《2022年高考語文大一輪復習 5-2-1b 散文閱讀對點訓練》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年高考語文大一輪復習 5-2-1b 散文閱讀對點訓練（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、2022年高考語文大一輪復習 5-2-1b 散文閱讀對點訓練 閱讀下面的文字，完成1～4題。 傾 聽 蛙 鼓 楊軍 ①蛙鼓，顧名思義。夏秋之交，蛙鼓在經過了一年的蟄伏和歷練后，終于在一片潮濕的、漫溢著濕潤的氛圍中開始歡鳴。一聲聲，如浪如波，鋪天蓋地席卷而來，聲勢浩大中又透出一份精慎細膩，且不煩耳，讓人聽了心曠神怡。 ②故鄉(xiāng)在滇西，那里氣候溫和，水量充沛，是蛙鼓棲身的理想之地。在美麗的故鄉(xiāng)，我是枕著蛙鼓聲長大的。那曼妙動聽的蛙鼓，在我聽來，如一首清雅高亢的詩，又如一曲遒勁有力的生命進行曲。 ③蛙鼓唱起來的時候是激越壯觀的。日落西山，當最后一抹紅云隱退時，蛙鼓終于沿著清風流動的方向，沿

2、著水草間的縫隙，在草芽拔節(jié)、花苞綻放的瞬間來了。開始是一兩聲，接著是蛙聲一片。在鄉(xiāng)間的一角，借著空氣和微風這無聲的翅膀，蛙鼓透著細瓷的質感清清脆脆地傳過來，只聞蛙聲，不見蛙影，讓人可以隨意想象蛙的模樣。 ④在鄉(xiāng)村的黃昏，張開耳膜，最先聽到的一定是這像鐮刀放倒麥子一樣的放倒夜色的蛙鳴。蛙鼓來時，一如淅淅瀝瀝的雨聲，循序漸進，堅韌激越，恍然間，已是氣勢磅礴卻又整齊有序的一片。屏息靜聽，又宛如一曲來自城市的金屬管弦合奏，如此清麗，如此跌宕起伏，如此雄渾壯觀；這時，暮風也微微的、柔柔的，夾雜著泥香吹來了，伴著蛙鼓聲拂過人的發(fā)梢眉間、眼角耳際…… ⑤我常常被那些熟悉親切的來自蛙鼓的鄉(xiāng)音所感動。在灰蒙

3、蒙的城市高樓中，許多陌生面孔的話語和負重的心緒常常將我折磨得不堪憔悴。唯有那歡悅的、了無愁緒的蛙鼓聲，飄蕩著，擁擠著，聲聲入耳，從遙遠且熟悉的鄉(xiāng)間向我的夢境中傳來。那一聲一聲刻進心靈深處的親切鄉(xiāng)音，用它高亢的鼓點快慢有致地撫慰著我的內心世界，愈合我的憂傷，熨帖我的困乏，讓我跟隨著這生命律動的聲音，在靈魂深處與一生走不出的故鄉(xiāng)臨近。 ⑥蛙鼓這東西是有靈性的。它此起彼伏，前呼后應，一個高潮接著一個高潮。在短短的瞬間便喚醒天空，喚醒大地，喚醒莊稼，喚醒花草……在蛙鼓的合唱聲中醒來，耳畔飄拂著大自然幻化出來的美妙靈息。這絲絲縷縷的天籟之音，宛如行云流水，又仿佛我故鄉(xiāng)土地上父老鄉(xiāng)親脫手而出的種子，撒到

4、哪里，長到哪里。無時無刻不在我的靈魂深處流淌著生命的韻律。那種源于生命，發(fā)自內心的美妙音樂，一如天籟，一絲一絲叩擊著耳膜，撞擊著生命的動感。 ⑦在溫暖的鄉(xiāng)間，蛙鼓唱的時間長了，累了，隨著一聲清亮而感染力極強的蛙鳴，更多的蛙鼓便會四聲三聲，以至兩聲一聲，慢慢的越來越稀薄，瞬間便了無聲息，那流動的韻腳也隨之化為彌散的音符，在大地和天空之間洇染溶化開去。這時只有人的內心還在強烈地跳躍，在脈搏震顫的節(jié)律中感悟那從自然時空中迸涌而出的、富有生命穿透力的鼓點。 ⑧蛙鼓這東西又是極富詩意極富含蓄的。不是么？看到一片落葉，聽到一聲蟬鳴，你或許會想到一首意境深遠的詩，一段難忘難了的情。而傾聽蛙鼓，你會感到這

