秋霞电影网午夜鲁丝片无码,真人h视频免费观看视频,囯产av无码片毛片一级,免费夜色私人影院在线观看,亚洲美女综合香蕉片,亚洲aⅴ天堂av在线电影猫咪,日韩三级片网址入口

2022蘇教版數(shù)學(xué)六下《利息、折扣問(wèn)題》word教案

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):106782906 上傳時(shí)間:2022-06-14 格式:DOC 頁(yè)數(shù):6 大?。?4.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2022蘇教版數(shù)學(xué)六下《利息、折扣問(wèn)題》word教案_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共6頁(yè)
2022蘇教版數(shù)學(xué)六下《利息、折扣問(wèn)題》word教案_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共6頁(yè)
2022蘇教版數(shù)學(xué)六下《利息、折扣問(wèn)題》word教案_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共6頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2022蘇教版數(shù)學(xué)六下《利息、折扣問(wèn)題》word教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022蘇教版數(shù)學(xué)六下《利息、折扣問(wèn)題》word教案(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022蘇教版數(shù)學(xué)六下《利息、折扣問(wèn)題》word教案 一、本周主要內(nèi)容: 應(yīng)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題:利息、折扣問(wèn)題 二、本周學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.了解儲(chǔ)蓄的含義。 2.理解本金、利率、利息的含義。 3.掌握利息的計(jì)算方法,會(huì)正確地計(jì)算存款利息。 4.進(jìn)一步掌握折扣的有關(guān)知識(shí)及計(jì)算方法。 5.使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。 三、考點(diǎn)分析 1.存入銀行的錢(qián)叫做本金,取款時(shí)銀行除還給本金外,另外付給的錢(qián)叫做利息,利息占本金的百分率叫做利率。 2.利息=本金×利率×?xí)r間。 3.幾折就是十分之幾,也就是百分之幾十。 4.商品現(xiàn)價(jià) = 商品原價(jià) × 折數(shù)。 四、典

2、型例題 例1、(解決稅前利息)李明把500元錢(qián)按三年期整存整取存入銀行,到期后應(yīng)得利息多少元? 存期(整存整取) 年利率 一年 3.87% 二年 4.50% 三年 5.22% 分析與解:根據(jù)儲(chǔ)蓄年利率表,三年定期年利率5.22%。稅前應(yīng)得利息 = 本金 × 利率 × 時(shí)間 500 × 5.22% × 3 = 78.3(元) 答:到期后應(yīng)得利息78.3元。 例2、(解決稅后利息)根據(jù)國(guó)家稅法規(guī)定,個(gè)人在銀行存款所得的利息要按5%的稅率繳納利息稅。例1中納稅后李明實(shí)得利息多少元? 分析與解:從應(yīng)得利息中扣除利息稅剩下的就是實(shí)得利息。 稅后實(shí)得利息 = 本金 × 利

3、率 × 時(shí)間 ×(1 - 5%) 500 × 5.22% × 3 = 78.3(元) …… 應(yīng)得利息 78.3 × 5% = 3.915(元) …… 利息稅 78.3 – 3.915 = 74.385 ≈ 74.39(元) …… 實(shí)得利息 或者 500 × 5.22% × 3 × (1 - 5%) = 74.385(元)≈ 74.39(元) 答:納稅后李明實(shí)得利息74.39元。 例3、方明將1500元存入銀行,定期二年,年利率是4.50%。兩年后方明取款時(shí)要按5

4、%繳納利息稅,到期后方明實(shí)得利息多少元? 錯(cuò)誤解答:1500 × 4.50% ×(1 - 5%) = 64.125(元)≈ 64.13(元) 分析原因:稅后實(shí)得利息 = 本金 × 利率 × 時(shí)間 ×(1 - 5%),這里漏乘了時(shí)間。 正確解答:1500 × 2 × 4.50% ×(1 - 5%) = 128.25(元) 答:到期后方明實(shí)得利息128.25元。 點(diǎn)評(píng):求利率根據(jù)實(shí)際情況有時(shí)要扣掉利息稅,根據(jù)國(guó)家規(guī)定利息稅的稅率是5%,所以利息分稅前利息和稅后利息,在做題時(shí)要注意區(qū)分。但也有一些是不需要繳利息稅的,比如:國(guó)家建設(shè)債券、教育儲(chǔ)蓄等。 例4、(求折扣)一本書(shū)現(xiàn)價(jià)6.

