《重慶市璧山縣青杠初級(jí)中學(xué)校九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第五單元 課題2 如何正確書寫化學(xué)方程式學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市璧山縣青杠初級(jí)中學(xué)校九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第五單元 課題2 如何正確書寫化學(xué)方程式學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 如何正確書寫化學(xué)方程式 一、教學(xué)要求 學(xué)習(xí)目標(biāo) １、知識(shí)與技能: （１）．能正確理解、準(zhǔn)確運(yùn)用書寫化學(xué)方程式的兩個(gè)原則。 （２）．能準(zhǔn)確書寫常見的化學(xué)反應(yīng)方程式。 （３）．學(xué)會(huì)用最小公倍法、觀察法、奇數(shù)配偶數(shù)法等方法配平化學(xué)方程式。 ２、過程與方法: （１）采用講練結(jié)合的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 （２）采用歸納總結(jié)的方法。 ３、情感與價(jià)值觀: （１）對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊重客觀事實(shí)，遵從客觀規(guī)律的教育。 （２）培養(yǎng)學(xué)生思維的有序性和連續(xù)性。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 化學(xué)方程式的配平 學(xué)法指導(dǎo) 復(fù)習(xí)提問――討論總結(jié)――補(bǔ)充講解――練習(xí)提高 二、自主學(xué)習(xí) ◆如果元素

2、符號(hào)是化學(xué)字母，化學(xué)式就是單詞，化學(xué)方程式就是化學(xué)語言。正確書寫化學(xué)方程式是學(xué)習(xí)化學(xué)必備的基本能力之一，對(duì)以后的學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的作用。 （一）化學(xué)方程式的書寫原則 閱讀課本99—101頁(yè)，完成以下內(nèi)容： 1. 書寫化學(xué)方程式需要遵循兩個(gè)原則：一是必須以 為基礎(chǔ)；二是要 。 2. 配平的目的是使化學(xué)方程式的等號(hào)兩邊各原子的 和 都相等，做法是在左、右兩邊的化學(xué)式前面配上適當(dāng)?shù)? 。 （二）化學(xué)方程式的書寫步驟及注意事項(xiàng) 3. 書寫化學(xué)方程式的主要步驟：（1）

3、 ；（2） ；（3） 。 4. 當(dāng)反應(yīng)物中無氣體，生成物中有氣體時(shí)，需要在 標(biāo)注“↑”號(hào)；但當(dāng)反應(yīng)物中有氣體，生成物中有氣體時(shí)，不能標(biāo)“↑”。（左氣右不氣） 當(dāng)反應(yīng)物中無固體，生成物中有固體時(shí)，需要在 標(biāo)注“↓”號(hào)。當(dāng)反應(yīng)物中有固體，生成物中也有固體，不能標(biāo)“↓”，（前固后不固） 5. 寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式 （1）磷在空氣中燃燒： ； （2）鐵絲在氧氣中燃燒：

4、 ； （3）氯酸鉀制氧氣： ； （4）氧化氫制氧氣： 。 三、自主探究 6. 下列書寫的“鋁在氧氣中燃燒”的化學(xué)方程式對(duì)嗎？若不對(duì)，請(qǐng)說說你的理由并嘗試改為正確的。 ①Al +O2 Al2O ②Al2O3Al+O2↑ 7.

5、 某學(xué)生將書寫化學(xué)方程式的步驟概括為“一寫、二配、三注”。下面是書寫“鎂帶燃燒”化 學(xué)方程式的過程，你認(rèn)為書寫是否正確？如不正確請(qǐng)說明原因。 書寫步驟 原因分析 ①一寫：Mg+O2→MgO ②二配：Mg+O2===MgO2 ③三注：Mg+O2↑====MgO2↓ 8. 下列化學(xué)方程式是否正確？若不對(duì)，請(qǐng)嘗試改正。 (1)C2H2+O2CO2↑+H2O (2)2HgO2Hg+O2

6、 （3）KMnO4=== K2MnO4+ MnO2+ O2 （4）Fe+CuSO4===Cu↓+ Fe SO4 9. 我國(guó)最近已研究出新型水處理劑ClO2的制法，其反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。 + + 甲 乙 丙

7、 丁 （其中 表示氯原子 表示鈉原子 表示氧原子) 根據(jù)以上微觀過程圖寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 10. 下圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其中“”分別 反應(yīng)前 反應(yīng)后 表示A、B、C三種不同的分子。該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為（ ） A. 4∶1∶3 B.3∶1∶2 C. 4∶1∶2 D.3∶1∶3 【中考鏈接】 11.（2020·河南）右圖是某物

8、質(zhì)分解的微觀示意圖。 （1）圖中屬于化合物的是 。 （2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 12、（2020.北京）在 440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石（C）和碳酸 鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 【反思與小結(jié)】 書寫化學(xué)方程式必須遵守 。要科學(xué)地表達(dá)這一規(guī)律，化學(xué)方程式就必須配平，即通過調(diào)整化學(xué)式前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)，使反應(yīng)前后各元素的原子數(shù)目 ，但注意不能改動(dòng)化學(xué)式中各原子的角碼數(shù)。 四、自我測(cè)評(píng) 1. 下列有

9、關(guān)書寫化學(xué)方程式的原則和步驟，其敘述錯(cuò)誤的是 （ ） A．必須遵守質(zhì)量定恒定律 B．一定要注明反應(yīng)條件 C．不用注明生成物的顏色 D．在方程式配平過程中，可以改動(dòng)物質(zhì)的化學(xué)式，這樣可以使配平容易些 2. 航天飛船是用鋁粉與高氯酸銨的混合物的固體燃料，點(diǎn)燃時(shí)鋁粉氧化放熱引發(fā)高 氯酸銨反應(yīng)如下： 2NH4ClO4 = N2↑+ 4H2O + X + 2O2↑，則X的化學(xué)式為 （ ） A．HCl B．ClO2 C．Cl2

10、 D．HClO 3. 化學(xué)方程式中“=”的意義包括 （ ） ①反應(yīng)物、生成物的元素種類相同 ② 反應(yīng)物、生成物的質(zhì)量總和相等 ③反應(yīng)物、生成物中原子種類相同 ④反應(yīng)物、生成物中原子數(shù)目相等 ⑤反應(yīng)物、生成物中分子數(shù) 目相等 ⑥反應(yīng)物、生成物的體積相同 ⑦“生成”的意思 A．①③⑤⑦ B． ②④⑥⑦ C．①②③④⑦ D． ②⑦ 4. 下列四個(gè)反應(yīng)的生成物都是C，如果C的化學(xué)式為A2B5，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ( )

11、A．2AB2 ＋ B2 == 2C B．4AB2 ＋ B2 == 2C C．3AB2 ＋ B2 == 2C D．AB2 ＋ 4B2 == 2C 5. 寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式： ①鐵在氧氣中燃燒 ②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣 ③將二氧化碳通入澄清石灰水[主要成分為Ca(OH)2]中，生成碳酸鈣（CaCO3）沉淀和水 ④乙醇（C2H5OH）在空氣中燃燒生生成二氧化碳和水 6. 為保持長(zhǎng)時(shí)間潛航，在潛水艇里配備的氧氣再生裝置通常使用在常溫下過氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉（ Na2CO3 ）和氧氣。請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。