《一年級美術下冊 第6課《漂亮的瓶子》教案 人美版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《一年級美術下冊 第6課《漂亮的瓶子》教案 人美版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、一年級美術下冊 第6課《漂亮的瓶子》教案 人美版
教學目的：
??? 通過欣賞和感受活動，了解瓶子藝術的造型特點和美化方法。培養(yǎng)他們對美術活動的興趣，體驗創(chuàng)造成功的快樂
教學重、難點：
?? 瓶子特點及其藝術魅力感受和瓶子對稱造型剪法，使學生創(chuàng)作一個造型別致的瓶子。
教學課時：一課時
教學材料：
教師用具：瓶子造型完成作品五幅，示范畫一幅，16開紙若干張。剪刀一把。
學生用具：常規(guī)作業(yè)紙，剪刀一把，水彩筆，油畫棒，固體膠水。
教學過程：
一、組織教學：
組織學生整齊擺放好學習用具，做端正。
二、激趣導入：
1、今天，老師帶來一個新朋友。（出示圖）他是誰？－－藍貓兒來到
2、了我們班！
（繼續(xù)出示）他來我們班干什么呢？－－開花瓶店賣花瓶。
這些瓶子給我們留下一個什么樣的印象呢？－－好看的、漂亮的。
2、揭示課題－－漂亮的瓶子。（板書課題）
三、新課講授：
1、欣賞、觀察
藍貓開個瓶子店，請同學們做顧問，你喜歡哪個瓶子？能說說原因嗎？為什么喜歡它呢？
讓學生暢所欲言，激發(fā)興趣，懂得從細處去觀察。
2、發(fā)現(xiàn)，解決
老師發(fā)現(xiàn)這些瓶子有兩個共同之處。
（1）折起這些瓶子，發(fā)現(xiàn)－－左右重合，大小一樣，通過這樣的發(fā)現(xiàn)，誰能找出一個可以快速剪出瓶子的辦法呢？
（請同學回答，打出對折的剪法）教師示范（故意剪錯對折線，剪出兩個半邊的瓶子）發(fā)現(xiàn)問題，請同學們“幫
3、忙”解決（讓同學們發(fā)現(xiàn)，要依靠對折的線描畫出半個瓶子的造型，這樣，就連起來成了一個整體的瓶子造型）請學生示范剪出完整的瓶子，并大家一起評析。
（2）瓶子的花瓶都很漂亮
分別請四、五位學生就兩個沒畫出花紋的瓶子進行聯(lián)想和想象，各抒己見，談談，你會怎樣美化瓶子。
五、總結(jié)
附送：
2019年(春)一年級美術下冊 第7課《童話城堡》教案 人美版
教學目標：
1.通過拼擺、搭建童話城堡的游戲使學生初步了解基本形之間的組合關系。
2.讓學生通過游戲體驗創(chuàng)作的樂趣。
3.培養(yǎng)學生的觀察、想象和創(chuàng)造能力。
教學重點：通過拼擺、搭建童話城堡的游戲使學生初步了解基本形之間的組合關
4、系。
教學難點：培養(yǎng)學生的觀察、想象和創(chuàng)造能力。
教學方法：情境教學法、探究法、自學輔導法
教學準備：
1．教具：城堡圖片及課件、兒童喜歡的動畫片歌曲、自制獎狀、動畫形象的圖片。
2．學具：各色彩紙、兒童積木
教學過程：
一、課件出示圖片，激發(fā)學生的學習興趣。
出示石景山游樂園圖片：?
問：①小朋友們，你們知道這是哪兒的建筑嗎？ ②當你看到這座建筑時，你想起了什麼？
③這座城堡給你什麼感覺？（從外觀造型及在游樂園中玩所感受到的去引導學生體會）
學生看圖片回答問題：
①石景山游樂園 ②學生想起了（和爸爸、媽媽一起去玩的情境……） ③談感覺（外觀……帶
5、給我……）
二、出示圖片學生欣賞，發(fā)現(xiàn)城堡的基本造型，體會造型的美感。加強學生的感性認識，培養(yǎng)學生的觀察能力，激發(fā)學生的想象。
1、出示四幅種城堡圖片，讓學生分析城堡的特點。
①外形 ②感覺
三、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。使學生在拼擺搭建的過程中了解基本形之間的組合關系，培養(yǎng)學生的想象、創(chuàng)造能力。一組為單位，增強學生間的合作意識。
1、教師創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。
小朋友們，今天老師為你們請來了幾位小客人，你們看：教師出示課件（幾個學生熟悉的童話故事中的人物、動物形象）
2、教師代表小客人們向大家問候。
3、以組為單位讓學生選擇自己喜歡的形象。
4、教師讓學生為自己喜歡的形象拼擺、搭建城堡。
5、教師巡視輔導。
四、作品展示，培養(yǎng)學生的語言表達能力和善于思考發(fā)現(xiàn)問題總結(jié)經(jīng)驗的能力。
教師以記者的身份采訪學生，向?qū)W生提出以下幾個問題：
①你們的城堡是為誰設計建造的，為城堡起個名字。
②說一說城堡的特點。
③你們在設計建筑的過程中出現(xiàn)了什么問題？是怎樣解決的？
五、評獎。
反思：學生是興趣濃厚，表現(xiàn)時的心情和情緒愉快，作業(yè)的效果突出，在創(chuàng)作過程中，為引起學生多方面的構(gòu)思利用你來講《童話故事》達到豐富構(gòu)思和構(gòu)圖的目的，不足：在設計中對城堡的整體設計構(gòu)思不全面
一年級美術下冊 第6課《漂亮的瓶子》教案 人美版