5、4元,比原價(jià)便宜1.6元。這本書(shū)是打幾折出售的? 分析與解:打了幾折是求實(shí)際售價(jià)是原價(jià)的百分之幾,只要用實(shí)際售價(jià)除以原價(jià)。 6.4 + 1.6 = 8(元) 6.4 ÷ 8 = 80% = 八折 答:這本書(shū)是打八折出售的。 點(diǎn)評(píng):幾折就是百分之幾十,幾幾折就是百分之幾十幾,同一商品打的折數(shù)越低,售價(jià)也就越低。在折數(shù)的題目中,打幾折就是按原價(jià)的百分之幾十出售,它并不代表增加或減少的數(shù)額。 例5、(已知折扣求原價(jià))“國(guó)慶”商場(chǎng)促銷(xiāo),一套西服打八五折出售是1020元,這套西服原價(jià)多少元? 分析與解:打八五折出售,即實(shí)際售價(jià)相當(dāng)于原價(jià)的85%。已知原價(jià)的85%是1020元,要

6、求原價(jià)是多少,可以列方程解答。 原價(jià) × 85% = 實(shí)際售價(jià) 解:設(shè)這套西服原價(jià)x元。 x × 85% = 1020 x = 1020 ÷ 85% x = 1200 檢驗(yàn):(1)用現(xiàn)價(jià)除以原價(jià)看是否打了八五折。 1020 ÷ 1200 = 0.85 = 85% (2)看原價(jià)的85%是不是1020元。 1200 × 85% = 1020(元) 經(jīng)檢驗(yàn),答案符合題意。 答:這套西服原價(jià)1200元。 例6、一臺(tái)液晶電視6000元,若打七五折出售,可降價(jià)xx元。 分析原因:6000元為原價(jià),打七五折出售,要先算出實(shí)際售價(jià)再相

7、減,或者先算出降價(jià)部分占原價(jià)的25%。 正確解答:6000 - 6000×75% = 1500(元) 或6000×(1 - 75%) = 1500(元) 答:可降價(jià)1500元。 例7、(和應(yīng)納稅額有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題)一批電冰箱,原來(lái)每臺(tái)售價(jià)xx元,現(xiàn)促銷(xiāo)打九折出售,有一顧客購(gòu)買(mǎi)時(shí),要求再打九折,如果能夠成交,售價(jià)是多少元? 分析與解:“促銷(xiāo)打九折出售”就是按原價(jià)的百分之九十出售,用“原價(jià)×90%”,“再打九折”是在促銷(xiāo)價(jià)的基礎(chǔ)上打九折,要用促銷(xiāo)價(jià)乘90%。 xx× 90% × 90% = 1800× 90% = 1620(元) 答:如果能夠成交,售價(jià)是1620元。 點(diǎn)

8、評(píng):題目的關(guān)鍵是“再打九折”表示的意思是在促銷(xiāo)價(jià)的基礎(chǔ)上再打九折,單位“1”的量是促銷(xiāo)價(jià),即原價(jià)打九折后的價(jià)錢(qián),這是易錯(cuò)點(diǎn),要多加注意。 例8、(考點(diǎn)透視)商店以40元的價(jià)錢(qián)賣(mài)出一件商品,虧了20%。這件商品原價(jià)多 少元,虧了多少元? 分析與解:以40元的價(jià)錢(qián)賣(mài)出,說(shuō)明實(shí)際售價(jià)是40元;虧了20%,即虧了原價(jià)的20%,因此實(shí)際售價(jià)相當(dāng)于原價(jià)的(1 - 20%)。 解:設(shè)這件商品原價(jià)x元。 x × (1 - 20%) = 40 x × 80% = 40 x = 50 50 × 20% = 10(元) 答:這件商品原價(jià)50元,虧了10元。 例9、(考點(diǎn)透視)某商店

9、同時(shí)賣(mài)出兩件商品,每件各得30元,其中一件盈利20%,另一件虧本20%。這個(gè)商店賣(mài)出這兩件商品總體上是盈利還是虧本?具體是多少? 分析與解:盈利20%,即售出價(jià)是成本價(jià)的(1 + 20%);虧本20%,即售出價(jià)是成本價(jià)的(1 - 20%)。兩件商品的售出價(jià)都是30元,可分別算出兩件商品的成本價(jià)。 30 ÷(1 + 20%)= 25(元) 30 ÷(1 - 20%)= 37.5(元) 25 + 37.5 = 62.5(元) 62.5 – 60 = 2.5(元) 答:這個(gè)商店賣(mài)出這兩件商品總體上是虧本,虧本2.5元。 附送: 2019蘇教版數(shù)學(xué)六下《圖形的放大與縮小》wo

10、rd教案   教學(xué)內(nèi)容:蘇教版六年級(jí)下冊(cè)第38-39頁(yè),練習(xí)九第1、2題。   教學(xué)目標(biāo)   1.使學(xué)生初步理解圖形的放大與縮小,能利用方格紙按一定的比例將簡(jiǎn)單圖形放大或縮小,初步體會(huì)圖形的相似。   2.通過(guò)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和抽象、概括等思維能力。   教學(xué)重點(diǎn):初步理解圖形的放大和縮小,能利用方格紙按一定比例將圖形放大或縮小.   教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生在觀察、比較、思考和交流等活動(dòng)中,感受圖形放大、縮小,初步體會(huì)圖形的相似,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。   教學(xué)準(zhǔn)備:課件。   教學(xué)過(guò)程  ?。ㄒ唬┱勗捯?   教師在前幾天拍攝了幾張照片,請(qǐng)同學(xué)們欣賞一下。(課件出示)

