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1、三年級英語 Unit4 Lesson21教案 人教新版 一、教學目標與要求 1. 能聽懂、會說:I like milk and eggs. Me too. Do you like fruit? Yes, I do. I like oranges. What about you? I like mangoes.并能根據(jù)實際情況向別人表達自己真實的想法。 2. 能聽、說、讀 egg, coffee, fruit, 并能讀準這些單詞中元音字母的發(fā)音. 認讀Ee, Ff 兩個字母.通過 Let's do 熟練掌握本課句型及單詞的讀音. 二、教學重、難點分析 重點：能聽懂，會說：

2、like milk and eggs. Me too. Do you like fruit? Yes, I do. I like oranges. What about you? I like mangoes. 句型和單詞egg, coffee, fruit, 認讀Ee, Ff 兩個字母 難點：能聽懂，會說：I like milk and eggs. Me too. Do you like fruit? Yes, I do. I like oranges. What about you? I like mangoes句型和單詞egg, coffee, fruit, 認讀Ee, Ff 兩個字母

3、將句型、對話與自己的實際情況結合起來。 三、課前準備 教師準備掛圖、頭飾、VCD、錄音機。 四、教學步驟和建議 1. 熱身(Warm-up) 1. 學生聽錄音表演以前所學的chant和英文歌曲。 2. 全體同學齊讀20課，要求最齊、最快、最大聲。 2、新授（Presentation） 1. 全班學生看本課VCD教學片。 2. 觀看幾遍教學片后，讓學生試著跟讀Just speak部分的內(nèi)容 3. 學生跟讀，教師糾正部分單詞的發(fā)音egg, coffee, fruit,學生分組分角色朗讀，做到最快、最清晰、最大聲 4. 試著請部分學生到前面表演對話

4、 5. 去掉VCD的聲音，讓學生為教學片配音 6. 用掛圖展示生詞egg, coffee, fruit, 認讀兩個Ee, Ff 兩個字母字母,然后清部分學生到教室前面邊指邊說.說的又快又好的同學將得到一朵小紅花 7.按課文表演對話. 五、鞏固與延伸（Consolidation and extension） 1. 教師請部分同學到掛圖前,扮演圖中的小朋友.然后向同學表演對話. A: I like milk and eggs. B: Me too. Do you like fruit? A: Yes, I do. I like oranges. What about

5、 you? B: I like mangoes. 2. 打開質(zhì)量監(jiān)測完成對應的練習（教師給予一定的指導） 3. 家庭作業(yè)：跟讀課文及單詞. 附送： 2019-2020年三年級英語 Unit4 Lesson22教案 人教新版 一、教學目標與要求 1. 能聽懂、會說: Do you like grapes? No, I don't. I like bananas.并能根據(jù)自己的實際情況表達自己的心愿。 2. 能聽、說、讀 單詞： grapes ，honey ，hamburger 和字母 G, H 3. 學英文歌曲： Do you like grapes? 二

6、、教學重、難點分析 重點：能聽懂，會說：Do you like …? No, I don't. I like ….句型和生單詞 grape hamburger 和 honey. 難點：能聽懂，會說：將句型、對話與自己的實際情況結合起來。能表達自己的心愿 三、課前準備 教師準備掛圖、葡萄、蘋果、等水果，頭飾、VCD、錄音機、字母卡片。 四、教學步驟和建議 1. 熱身(Warm-up) 1. 學生聽錄音表演以前所學的chant和英文歌曲。 2. 全體同學齊讀1-21課，要求最齊、最快、最大聲。 2、新授（Presentation） 1. 全班學生看本課

7、VCD教學片。 2. 觀看幾遍教學片后，讓學生試著跟讀Just speak部分的內(nèi)容 3. 學生跟讀，教師糾正部分單詞的發(fā)音。 4. 學生分組分角色朗讀，做到最快、最清晰、最大聲 5. 試著請部分學生到前面表演對話 6. 去掉VCD的聲音，讓學生為教學片配音 7. 用掛圖或?qū)嵨镎故旧~grape honey hamburger 然后清部分學生到教室前面邊指邊說.說的又快又好的同學將得到一朵小紅花 8. 學習英文字母： G 和 H .要求能夠認讀字母。 9. 學廠英文歌曲： Do you like grapes? 五、鞏固與延伸（Consolidation and extension） 1. 教師請部分同學用過去所學的同一類型的此來組織新的對話. A: Hi Lucy, do you like apples. B: No, I don't I like pears. What about you? A: I like apples.　 2. 打開質(zhì)量監(jiān)測完成對應的練習（教師給予一定的指導） 3. 家庭作業(yè)：跟讀課文，認讀字母、學唱英文歌曲, 能正確地說出自己喜歡什么， 不喜歡什么.