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1、集合問題教學設計
數學廣角〔集合問題〕
執(zhí)教人:郭上春
一:教學內容:人教版實驗教材三年級下冊108頁及練習二十四1、2題
二:教學目標:1、使學生借助直觀圖,利用集合的思想方法解決簡單的實際問題。
2、使學生解決實際問題的過程中體會集合的思想。
3、培養(yǎng)學生善于觀察、善于思考,養(yǎng)成良好的學習習慣。
三:教學重難點:使學生借助直觀圖,利用集合的思想方法解決簡單的實際問題。
四:教學過程:
??一:創(chuàng)設情境,導入新課
? ?1:腦筋急轉彎:看電影:兩位媽媽和兩位女兒一同去看電影,可是她們只買了3
張票,便順利地進了電影院,這是為什么?【師板書:外婆、媽媽、女兒】
2、? ?2:是呀同學們都有許多興趣愛好,有的同學喜歡看書特別是腦筋急轉彎;有的同
學喜歡畫畫;誰來告訴老師你喜歡干什么?早讀課老師做了一個小調查,以我們第一
小組為代表看看我們三〔2〕班對唱歌、畫畫的喜愛程度。
? ?出示統(tǒng)計表:
唱歌
畫畫
〔1〕? ? 你能從統(tǒng)計表上讀到哪些數學信息?〔喜歡唱歌人數、喜歡畫畫人數、兩者相差的人數、總人數〕
〔2〕? ? 總人數:質疑:噢,你能說說你是怎么算的嗎?
3:同學們同意嗎?老師不同意這些都是第一小組的同學我知道他們是13人而不是17?一起數一數,問題出在哪兒呢?〔有些人好似算了兩
3、次〕是不是這樣哪。學了今天的數學廣角,希望大家能找到答案。板書:數學廣角
二: 自主探索、學習新知
??1:剛剛大家的意見有了分歧,那么有什么好方法來幫助我們解決這個問題?。客乐g商量商量?!卜诸愒贁狄粩?可把兩種都喜歡的分出來。畫圈〕
??2:那我們就一起來分一分,老師這里有兩個橢圓形的圈一個是紅色的、一個是藍色的,請第一組中喜歡唱歌的同學把自己的名字卡片貼到紅色的圈內,喜歡畫畫的同學把自己的名字卡片貼到藍色的圈內?!矊W生活動,請其它同學認真觀察〕
??3:現在我們把喜歡唱歌和喜歡畫畫的同學分開了,誰來說說紅色圈內表示什么?藍色的圈內表示的是什么?那么兩樣都喜歡的同學我們分出來了嗎
4、?誰還有更好的方法?小組內的同學互相商量商量。
??4:匯報:教師完成板書交集圖
??5:師:紅色圈內表示什么?藍色圈內表示什么?月亮狀的紅色圈表示什么?月亮狀藍色圈內表示什么?紅色和藍色圈相交的地方表示什么?
??6:讓我們來數一數每一局部都有幾個人?〔只喜歡唱歌的人數、只喜歡畫畫的人數、兩樣都喜歡的人數〕那現在你會列式計算一共有幾個人了沒有???寫在課堂練習本上。學生列式計算,師巡視。
??7:學生匯報,教師板書〔8+9-4、4+4+5、9+4、8-4+9、9-4+8鼓勵學生用不同的方法列式計算〕
??8:總結:大家畫圈很清楚的發(fā)現了我們有4個同學兩個都是喜歡的,大家最后的方法也特
5、別多,從不同的角度去解決了這個問題,看來我們以后做題目可要多思考一下,不能像我們之前那樣簡單的認為就只要8+9就好了。
三:穩(wěn)固練習、拓展新知
1、動物運動會
同學們都很愛動腦筋,自己設計了解決問題的方法,運用這些數學思想方法可以解決生活中的許多實際問題。
五一節(jié)就要到了,動物王國準備舉行運動會,看哪些動物來參加呢?認識它們嗎?
學生說說動物名稱。老師表揚:你們的課外知識真豐富,老師都很佩服你們。
比賽工程:游泳、飛行
師:小動物們可以參加什么工程呢?學生討論、反應。
師:原來這些動物有這么多本領,那就請你們來幫小動物報名吧。(把動物序號填在課本上)
說說哪些動物會飛,能參加
6、飛翔比賽,哪些動物會游泳,能參加游泳比賽。
點到天鵝、海鷗時,說說它們應參加什么工程,為什么?要放在哪兒?這說明兩個圓圈交叉的中間局部表示什么?
出示:既會飛又會游泳的
2:龍?zhí)稞埮d文具店
同學們幫助小動物們解決了運動會報名的問題,再接受一次挑戰(zhàn)好嗎?
①龍興文具店昨天、今天批發(fā)文具的情況
②觀察圖,發(fā)現了什么?(兩天都批發(fā)了鋼筆、尺、練習本)
③兩天共批發(fā)多少種貨?
學生列式:5+5-3=7? ?5×2-3=7??5-3+2=7
說說怎么想的?
3:去年六一兒童節(jié),龍?zhí)镏行男W校門口掛了一行彩旗。小玲從前數起,黃旗是第9面;從后數起,黃旗是第6面。這行彩旗共有多少面?
7、4:一次數學考試,我們全班50人中,做對第一道聰明題的有27人,做對第二道聰明題的有29人,每人至少做對一道。問兩道聰明題都做對的有多少人?
四:全課小結
1:通過今天這節(jié)課的學習你學會了什么?
2:今天這節(jié)課,你覺得誰的表現較好,好在哪里?
我是新手,這是我下周比武課的教案,請各位高手多多指教!小弟感謝不敬!
附:教案格式模板
所在單位
所屬教研室
課 程 名 稱
授 課 教 師
?**
8、****?教案〔宋體二號,標題加粗〕
一、課 程 性 質: 〔注:填公共根底必修課、公共根底選修課、專業(yè)根底必修課、專業(yè)核心必修課、師范技能必修課、師范技能選修課〕
二、總學時∕學分:
三、課程類型:理論課〔 〕 實踐〔含實驗〕課〔 〕
四、學時分配:理論課〔 〕學時 實踐〔含實驗〕課〔 〕學時
五、授課專業(yè)、層次:
六、本課程的教學目的和要求:
七、本課程的教學重點、難點:
八、教材和參考書:
?******?教案內容〔宋體二號,標題加粗〕
一、章節(jié)內容: 〔正文:宋體五號,標題加粗,18磅〕
二、課 時:
三、教學目的:
四、教學重點與難點:
五、教學方法:
六、教學過程設計:
小結:
七、作業(yè)布置:
八、教具:
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