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2022年高中生物 第五章第1節(jié) 降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶2學(xué)案 新人教版必修1

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1、2022年高中生物 第五章第1節(jié) 降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶2學(xué)案 新人教版必修1 第二課時(shí)【具體案例】 探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響 材料 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新配制的淀粉酶溶液? 用具 試管,量筒,燒杯,三腳架,酒精燈,石棉網(wǎng),火柴,試管夾,溫度計(jì),滴管。? 試劑 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液,碘液(或斐林試劑)。? 方法步驟? (1)取3支潔凈的試管,編上1.2和3號(hào),并分別加入2 mL的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液。 (2)另取3支潔凈的試管,編上1′、2′和3′號(hào),并分別加入2 mL的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的淀粉酶溶液。 (3)將1號(hào)和1′號(hào)試管放入60 ℃的水浴中保溫5 min;2號(hào)

2、和2′號(hào)試管放入100 ℃的水浴中保溫5 min;將3號(hào)和3′號(hào)試管放入0 ℃的冰水中保溫5 min (4)將1′號(hào)試管中的淀粉酶溶液倒入1號(hào)試管中,輕輕振蕩混合液,并將1號(hào)試管繼續(xù)放在60 ℃的水浴中加熱10 min;將2′號(hào)試管中的淀粉酶溶液倒入2號(hào)試管中,輕輕振蕩混合液,并將2號(hào)試管繼續(xù)放在100 ℃的水浴中加熱10 min。將3′號(hào)試管中的淀粉酶溶液倒入3號(hào)試管中,輕輕振蕩混合液,并將2號(hào)試管繼續(xù)放在0 ℃的冰水浴保溫10 min。 ?(5)在1號(hào)和2號(hào)試管中分別滴入2滴碘液,并輕輕振蕩,觀察顏色的變化。 試管號(hào)? 試管內(nèi)容物? 條件? 檢驗(yàn)? 現(xiàn)象? 1 2 mL淀

3、粉溶液+2 mL淀粉酶溶液 60 ℃? 碘液 加入碘液不變藍(lán)? 2 2 mL淀粉溶液+2 mL淀粉酶溶液 100 ℃ 碘液 加入碘液變藍(lán) 3 2 mL淀粉溶液+2 mL淀粉酶溶液 0℃ 碘液 加入碘液變藍(lán) ?說明:(1)本實(shí)驗(yàn)和后面的第2個(gè)實(shí)驗(yàn)都應(yīng)該將底物和酶分開保溫,然后才混合在一起。? (2)在實(shí)驗(yàn)室中常用的淀粉酶為α-淀粉酶,α-淀粉酶的適宜溫度為55~75 ℃,因此,本實(shí)驗(yàn)采用的溫度為60 ℃和100 ℃,0℃。? (3)在2號(hào)試管中滴加碘液前應(yīng)將試管及其內(nèi)容物冷卻至常溫,否則碘液會(huì)揮發(fā),導(dǎo)致溶液不變色。? ?思考:檢驗(yàn)淀粉是否被催化水解,我們可以用碘

4、液,也可以用斐林試劑檢測(cè)是否有還原糖出現(xiàn),此試驗(yàn)中哪種方法更好,為什么? 探究pH對(duì)過氧化氫酶活性的影響? 材料 新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液 用具 試管,量筒,滴管。 試劑 體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液,清水,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaOH溶液。? 方法步驟 (1)取3支潔凈的試管,分別編上1、2、3號(hào)。? (2)在3支試管中分別加入2 mL的過氧化氫溶液(見下表)。? (3)再另取3支試管,分別加入1 mL清水、1 mL鹽酸和1 mL NaOH溶液,并在試管上分別寫上1′、2′和3′。? (4)在1′號(hào)、2′號(hào)和3′號(hào)試管中分別滴入2滴新鮮的肝臟研磨

5、液,并輕輕振蕩,靜置1 min。? (5)將1′號(hào)、2′號(hào)和3′號(hào)試管中的液體分別倒入1號(hào)、2號(hào)和3號(hào)試管中,并輕輕振蕩,使試管內(nèi)的液體混合均勻。? (6)觀察1號(hào)、2號(hào)和3號(hào)三支試管內(nèi)的變化,記錄哪支試管產(chǎn)生的氣泡多。 試管號(hào) ?加入的實(shí)驗(yàn)材料或試劑 現(xiàn)象? 過氧化氫溶液? 清水? 鹽酸? NaOH溶液? 新鮮的肝臟研磨液? ?1 ?2 mL? 1 mL? ? ?-- ?2滴 有大量的氣泡產(chǎn)生? ?2 ?2 mL --? ?1 mL ?-- ?2滴 無氣泡產(chǎn)生 ?3 ?2 mL --? ? ?1 mL ?2滴 有少量的氣泡產(chǎn)生

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