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1、2022-2023年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 大家一起畫(huà)教案 人美版 教材學(xué)情簡(jiǎn)析： 《大家一起畫(huà)》是小學(xué)一年級(jí)美術(shù)第一冊(cè)中的內(nèi)容。本課大家一起畫(huà)是兒童進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)繪畫(huà)的初始課，小朋友們?cè)谟變簣@時(shí)已學(xué)習(xí)了一些較為簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫(huà)，此課的目的在于幫助學(xué)生感性地認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線(xiàn)、面，使學(xué)生在日后的學(xué)習(xí)中更好地豐富畫(huà)面。為了大家一起畫(huà)不使學(xué)生對(duì)作畫(huà)感到乏味，教材以游戲的方式進(jìn)行，看誰(shuí)畫(huà)得點(diǎn)、線(xiàn)種類(lèi)多，誰(shuí)畫(huà)得美，大家一起畫(huà)讓每一位同學(xué)都因自己畫(huà)下的形象和涂出的顏色感到興奮和愉悅。通過(guò)《大家一起畫(huà)》的作畫(huà)形式，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)集體作畫(huà)感受個(gè)人在集體中的作用?，F(xiàn)代教育觀(guān)念十分強(qiáng)調(diào)學(xué)生合作學(xué)習(xí)。我們知道隨著社會(huì)

2、的發(fā)展，繪畫(huà)中媒體的使用越來(lái)越廣泛，人們?cè)诓粩嗟貏?chuàng)造性地開(kāi)發(fā)新的媒材?！洞蠹乙黄甬?huà)》可以用樹(shù)枝在沙坑上畫(huà)，可以用顏料在雪地上畫(huà)等等。重點(diǎn)是讓學(xué)生對(duì)新媒材的探索，力圖使學(xué)生在玩玩畫(huà)畫(huà)的游戲中初步感受、體驗(yàn)美術(shù)的媒材及其特性，拓寬學(xué)生對(duì)媒材的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地使用媒材。通過(guò)體驗(yàn)感受、說(shuō)出感受 ,培養(yǎng)學(xué)生的造型能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。 學(xué)生分析：學(xué)習(xí)者是一年級(jí)學(xué)生，他們喜歡在一起玩玩畫(huà)畫(huà)，他們對(duì)各種繪畫(huà)材料充滿(mǎn)好奇。讓他們?cè)谟螒蛑谐醪礁惺?、體驗(yàn)美術(shù)媒材的特性，激發(fā)他們的興趣，也引導(dǎo)他們創(chuàng)造性地使用媒材。 第1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．讓學(xué)生了解、體驗(yàn)和感受繪畫(huà)

3、的多種不同表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力、合作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。 2．讓學(xué)生體會(huì)集體繪畫(huà)的力量感受個(gè)人在集體中的作用。 教學(xué)重點(diǎn)：拓寬學(xué)生對(duì)不同繪畫(huà)工具材料等的認(rèn)識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠根據(jù)主題有計(jì)劃有目的的進(jìn)行繪畫(huà)的表現(xiàn)。 教學(xué)具準(zhǔn)備：水、瓶子或涂色工具 教學(xué)過(guò)程： 一?、組織教學(xué) 檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備情況，穩(wěn)定學(xué)生情緒，準(zhǔn)備上課。 二、導(dǎo)入新課 1．直接導(dǎo)入。 同學(xué)們我們有沒(méi)有許多同學(xué)一同畫(huà)一張畫(huà)的體驗(yàn)?zāi)?？（沒(méi)有） 那今天想不想來(lái)嘗試一下呢

4、？ 2．揭示課題。 今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《大家一起畫(huà)》這一課。 三、講授新課 1．討論。 同學(xué)們想一想我們?nèi)鄬W(xué)生在一起繪畫(huà)的時(shí)候，我們可以用什么當(dāng)畫(huà)紙，誰(shuí)來(lái)給老師出出主意。 （大的白紙、黑板、大地……）。 恩，說(shuō)的不錯(cuò)。那么大的紙我們?cè)摦?huà)些什么呢？老師這里沒(méi)有那么大的紙呀！我該怎么辦？ （學(xué)生出主意，有的說(shuō)用粉筆在黑板上畫(huà)；有的說(shuō)在地上畫(huà)。老師逐一否定學(xué)生的想法。讓學(xué)生在現(xiàn)有條件下出出注意。） 我們可以分組進(jìn)行畫(huà)一畫(huà)，各小組通過(guò)討論進(jìn)行合理的分工。畫(huà)我們的生活、畫(huà)我們學(xué)過(guò)的卡通、畫(huà)水果……。 2．講解。 今天我們就一起來(lái)試著用我們手中的小紙畫(huà)成一幅大畫(huà)。畫(huà)大畫(huà)時(shí)我們是不是自己

