 B.《孟子》共七篇,北宋時(shí)期朱熹將《孟子》與《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》合在一起稱“四書(shū)”。 C.孟子把道德規(guī)范概括為四種:仁、義、禮、智。并認(rèn)為在這四者之中,
7、仁、義最為重要。 D.孟子的“性善論”認(rèn)為,盡管社會(huì)各成員之間有分工不同和階級(jí)的差別,但人性卻是同一的。 二、文本研探 閱讀文本選段,完成5~9題。 孟子見(jiàn)梁惠王,王曰:“叟!不遠(yuǎn)千里而來(lái),亦將有以利吾國(guó)乎?” 孟子對(duì)曰:“王何必曰‘利’?亦有‘仁義’而已矣。王曰‘何以利吾國(guó)?’大夫曰‘何以利吾家?’士、庶人曰‘何以利吾身?’上下交征利,而國(guó)危矣。萬(wàn)乘之國(guó),弒其君者必千乘之家;千乘之國(guó),弒其君者必百乘之家。萬(wàn)取千焉,千取百焉,不為不多矣。茍為后義而先利,不奪不饜。未有仁而遺其親者也;未有義而后其君者也。王亦曰‘仁義’而已矣,何必曰‘利’?” 5.下列加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是(
8、) A.(王)何必曰“利” 必:必然 B.亦將有以利吾國(guó)乎 有以:有什么辦法 C.弒其君者必千乘之家 弒:殺害 D.未有仁而遺其親者也 遺:丟棄 6.下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( ) A. B. C. D. 7.下列語(yǔ)句從句式的角度,與“千乘之國(guó),弒其君者必百乘之家”句相同的一項(xiàng)是( ) A.亦將有以利吾國(guó)乎 B.此三者,吾遺恨也。 C.何以利吾國(guó) D.句讀之不知,惑之不解。 8.下列對(duì)原文有關(guān)語(yǔ)句的理解,不正確的一項(xiàng)是( ) A.在孟子拜見(jiàn)梁惠王時(shí),梁惠王直言所談之利,并不是一己私利,這從“利吾國(guó)”中可以看出。 B.孟子回答的“大王何必
9、說(shuō)‘利’?只要說(shuō)‘仁義’就行了”,及時(shí)抓住梁惠王的話題,說(shuō)之以“仁義”之利。 C.正是因?yàn)榱夯萃鯌延兄\利之心,孟子才說(shuō)以“仁義”之大利,用來(lái)消除惠王所貪圖的眼前之小利。 D.孟子認(rèn)為,講“仁義”的人不會(huì)拋棄父母,不會(huì)不顧念自己的君王,因此,“仁義”足以立國(guó)。 9.把文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)叟!不遠(yuǎn)千里而來(lái),亦將有以利吾國(guó)乎? ___________________________________________________________________________________________________________________________
10、_____________________ (2)上下交征利,而國(guó)危矣。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)茍為后義而先利,不奪不饜。 _________________________________________________________________________________________________
11、_______________________________________________ 三、深化擴(kuò)展 閱讀下面的文字,完成10~14題。 孟子見(jiàn)梁惠王 孟子對(duì)曰:“王!何必曰‘利’?……王亦曰‘仁義’而已矣,何必曰‘利’?” 梁惠王①曰:“寡人愿安承教?!? 孟子對(duì)曰:“殺人以梃②與刃,有以異乎?”曰:“無(wú)以異也?!薄耙匀信c政,有以異乎?”曰:“無(wú)以異也。”曰:“庖有肥肉,廄有肥馬,民有饑色,野有餓莩。此率獸而食人也!獸相食,且人惡之;為民父母,行政不免于率獸而食人,惡在其為民父母也?仲尼曰:‘始作俑者,其無(wú)后乎!’為其像人而用之也。如之何其使斯民饑而死也?” 梁惠王曰:
