《2022年高考生物總復(fù)習(xí) 專題突破 第六講 生物與環(huán)境專題學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高考生物總復(fù)習(xí) 專題突破 第六講 生物與環(huán)境專題學(xué)案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高考生物總復(fù)習(xí) 專題突破 第六講 生物與環(huán)境專題學(xué)案 一、種群 1.種群數(shù)量特征 種群密度是種群數(shù)量特征的核心 2.種群密度的調(diào)查方法 ⑴植物種群密度的常用調(diào)查方法——（ ） 樣方法也適用于固著生長(zhǎng)的動(dòng)物的種群密度的調(diào)查 ⑵動(dòng)物種群密度的常用調(diào)查方法——（ ） 保證調(diào)查準(zhǔn)確的前提和注意事項(xiàng) 前提：________________________________________. 注意事項(xiàng)：___________________________________. 3.種群的增長(zhǎng)曲線 “J”型增長(zhǎng)曲線的特點(diǎn)________________

2、______. “S”型曲線的特點(diǎn)_________________________. 研究種群數(shù)量變化意義 二、群落 1.群落的概念________________________. 2.群落的空間結(jié)構(gòu)( )和（ ） 3.群落的演替 (1) 原生（初生）演替特點(diǎn)_____________________________. (2) 次生演替特點(diǎn)___________________________________. 三、生態(tài)系統(tǒng) 生態(tài)系統(tǒng)_________________________________________________

3、. ㈠ 態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu) 組成成分__________________________________________. 該生態(tài)系統(tǒng)共有幾條食物鏈？ 請(qǐng)找出最長(zhǎng)和最短的食物鏈 貓頭鷹和蛇的關(guān)系？ 貓頭鷹在該生態(tài)系統(tǒng)中占幾個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)？ 一條食物鏈能否無(wú)限延長(zhǎng)？為什么？ ㈡ 態(tài)系統(tǒng)的功能 1. 物質(zhì)循環(huán) 2.能量流動(dòng) 總結(jié)能量流動(dòng)的過(guò)程 起點(diǎn)： _________________________________. 渠道：_________________________________. 終點(diǎn)：_________________________________. 能量流動(dòng)的特點(diǎn)_________________________________________. 能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的比較 不同點(diǎn)： 相互關(guān)系： 3.信息傳遞