5、想怎么畫(huà)就怎會(huì)畫(huà)呢？ 當(dāng)然不是，我們應(yīng)該有一定的計(jì)劃，和一定的繪畫(huà)主題。同時(shí)在畫(huà)的時(shí)候要確定一個(gè)中心點(diǎn)，進(jìn)行必要的分工。我們來(lái)分一下組，每一個(gè)小組確定一個(gè)主題，然后大家根據(jù)這個(gè)主題齊心合力的完成一幅一起畫(huà)的大畫(huà)。 給學(xué)生確定好主題，分好各個(gè)小組，進(jìn)行作畫(huà)。 四、 學(xué)生作業(yè) 以合作小組為單位，挑選自己喜歡的繪畫(huà)方式，大膽的畫(huà)畫(huà)。（室內(nèi)、市外均可）。 五、 教師巡回指導(dǎo) 1．指導(dǎo)學(xué)生正確用筆。 2．鼓勵(lì)膽小的學(xué)生大膽的繪畫(huà)。 3．室外注意安全。 六、展示、小結(jié) 讓學(xué)生把各種為小組畫(huà)的畫(huà)放到地上的拼成一幅大的圖畫(huà)，讓學(xué)生相互之間看一看，評(píng)一評(píng)。說(shuō)說(shuō)還有哪些地方需

6、要改進(jìn)…… 板書(shū)設(shè)計(jì)： 13 大家一起畫(huà) 畫(huà)紙：白紙、黑板、大地等 畫(huà)筆：水、粉筆、手指等 畫(huà)一畫(huà) 拼一拼 說(shuō)一說(shuō) 第2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．讓學(xué)生大膽自由地表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。 2．熟悉常用的繪畫(huà)工具和材料，體驗(yàn)畫(huà)的樂(lè)趣。 3．培養(yǎng)良好的繪畫(huà)習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生大膽自由地表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)具準(zhǔn)備：熟悉常用的繪畫(huà)工具和材料，體驗(yàn)畫(huà)的樂(lè)趣。培養(yǎng)良好的繪畫(huà)習(xí)慣。 教學(xué)過(guò)程： 一?、組織教學(xué)

7、檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備情況，穩(wěn)定學(xué)生情緒，準(zhǔn)備上課。 二、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，上節(jié)課我們用拼一拼的方法畫(huà)了一張大畫(huà)，這張畫(huà)是我們大家一起想出來(lái)、畫(huà)出來(lái)的。 今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)《大家一起畫(huà)》這一課。 三、講授新課 今天我們來(lái)給你畫(huà)的畫(huà)進(jìn)行進(jìn)一步的美化和裝飾，使小組上的畫(huà)看上去更加的美麗。 我們可以把各自小組的畫(huà)先拼一拼，看看有沒(méi)有什么地方需要修改和裝飾的我們可以用集體的力量把它們畫(huà)的更好。 不過(guò)全班同學(xué)都拼在一起的話(huà)，我們沒(méi)有這么大的桌子呀！ 我看這樣吧，我們分小組來(lái)進(jìn)行。請(qǐng)每一個(gè)組確定一下 你們組的繪畫(huà)主題是什么，然后我們根據(jù)各個(gè)小組的繪畫(huà)主題進(jìn)行畫(huà)一畫(huà)，最后以小組為單位拼成

8、一幅大的畫(huà)。 四、布置作業(yè) 讓各小組根據(jù)自己喜歡的東西確定一個(gè)繪畫(huà)主題，然后一起畫(huà)一畫(huà)。 五、學(xué)生繪畫(huà) 教師巡回指導(dǎo)： 1．指導(dǎo)學(xué)生正確用筆。 2．鼓勵(lì)膽小的學(xué)生大膽的繪畫(huà)。 3．室外注意安全。 六、展示小結(jié) 讓學(xué)生把各個(gè)小組的畫(huà)拼成一幅畫(huà)放在地上一起看一看、評(píng)一評(píng)。 七、課堂延伸: １．我們大家一起畫(huà)，還可以畫(huà)什么呢？下面我們看其他小朋友畫(huà)了一些什么？（出示錄像）看錄像。他們畫(huà)了一些什么？他們?yōu)槭裁匆趬ι袭?huà)畫(huà)？ 2．老師平時(shí)有時(shí)間就畫(huà),你知道我喜歡畫(huà)什么？畫(huà)在哪里？ 3．出示教師畫(huà)在不同材料上的畫(huà)。 我平時(shí)還喜歡收集：你看！小朋友喝水用的杯子、茶壺上等表面