12、“晉國(guó),天下莫強(qiáng)焉,叟之所知也。及寡人之身,東敗于齊,長(zhǎng)子死焉;西喪地于秦七百里;南辱于楚。寡人恥之,愿比死者一灑之,如之何則可?” 孟子對(duì)曰:“地方百里而可以王。王如施仁政于民,省刑罰,薄稅斂,深耕易耨,壯者以暇日修其孝悌忠信,入以事其父兄,出以事其長(zhǎng)上,可使制梃以撻秦楚之堅(jiān)甲利兵矣。彼奪其民時(shí),使不得耕耨以養(yǎng)其父母。父母凍餓,兄弟妻子離散。彼陷溺其民,王往而征之,夫誰(shuí)與王敵?故曰,仁者無(wú)敵?!? 孟子見(jiàn)梁襄王③。出,語(yǔ)人曰:“望之不似人君,就之而不見(jiàn)所畏焉。卒然問(wèn)曰:‘天下惡乎定?’吾對(duì)曰:‘定于一?!肽芤恢俊瘜?duì)曰:‘不嗜殺人者能一之?!肽芘c之?’對(duì)曰:‘天下莫不與也。王知夫苗
13、乎?七八月之間旱,則苗槁矣。天油然作云,沛然下雨,則苗浡然興之矣。其如是,孰能御之?今夫天下之人牧,未有不嗜殺人者也,如有不嗜殺人者,則天下之民皆引領(lǐng)而望之矣。誠(chéng)如是也,民歸之,由水之就下,沛然誰(shuí)能御之?’” (節(jié)選自《孟子·梁惠王》,有刪改) 注:①梁惠王,即魏惠王,曾遷都大梁,所以魏國(guó)又稱梁國(guó)。韓、趙、魏三家分晉,被周天子和各國(guó)承認(rèn)為諸侯國(guó),稱三家為三晉,所以,梁(魏)惠王自稱魏國(guó)也為晉國(guó)。②梃,木棒。③梁襄王:梁惠王的兒子,名嗣,公元前318年至公元前296年在位。 10.下列各句中加點(diǎn)的詞,解釋不正確的一項(xiàng)是( ) A.地方百里而可以王 地方:土地方圓 B.壯者以暇
14、日修其孝悌忠信 修:治理 C.可使制梃以撻秦楚之堅(jiān)甲利兵矣 撻:打擊 D.其如是,孰能御之? 御:抵擋,阻止 11.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是( ) A.①天油然作云 ②沛然誰(shuí)能御之 B.①彼陷溺其民,王往而征之 ②則天下之民皆引領(lǐng)而望之矣 C.①不得耕耨以養(yǎng)其父母 ②殺人以梃與刃 D.①晉國(guó),天下莫強(qiáng)焉 ②就之而不見(jiàn)所畏焉 12.下面六句話分別編為四組,全都直接體現(xiàn)孟子仁政思想的一組是( ) ①以刃與政,有以異乎?、谑甲髻刚撸錈o(wú)后乎?、凼⌒塘P,薄稅斂?、苋收邿o(wú)敵?、萃凰迫司椭灰?jiàn)所畏焉?、薏皇葰⑷苏吣芤恢? A.①②⑤
15、 B.②③⑥ C.③④⑤ D.③④⑥ 13.下列對(duì)原文的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是( ) A.孟子認(rèn)為,廚房里有肥嫩的肉,馬房里有健壯的馬,可是老百姓卻忍饑挨餓,這種做法與驅(qū)趕獸類去吃人沒(méi)有區(qū)別。 B.孟子詢問(wèn)梁惠王用刀子殺死人和用政治害死人有什么不同,是要借此提醒梁惠王施行仁政,不要使老百姓活活地饑餓至死。 C.梁惠王想洗雪魏國(guó)的恥辱,向孟子詢問(wèn)對(duì)策,孟子建議梁惠王對(duì)百姓施行仁政,并明確指出他讓百姓生活在苦難中,必難以抵擋入侵之?dāng)场? D.孟子用禾苗七八月間遇雨旺盛成長(zhǎng)無(wú)人能阻止來(lái)比喻實(shí)施仁政,實(shí)施仁政就像天降大雨一樣,百姓引頸而望,其國(guó)家統(tǒng)一天下勢(shì)不可擋。 14.把文言文
16、閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)為民父母,行政,不免于率獸而食人,惡在其為民父母也? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)及寡人之身,東敗于齊,長(zhǎng)子死焉。 _________________________________________________________________________________
