秋霞电影网午夜鲁丝片无码,真人h视频免费观看视频,囯产av无码片毛片一级,免费夜色私人影院在线观看,亚洲美女综合香蕉片,亚洲aⅴ天堂av在线电影猫咪,日韩三级片网址入口

三年級英語下冊 Unit 4 Lesson 31 Games教案 冀教版

上傳人:xt****7 文檔編號:106785953 上傳時(shí)間:2022-06-14 格式:DOC 頁數(shù):4 大小:151.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
三年級英語下冊 Unit 4 Lesson 31 Games教案 冀教版_第1頁
第1頁 / 共4頁
三年級英語下冊 Unit 4 Lesson 31 Games教案 冀教版_第2頁
第2頁 / 共4頁
三年級英語下冊 Unit 4 Lesson 31 Games教案 冀教版_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《三年級英語下冊 Unit 4 Lesson 31 Games教案 冀教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三年級英語下冊 Unit 4 Lesson 31 Games教案 冀教版(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級英語下冊 Unit 4 Lesson 31 Games教案 冀教版 一、教學(xué)目標(biāo):   1. 知識目標(biāo):   (1)學(xué)生能夠聽懂、會說下列詞匯:   games 、 cards 、 checkers 、 badminton 、 ping-pong   (2)學(xué)生能夠通過圖片理解詞匯hard、soft以及短語go for a walk,達(dá)到聽懂、會說。   (3)學(xué)生能夠在插圖的幫助下理解本課故事。   2. 能力目標(biāo):   (1)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生敢說的勇氣,使學(xué)生在口語交際中能靈活運(yùn)用本課會話。   (2)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣,包括聽教師的說、聽學(xué)生的說以及聽錄音。并在聽

2、的同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生能結(jié)合圖畫理解英語信息。   3. 情感、態(tài)度目標(biāo):   (1)努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松、活潑的課堂氛圍,培養(yǎng)學(xué)生樂于模仿、敢于開口的能力,激發(fā)學(xué)生用英語表達(dá)的欲望。   (2)讓學(xué)生在理解故事的過程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂,使學(xué)生保持興趣,樹立自信。   (3)通過故事滲透參與意識和合作意識。   二、教具準(zhǔn)備:   1. 第30課的單詞卡片。   2. 撲克牌、圍棋、羽毛球拍、乒乓球拍、毛絨玩具、木板。   3. 錄音機(jī)及錄音磁帶。   三、教學(xué)重、難點(diǎn):   1、在認(rèn)識游戲名稱的基礎(chǔ)上聽懂、會說本課的會話是教學(xué)重點(diǎn)亦是難點(diǎn)。   2、培養(yǎng)學(xué)生借助圖畫猜測單詞的意

3、思進(jìn)而整體感知故事內(nèi)容的能力是難點(diǎn)。   四、教學(xué)過程:   Step1. Greetings:   T: Hello, Boys and Girls!   S: Hello, teacher!   T: How are you?   S: Fine, thank you. And you?   T: I’m fine, too.   Let’s sing a song “This is the we wash the clothes”   設(shè)計(jì)意圖:簡單的問候以及歌曲的演唱,在課的一開始就給孩子們營造一種輕松愉快的課堂氛圍,增進(jìn)師生之間的情感交流,使學(xué)生進(jìn)入一種自然的語言狀

4、態(tài)。   Step2. 師生互動,感悟新知。   games, cards, checkers, badminton, ping-pong   2.(1)用圖片或?qū)嵨锝榻Bcards,checkers,badminton,ping-pong,學(xué)生跟讀,認(rèn)識詞匯。   師:We can play games with these . (舉起所有的圖片或?qū)嵨? Games,say it ,please.   生:Games.   理解game ,帶讀。教師板題,帶讀課題。   (2)操練單詞,學(xué)習(xí)會話:   師:What`s this ?(舉起一種Game的圖片或?qū)嵨铮?   生:I

5、t`s .   師:I want to play .   Do you want to play ?   生:Yes .   師:Yes,I want to play . Say it ,please .   生:Yes,I want to play .   師:Very good . (豎起大拇指)   師:But I don` t want to play . (舉起相應(yīng)卡片,并作搖頭,皺眉的動作。)   I don`t want to play . Say it , please .   生:I don`t want to play .   師:(問一名學(xué)生)What