5、之中不僅有詩、有情，還有畫；有寓意深邃的哲理，也有耐人尋味的意韻。這是對生命的本質感悟。它夾雜著泥巴味、青草味、鄉(xiāng)土味的歌唱，是鄉(xiāng)村一切聲音里最美妙的一種。的確，沒有蛙鼓的鄉(xiāng)村，又怎么稱得上是完美的鄉(xiāng)村呢？ ⑨蛙鼓最讓人受用的不是它的鼓噪，而是它鼓噪中滲透了哲理意味和活力的那種不屈不撓展示其生命力和生命態(tài)度的精神。蛙鼓給人的永遠是一種堅定的無畏的生命韌性，一種激昂的奮發(fā)向上的斗志和豪情。蛙鼓所昭示的，永遠是一種偉大的生命力的存在。 ⑩我曾經癡癡地聆聽過蛙鼓，對那種執(zhí)著的生命表白方式產生了一份濃厚的情結，以至不愿走出那濃郁的氛圍。但我終究走出了。我想我是明白蛙鼓的意味的。對我來說，蛙鼓蘊含著

6、簡潔、生動的生命過程。在內心需要清洗的時候，在平淡、詩意的生活中偶爾睜開眼睛，張開耳朵，傾聽一下蛙鼓，那也是一件非常幸福的事。 (《佛山文藝》xx年第7期，有改動) 1．從全文看，蛙鼓有哪些特點？請簡要概括。 答：________________________________________________。 解析：文章從第三段到第九段寫蛙鼓的特點，我們將其分層，找到關鍵句。“蛙鼓唱起來的時候是激越壯觀的”“蛙鼓這東西是有靈性的”“蛙鼓這東西又是極富詩意極富含蓄的”“蛙鼓最讓人受用的不是它的鼓噪，而是它鼓噪中滲透了哲理意味和活力的那種不屈不撓展示其生命力和生命態(tài)度的精神”，在作答時，

7、考生要注意提煉，不能原搬照抄。 答案：①鋪天蓋地，聲勢浩大，激越壯觀；②富有靈性；③極富詩意，含蓄；④滲透了哲理意味和活力(展示了生命力和生命態(tài)度) 2．簡要分析第⑤段在文中的作用。 答：________________________________________________。 解析：第五段寫了蛙聲在城市中響起，使我想起了家鄉(xiāng)的蛙聲，想起了家，蛙聲是對我的安慰。同時，第五段起一直到結尾，是在寫蛙聲對人的生命的影響，所以，它還有承上啟下的作用。 答案：①表明了歡悅的、了無愁緒和高亢的蛙鼓對身處異鄉(xiāng)憔悴不堪的我的撫慰，強調了蛙鼓對人的靈魂的作用。 ②承上啟下，由上文對蛙鼓聲音的

8、具體描寫過渡到蛙鼓對人的生命和靈魂的影響，由實到虛，升華主題。 3．簡要賞析第⑥段中畫線的句子。 在短短的瞬間便喚醒天空，喚醒大地，喚醒莊稼，喚醒花草……在蛙鼓的合唱聲中醒來，耳畔飄拂著大自然幻化出來的美妙靈息。這絲絲縷縷的天籟之音，宛如行云流水，又仿佛我故鄉(xiāng)土地上父老鄉(xiāng)親脫手而出的種子，撒到哪里，長到哪里。 答：________________________________________________。 解析：“喚醒大地，喚醒莊稼，喚醒花草”為排比，表現出蛙聲的活力。“這絲絲縷縷的天籟之音，宛如行云流水，又仿佛我故鄉(xiāng)土地上父老鄉(xiāng)親脫手而出的種子”是比喻句，行云流水寫出蛙聲的美妙

9、，而種子寫出蛙聲的生命力。 答案：①運用排比(比擬)，連用幾個“喚醒”，句式整齊，富有氣勢，充分表現了蛙鼓的靈性和生氣。②運用比喻，將蛙鼓比作“行云流水”“種子”，形象生動地寫出了蛙鼓的美妙和強大的生命力。 4．本文寫蛙鼓，卻多次提到“生命”一詞，你認為作者借寫蛙鼓表現了那些“生命之思”？ 答：________________________________________________。 解析：文章在最后兩段向考生展示了蛙聲使作者產生生命之思的思維過程，使文章主旨升華，考生根據作者闡述，分條整理。 答案：①要像蛙鼓一樣有源于生命，發(fā)自內心的表現，這樣才能撞擊著生命的動感。 ②要像蛙鼓一樣具有不屈不撓展示其生命力和生命態(tài)度的精神、堅定的無畏的生命韌性和一種激昂的奮發(fā)向上的斗志和豪情。 ③要像蛙鼓一樣在簡潔、生動的生命過程中，進行執(zhí)著地生命表白。 ④蛙鼓一樣的鄉(xiāng)音刻進靈魂深處，成為生命的一個組成部分，能夠清洗人的內心。