17、_______________________________________________________________ 答案: 1.解析:D項(xiàng),饜:滿足。 答案:D 2.解析:A項(xiàng),見(jiàn):顯現(xiàn)。B項(xiàng),“見(jiàn)”與例句同,拜見(jiàn)。C項(xiàng),見(jiàn):會(huì)面。D項(xiàng),見(jiàn):發(fā)現(xiàn),看到。 答案:B 3.解析:所給例句是介詞的賓語(yǔ)前置句,與之相同的是C項(xiàng)。A、D兩項(xiàng)是動(dòng)詞的賓語(yǔ)前置句;B項(xiàng)是一般疑問(wèn)句,沒(méi)有前置現(xiàn)象。 答案:C 4.解析:B項(xiàng),“北宋時(shí)期朱熹”錯(cuò),應(yīng)為南宋時(shí)期,是朱熹使孟子的地位在南宋得到了迅速提升。 答案:B 5.解析:A項(xiàng),“必”的意思是“一定”。 答案:A 6.解析:
18、A項(xiàng)連詞:表順承/連詞:表轉(zhuǎn)折;B項(xiàng)都做代詞,做賓語(yǔ),譯為“什么”;C項(xiàng)結(jié)構(gòu)助詞“的”/助詞,取消句子獨(dú)立性;D項(xiàng)介詞,用/連詞,表并列。 答案:B 7.解析:例句為判斷句。A項(xiàng)“有以”引起的固定句式,“有……的辦法”;B項(xiàng)“者、也”標(biāo)志的判斷句;C項(xiàng)介詞結(jié)構(gòu)中賓語(yǔ)前置,“以何”;D項(xiàng)“之”為標(biāo)志的賓語(yǔ)前置?!安恢渥x,不解惑”。 答案:B 8.解析:A項(xiàng),說(shuō)法不當(dāng),雖然梁惠王說(shuō)的是“利吾國(guó)”,但這不能證明他不是為了一己之私,因?yàn)樵诜饨ㄉ鐣?huì),國(guó)家是君主的國(guó)家,天下是君主的天下。 答案:A 9.解析:第(1)句重在句式的翻譯,注意其語(yǔ)氣。第(2)句重在文言實(shí)詞的翻譯,注意“交”“征”
19、的含義。第(3)句重在詞類活用,注意“后”“先”的特殊用法。 答案:(1)老先生,你不遠(yuǎn)千里而來(lái),一定是有什么對(duì)我的國(guó)家有利的高見(jiàn)吧? (2)上上下下互相求取利益,國(guó)家就危險(xiǎn)了。 (3)如果把義放在后而把利擺在前,他們不奪取全部就不會(huì)滿足。 10.解析:B項(xiàng),修:學(xué)習(xí),研究 答案:B 11.解析:A項(xiàng)都是形容詞詞尾;B項(xiàng),連詞,表順承/連詞,表修飾;C項(xiàng),連詞,來(lái)/介詞:用;D項(xiàng),兼詞,相當(dāng)于“于是”“于之”/句末語(yǔ)氣詞。 答案:A 12.解析:①是孟子為了引起仁政的發(fā)問(wèn),②是引用孔子的話和觀點(diǎn),⑤是孟子評(píng)價(jià)梁襄王的話。 答案:D 13.解析:C項(xiàng)“讓百姓生活在苦難中,難以
20、抵擋入侵之?dāng)场?,原文是假設(shè)秦楚君主的行為,而非梁惠王自身行為。 答案:C 14.解析:(1)句翻譯重點(diǎn)“為”“惡”,“惡在”為賓語(yǔ)前置句。(2)翻譯重點(diǎn)“東敗于齊”為被動(dòng)句,“焉”為兼詞。 答案:(1)作為百姓的父母官,施行政治,卻不免做出類似于驅(qū)趕野獸去吃人的事情來(lái),那他們作為百姓父母官(的意義)又在哪里呢? (2)等到傳到我手中,在東邊被齊國(guó)打敗,我的長(zhǎng)子也犧牲在那里。 參考譯文: 孟子回答道:“大王,您為什么定要說(shuō)到利呢?……大王只要講仁義就可以了,何必談利呢?” 梁惠王說(shuō):“我很樂(lè)意聽(tīng)您的指教?!? 孟子回答說(shuō):“用木棒打死人和用刀子殺死人有什么不同嗎?”梁惠王說(shuō):“沒(méi)有
21、什么不同?!泵献佑謫?wèn)“用刀子殺死人和用政治害死人有什么不同嗎?”梁惠王回答:“沒(méi)有什么不同?!泵献佑谑钦f(shuō):“廚房里有肥嫩的肉,馬房里有健壯的馬,可是老百姓面帶饑色,野外躺者餓死的人。這無(wú)異于驅(qū)趕獸類去吃人啊!野獸自相殘食,人尚且厭惡這種行為;作為老百姓的父母官,施行政治,卻不免做出類似于驅(qū)趕野獸去吃人的事情來(lái),那他們作為百姓父母官(的意義)又在哪里呢?孔子說(shuō):‘最初采用土偶木偶陪葬的人,大概沒(méi)有后代吧!’這不過(guò)是因?yàn)橥僚寄九继窕钊硕脕?lái)陪葬罷了。(施行政治)又怎么可以使老百姓活活地饑餓至死呢?” 梁惠王說(shuō):“我們晉國(guó),以前天下沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家比它更強(qiáng)大的了,這是老先生您所知道的。(可是)等到傳