6、 do you want to do .   生:I want to play   師:Great!Me too !Let`s play ,ok ?   生:Ok!   在會話中可重復(fù)操練I want to play . / I don`t want to play .句式,或讓全班作答,或請個(gè)別學(xué)生作答。   (3)播放錄音,學(xué)生跟讀。   (4)師生問答,深化理解。   What does Li Ming want to play ?(指著第一幅圖)   Does the boy want to play badminton?(指著另一個(gè)男孩)   What do the

7、y want to play at the end ?   How do you know ?(結(jié)合第二幅圖作答)   (5)角色扮演:讓學(xué)生自由組隊(duì),編一個(gè)類似Li Ming和朋友對話的一個(gè)對話。讓學(xué)生盡量使用有關(guān)游戲動作的游戲用品的詞匯,把下面的對話寫在黑板上,讓學(xué)生在角色扮演時(shí)盡量用到。   What do you want to do?   Let’s play _____.   I don’t know.   I like ___ / I don’t like ___.   Okay.   Great!   學(xué)生在嘗試時(shí)特別需要表揚(yáng)鼓勵(lì),可以以鼓掌的形式來表揚(yáng)學(xué)生。

8、   3、hard,soft,go for a walk   教師拿出一只玩具熊和一塊木板,找一位自告奮勇的同學(xué)到前面來感受、摸一摸,當(dāng)他摸到木板時(shí),老師說hard,并讓全班同學(xué)一起跟讀;當(dāng)他摸到玩具熊時(shí)老師說soft,并讓全班同學(xué)一起跟讀。在讀時(shí),老師要用手勢、表情來加以解釋。   打開《教科書》,學(xué)生自己閱讀第二部分,播放錄音,學(xué)生跟讀。   Step3. 鞏固練習(xí),總結(jié)升華。   游戲:“stop——Go”   用于鞏固練習(xí)本課的會話內(nèi)容。   完成《活動手冊》內(nèi)容   學(xué)生獨(dú)立完成。對有困難的同學(xué)教師給予幫助。最后師生訂正。   3. 師生告別,結(jié)束教學(xué)活動。   

9、五、板書設(shè)計(jì): Lesson 31:Games   badminton, hard   games cards, soft   checkers go for a walk   ping-pong   六、課后反思: 附送: 2019-2020年三年級英語下冊 Unit 4 Lesson 3教案 人教PEP Part A Let’s say; Let’s chant. Part C Culture. Teaching Aims : 1. Be able to listen, say, recognize the words: orange, peach, pear, q

10、ueen, quiet. 2. Be able to listen, say, read and write these two letters: Oo, Pp, Qq. 3. Be able to know the culture “ Doggy Bag”. Focus Points & Difficult Points : Distinguish O with Q, p with q. Teaching Preparation: 1. Letter cards ,some word pictures. 2. A little blackboard with four-line

11、 format. Designing for the blackboard: A B C D E F G H I J K L M N O P Q Teaching Steps: Step1. Warming –up 1.Sing a song 2. Free talk between Ss. S1: Hello, S1. How are you? S2: Fine, thank you. I have so many fruits. Do you like peaches? S1: Yes, I

12、 do./ Yeah, very much. …… 3. Memory Game: S1: I like peaches. S2: I like peaches and oranges. Step2.Presentation. 1. 1)T: Well. Boys and girls, do you like oranges? S: Yes, I do./ No, I don’t. T teaches the word of orange: / /, / /, orange. T: Can you f

13、ind the same letters in “Ok” and “ orange”? S: O. T teaches the letters Oo. 2). T shows Pp and teaches the pronunciation. T: P for……? S: P for peach, pear, pen, pencil, pencil-case, panda…… 3) T teaches the pronunciation of Qq. T shows the cartoon: She is a queen. He is a

14、king. Search game. In the progress, T says “Be quiet!” 2. Let’s chant. a. Chant with T. b. Chant with the VCD. c. Chant by themselves. Step 3. Practise. 1. Writing. 1) T: Now, let’s write them down. Look at the blackboard. T: First, let’s write down big letter O. One. Now, Let’

15、s try together. Show me your finger. S: My finger. T& Ss: One. T teaches the writing of small letter o. 2) T: Guess! Where does O live? S: The second and third floor. (No.2 and No. 3). home Let’s write down it. Show me your finger.

16、 S: My finger. T & Ss: One. T teaches the writing of small letter o in the four-line format. Write them on your exercise book. Teach the writing of Pp.( Pay attention to p. Up, down.) Distinguish Q with O, q with p. 2. Culture. a. Watch the VCD. b. Learn the word “ Doggy Bag”. c. Make a dialogue in the restaurant. Step4. Assessment. 1)plete the writing of letters and exercise on the activity book.

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!