9、就畫(huà)有漂亮的畫(huà)。 4．在我們身邊,還有什么可以作為畫(huà)畫(huà)的工具材料？ 板書(shū)設(shè)計(jì)： 13 大家一起畫(huà) 拼一拼 海洋組、水果組、樹(shù)木組…… 附送： 2019-2020年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 大家成為好朋友教案 浙美版 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)用對(duì)比的方法觀(guān)察人的主要特征，并嘗試用油畫(huà)棒、彩色水筆或水粉顏料等多種工具，用線(xiàn)或基本形畫(huà)畫(huà)自己熟悉的一個(gè)或多個(gè)好朋友的形象。 2.培養(yǎng)和提高學(xué)生觀(guān)察人物的能力、善于抓住特征進(jìn)行造型的能力。 3.培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察人物的興趣，并讓學(xué)生通過(guò)探討怎樣成為好朋友的問(wèn)題，培養(yǎng)同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、友好相處的思想情感。 教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生通過(guò)

10、探究，學(xué)習(xí)抓住人物主要特征的觀(guān)察方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 描繪人物的主要特征。 課時(shí)安排：2課時(shí) 第一課時(shí) 課前準(zhǔn)備： （學(xué)生）課前觀(guān)察好朋友的外形特點(diǎn)，美術(shù)工具可自定 （教師）“相似游戲圖”一幅，課件或圖例“變化的五官”、“大師作品欣賞”、“兒童人物作品欣賞”、《找朋友》的音樂(lè) 教學(xué)過(guò)程： 1.游戲?qū)дn, 趣味學(xué)習(xí)。 （1）游戲:出示兩幅有出入的“相似游戲圖”，請(qǐng)學(xué)生找出不同之處。 （2）游戲:請(qǐng)男女同學(xué)各一位上來(lái)說(shuō)說(shuō)同學(xué)中自己好朋友的模樣特征，讓其他人猜猜他（她）是誰(shuí)。游戲?qū)胄抡n。 2.對(duì)比觀(guān)察，感知外形特征。 （1）讓被猜出的男孩和女孩先后面

11、對(duì)大家，啟發(fā)大家用對(duì)比的方法觀(guān)察外形特征：圓圓的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、胖胖的、瘦瘦的臉形；小眼睛、大眼睛等。 （2）進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生用對(duì)比的方法觀(guān)察男孩和女孩有什么不一樣。讓學(xué)生觀(guān)察、描述不同的特征：如男孩頭發(fā)短，女孩頭發(fā)長(zhǎng)等。 （3）教師出示課件或圖片，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生用基本形觀(guān)察“有形的世界”的方法進(jìn)行整體觀(guān)察，感受臉形、發(fā)型及五官不同的特點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們一起觀(guān)察，一起討論。 (4)進(jìn)行審美：不同的人都有各自不同的外形特點(diǎn)，都具有獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性美。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美心理，學(xué)會(huì)尊重他人的形象。 3.欣賞作品，探究描繪方法。 （1）讓學(xué)生通過(guò)欣賞，探討怎樣描繪才能更好更容易地表現(xiàn)特征。 （

12、2）讓學(xué)生欣賞運(yùn)用各種表現(xiàn)手法創(chuàng)作的兒童繪畫(huà)作品。 （3）高更、凡?高的《自畫(huà)像》等表現(xiàn)人物的大師作品欣賞。 （4）用線(xiàn)描、基本形造型、色彩造型等方法啟發(fā)學(xué)生。 4.演示主題，觀(guān)察感受，探究表現(xiàn)主題的方法。 （1）可啟發(fā)同學(xué)討論怎樣使不是好朋友的人成為好朋友。 （2）觀(guān)察探究：怎樣表現(xiàn)好朋友的主題？可請(qǐng)兩位好朋友做一個(gè)能表示好朋友的動(dòng)作。讓學(xué)生通過(guò)表演，如手拉手、擁抱等等，啟發(fā)學(xué)生還有哪些特征能表現(xiàn)好朋友的主題，如開(kāi)心、快樂(lè)、面帶微笑、手牽著手等。 （3）請(qǐng)每一位學(xué)生隨著“找呀找呀找朋友”的音樂(lè)，自由組合找到自己的好朋友，表示友誼，體會(huì)感受。教師可重點(diǎn)表?yè)P(yáng)新找到朋友的同學(xué)。 （4）欣賞幾幅表現(xiàn)這一主題的兒童繪畫(huà)作品，開(kāi)拓視野，使學(xué)生學(xué)習(xí)多種繪畫(huà)手段的應(yīng)用，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)生、記憶、創(chuàng)作，讓學(xué)生體會(huì)人物主題的表現(xiàn)方法。 5.分小組，自由表現(xiàn)。 自由組合小組，進(jìn)行以“大家成為好朋友”為主題的繪畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)。教師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。 6.評(píng)價(jià)交流，傳遞友誼。 作品展示交流，自評(píng)、互評(píng)，互相贈(zèng)送給好朋友。