22、到我手中,東邊被齊國(guó)打敗,我的長(zhǎng)子也犧牲在這里;西邊又割給秦國(guó)七百里地:南邊又被楚國(guó)欺侮。對(duì)此我深感恥辱,希望為全體死難者報(bào)仇雪恨,要怎么辦才好呢?” 孟子回答道:“百里見(jiàn)方的小國(guó)也能夠取得天下。大王如果對(duì)百姓施行仁政,少用刑罰,減輕賦稅,(提倡)深耕細(xì)作、勤除雜草,讓年輕人在耕種之余學(xué)習(xí)孝親、敬兄、忠誠(chéng)、守信的道理,在家侍奉父兄,在外敬重尊長(zhǎng),(這樣,)可以讓他們拿起木棍打贏盔甲堅(jiān)硬、刀槍銳利的秦楚兩國(guó)的軍隊(duì)了。他們(秦、楚)常年奪占百姓的農(nóng)時(shí),使百姓不能耕作來(lái)奉父母。父母受凍挨餓,兄弟妻兒各自逃散。他們使自己的百姓陷入了痛苦之中,(如果)大王前去討伐他們,誰(shuí)能跟大王對(duì)抗呢?所以說(shuō),有仁德
23、的人天下無(wú)敵?!? 孟子進(jìn)見(jiàn)梁襄王,出來(lái)后,對(duì)人說(shuō):“(梁襄王)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去不像個(gè)國(guó)君的樣子,走近他也看不到有什么使人敬畏的地方。(見(jiàn)了我后)突然問(wèn)道:‘天下要怎樣才能安定呢?’我回答說(shuō):‘天下安定在于統(tǒng)一?!l(shuí)能統(tǒng)一天下呢?’我對(duì)他說(shuō):‘不喜歡殺人的國(guó)君能統(tǒng)一天下?!l(shuí)會(huì)歸附他呢?’我又回答:‘天下沒(méi)有不歸附他的。大王您知道禾苗生長(zhǎng)的情況嗎?當(dāng)七八月間發(fā)生干旱,禾苗就要枯槁了。一旦天上烏云密布,下起大雨,那么禾苗就長(zhǎng)得茂盛了。如果這樣的話,誰(shuí)能阻止它呢?而現(xiàn)在天下國(guó)君,沒(méi)有一個(gè)不嗜好殺人。如果有不嗜好殺人的(國(guó)君),那么普天下的人民都會(huì)伸長(zhǎng)脖子盼著他來(lái)。如果真能這樣,人民歸順?biāo)?,就像水往低處流一樣,誰(shuí)又能夠阻止得了呢?”
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年防凍教育安全教育班會(huì)全文PPT
- 2025年寒假安全教育班會(huì)全文PPT
- 初中2025年冬季防溺水安全教育全文PPT
- 初中臘八節(jié)2024年專題PPT
- 主播直播培訓(xùn)提升人氣的方法正確的直播方式如何留住游客
- XX地區(qū)機(jī)關(guān)工委2024年度年終黨建工作總結(jié)述職匯報(bào)
- 心肺復(fù)蘇培訓(xùn)(心臟驟停的臨床表現(xiàn)與診斷)
- 我的大學(xué)生活介紹
- XX單位2024年終專題組織生活會(huì)理論學(xué)習(xí)理論學(xué)習(xí)強(qiáng)黨性凝心聚力建新功
- 2024年XX單位個(gè)人述職述廉報(bào)告
- 一文解讀2025中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神(使社會(huì)信心有效提振經(jīng)濟(jì)明顯回升)
- 2025職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告自我評(píng)估職業(yè)探索目標(biāo)設(shè)定發(fā)展策略
- 2024年度XX縣縣委書(shū)記個(gè)人述職報(bào)告及2025年工作計(jì)劃
- 寒假計(jì)劃中學(xué)生寒假計(jì)劃安排表(規(guī)劃好寒假的每個(gè)階段)
- 中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議九大看點(diǎn)學(xué)思想強(qiáng)黨性重實(shí)踐建新功