11、  A、(長(zhǎng)城縮小圖)看得出拍的是哪個(gè)地方嗎?(大小看不清)怎么辦?(鼠標(biāo)拖動(dòng)放大),這又是一張什么照片,你能找到它的放大圖嗎?這兩張照片相比,你能發(fā)現(xiàn)什么?   B、像剛才把長(zhǎng)方形照片放大或縮小后,長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬以及大小都發(fā)生了變化,其中變化有什么規(guī)律呢?今天我們一起來(lái)研究一下圖形的放大與縮小。(板書(shū)課題:圖形的放大與縮?。?   (二)探索新知   1、教學(xué)例1   認(rèn)識(shí)圖形的放大(出示課件)  這兩幅圖的長(zhǎng)和寬發(fā)生了怎樣的變化呢?我們一起先去量一量吧。(課件量出兩幅圖的長(zhǎng)和寬)  誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)這兩幅畫(huà)之間的關(guān)系?   總結(jié)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)(課件出示書(shū)中的2句話)   教師小結(jié):把長(zhǎng)

12、方形的每條邊放大到原來(lái)的2倍,放大后的長(zhǎng)方形與原來(lái)長(zhǎng)方形對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)的比是2:1,就是把原來(lái)的長(zhǎng)方形按2:1的比放大。(板書(shū):按2:1的比放大)   繼續(xù)觀察:2個(gè)長(zhǎng)方形大小、形狀上有什么變化?板書(shū):(形狀不變,大小發(fā)生了變化)   追問(wèn):這里的2:1,表示的是哪兩個(gè)數(shù)量的比?(放大后的邊長(zhǎng)與放大前對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)的比)   可不可以繼續(xù)放大?可以按幾比幾的比放大?(學(xué)生回答)   觀察一下這些比的比值,有什么發(fā)現(xiàn)?(比1大)   認(rèn)識(shí)圖形的縮?。ㄕn件出示)   學(xué)生根據(jù)出示的問(wèn)題,說(shuō)出1:2的意思。   回答題中的所出示的問(wèn)題。 教師用鼠標(biāo)拖動(dòng)長(zhǎng)方形,使它縮小。 讓學(xué)生再觀察,大小和形

13、狀有什么變化?   2、小結(jié)新知:   怎樣將圖形進(jìn)行放大或縮小呢?放大或縮小后有什么變化?   學(xué)生回答后進(jìn)行小結(jié):在對(duì)應(yīng)的每條邊都按相同的比放大(縮?。螤畈蛔?,大小發(fā)生了變化。   3,做練習(xí)九第1題,(P41) (三)鞏固應(yīng)用   1、課件出示例2 你覺(jué)得要把圖形放大,先要做什么?(標(biāo)出原圖的邊的長(zhǎng)度)按3:1的比放大后,長(zhǎng)和寬各是原來(lái)的幾倍,各應(yīng)畫(huà)幾格? 學(xué)生畫(huà)在書(shū)上。   觀察3個(gè)圖形,你有什么發(fā)現(xiàn)?  ?。ㄐ螤畈蛔?,大小發(fā)生了變化,而且各條邊長(zhǎng)度的變化都符合指定的比。)   2、試一試   課件出示,學(xué)生動(dòng)手完成,做的快的同學(xué)在白板上畫(huà)。   問(wèn):斜邊

14、的長(zhǎng)也是原來(lái)的2倍嗎?動(dòng)手量一量。   學(xué)生量書(shū)上的圖,教師在白板上的圖上量。   3、練一練   課件出示,學(xué)生動(dòng)手完成,指名學(xué)生在白板上畫(huà),并講解自己的想法。   4、練習(xí)九第2題 課件出示,學(xué)生可分組討論,進(jìn)行匯報(bào)。 5.自主練習(xí),自己選一個(gè)圖形,按一定的比例進(jìn)行擴(kuò)大或縮小。同桌先說(shuō)一說(shuō),再動(dòng)手畫(huà)。   6、你知道嗎?   圖形的放大與縮小在日常生活中應(yīng)用非常廣泛,看看這些分別是運(yùn)用的圖形的放大還是縮???正是這些技術(shù)的應(yīng)用,才使得我們的世界變得繽紛多彩,可見(jiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系是多么的緊密。  ?。ㄟ呎f(shuō)邊出示圖片給學(xué)生欣賞,利用鏈接方式,講到哪鏈接到那張圖片,并用今天的知識(shí)講解。)  ?。ㄋ模┤n小結(jié)   師:說(shuō)一說(shuō),今天我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)?你有什么收獲?

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶(hù)上傳的文檔直接被用戶(hù)下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!