《一年級上冊音樂 過新年教案 人音版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《一年級上冊音樂 過新年教案 人音版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、一年級上冊音樂 過新年教案 人音版
教學內(nèi)容:?
1、?聆聽《小拜年》?
2、?表演《龍咚鏘》?
3、?表演《新年好》?
4、?聆聽《平安夜》?
教學時間:二課時?
第一課時?
教學目標:?
1、掌握節(jié)奏,并能用各種音樂形式表現(xiàn)出來。?
2、通過演唱歌曲《龍咚鏹》,感受過新年熱鬧的音樂情景,表現(xiàn)過新年的愉快心情。?
教學過程:?
一、師生問好。?
二、表演歌曲《龍咚鏹》?
1、聽錄音。你們有什么感受??
2、再聽歌曲,說一說,你從歌曲里聽到什么聲音??
3、再仔細聽一聽,他們是怎么敲鑼打鼓的?你會打嗎??
4、看老師指揮敲鑼打鼓
2、。?
5、?演唱歌曲。?
6、?過新年的時候,除了敲鑼打鼓,還可以什么辦法慶祝??
三、聆聽《小拜年》?
1、?初聽《小拜年》,感受東北民間音樂的風格。?
2、?想一想冬季里都做些什么游戲啊??
3、?復(fù)聽樂曲模仿冬季里你喜歡的游戲。?
四、小結(jié)。?
第二課時?
教學目標:?
1、聆聽《平安夜》,感受歌曲所表達的寧靜、祥和的情緒。?
2、通過學唱《新年好》,感受音樂所表達的過新年的祝福。?
教學過程:?
一、師生問好。?
二、聆聽歌曲《平安夜》。?
1、?初聽歌曲,說一說心里有什么感受。?
2、?隨音樂,聽老師講述平安夜的小故事。
3、?
3、?帶著對歌曲的了解,再聽歌曲,感受樂曲的的音調(diào),并隨著音樂輕輕做動作。?
三、表演歌曲《新年好》?
1、?反復(fù)聆聽歌曲錄音,感受歌曲的旋律。?
2、?用自己的方式為歌曲伴奏。?
3、?熟悉歌詞,跟錄音演唱。?
4、?自編動作表演歌曲。?
四、小結(jié)。
附送:
2019-2020年一年級上冊音樂 靜靜的夜(第一課時)教案 人音版
教學內(nèi)容:
1、聆聽女聲獨唱《搖籃曲》《小寶睡著了》
2、表演《小寶睡著了》
教學目標:
通過聆聽中外兩首搖籃曲,感受優(yōu)美抒情、輕柔安寧的意境體會本課主題“靜靜的夜”,學習用柔和的聲音演唱歌曲,并能用動作表現(xiàn)自
4、己感受到的情感和意境。
教材分析:
《搖籃曲》由弗利斯作曲,搖籃曲是一種音樂體裁,旋律優(yōu)美抒情、中速、力度稍弱的特點,給人以安靜,搖蕩之意。《小寶寶睡著了》也是一首搖籃曲,2/4拍五聲宮調(diào)式,曲調(diào)優(yōu)美抒情,詞曲緊密結(jié)合,描繪了靜謐的夜晚,小寶寶聽著媽媽甜美的歌聲,漸漸進入夢鄉(xiāng)。
課時安排:
二課時(第一課時)
教學重點:
感受搖籃曲這類體裁的特點
教學難點:
用聲音、動作表現(xiàn)歌曲
教具準備:
錄音、打擊樂、各種毛絨玩具及彩筆
教學過程:
一、 聆聽《搖籃曲》—女聲獨唱
1、回憶自己小時候媽媽是怎么哄自己睡覺的?
2、假如你來哄一個小寶寶睡
5、覺,你會怎么做?(學一學、做一做)
3、(師):“那我們一起來聽一聽《搖籃曲》是不是象我們剛才說的那樣?”初聽樂曲,感受搖籃曲的特點,并用語言、動作表現(xiàn)出來。
4、老師講解搖籃曲的特點,它具有舒緩、優(yōu)美、安靜、抒情、中速(稍慢)力度稍弱的特點。
5、復(fù)聽樂曲,用線條表示出歌曲的情緒
(師):“剛才我們聽的是一首德國作曲家他作的搖籃曲,你們想知道中國的媽媽怎樣哄寶寶睡覺嗎?噓—你聽……”
二、 聆聽并表演《小寶寶睡著了》
1、初聽歌曲,感受歌曲的意境,并隨音樂輕拍節(jié)拍。
2、對歌曲發(fā)表自己的見解(如:情緒、力度、速度……)最后確定是屬于搖籃曲。
(師):“現(xiàn)在讓我
6、們一起來學唱《小寶寶睡著了》?!?
3、老師有表情的范唱歌曲,學生仔細聽,歌詞中都寫了些什么?
4、用聽唱法,分樂句,學習歌曲的演唱。
5、在教唱的過程中,提示學生要演唱得連貫、輕柔、唱準音高(老師要隨時糾正學生在演唱中出現(xiàn)的不足)。
6、隨老師的伴奏有感情的演唱歌曲,邊唱邊體驗搖籃曲所表現(xiàn)的意境。
7、分為4個小組,討論一下結(jié)尾應(yīng)怎樣唱更好聽(提示小寶寶漸漸的睡著了)。
8、展示自己設(shè)計的結(jié)尾(漸慢、漸弱),并進行表演。
9、自己設(shè)計為歌曲加入打擊樂伴奏(自己討論應(yīng)怎樣敲才符合歌曲情緒)。
10、出示教具—毛絨玩具,分組進行歌曲表演,
I 唱 II 演 III 敲
11、(師):“剛才我們用線條表示出了搖籃曲的情緒,低溫否可以為這種體裁的音樂選擇一下合適的顏色(淺色)—感覺柔和的?!?
12、師生共同表演《搖籃曲》一課外的:
老師唱—媽媽 學生演—寶寶
共同感受搖籃曲的意境。
三、課堂小結(jié):小結(jié)教學內(nèi)容及學習情況