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1、2022年高中生物 細胞的多樣性和統(tǒng)一性學案 新人教版必修1 1.說出原核細胞和真核細胞的區(qū)別和聯(lián)系 2.分析細胞學說建立的過程 3.使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞，比較不同細胞的異同點 4.認同細胞學說的建立是一個開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程；討論技術進步在科學發(fā)展中的作用 重點和難點： 1.說出原核細胞和真核細胞的區(qū)別和聯(lián)系 2.分析細胞學說建立的過程 3.使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞，比較不同細胞的異同點 預習案 方法指導： 認真閱讀教材文字部分內(nèi)容，結合相應圖示，找到所提問題的答案 自主預習： 1.使用高倍顯微鏡的主要方法步驟有哪些？ 2.原核細胞和真

2、核細胞的劃分依據(jù)是什么？它們分別有哪些代表生物？ 3.細胞學說的主要內(nèi)容是什么？細胞學說的建立者主要是誰？ 【疑難困惑】通過你的自主預習，你還有哪些困惑？ 自主預習檢測 1．下列生物中屬于真核生物的是（ ） A．酵母菌 B．發(fā)菜 C．HIV D．乳酸菌 2．葉肉細胞和大腸桿菌細胞相比，其主要區(qū)別是（ ） A．有細胞壁 B．有細胞膜 C．有細胞質(zhì) D．有細胞核膜 3．下列有關細胞的敘述中，錯誤的是（ ） A．根據(jù)細胞結構，可把細胞分為原核細胞和真核細胞 B．一個細胞就是一個有機的統(tǒng)一體

3、 C．生物體都是由細胞構成的 D．細胞是生物體結構和功能的基本單位 課內(nèi)探究案 探究點一：高倍顯微鏡的使用方法 1. 用顯微鏡觀察人血涂片時，在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一淋巴細胞，如圖所示。為進一步觀察該細胞，該如何操作？ ①首先應將其移至 ，則裝片的移動方向是 ②轉(zhuǎn)動 ，換成高倍鏡。 ③調(diào)節(jié) ，直到物象清晰為止。 重要提示：顯微鏡成倒像！ 拓展探究：實物為字母“b”，則視野中觀察為 ，若物像偏左上

4、方，則裝片向 移動。 2.顯微鏡放大倍數(shù)指的是細胞半徑的放大倍數(shù) ①若同時使用“目鏡5× ， 物鏡10×”的鏡頭組合，實際是將細胞放大 倍。 ②若在“目鏡5× ， 物鏡10×”時觀察到視野中有64個緊密排列的細胞，則換成“目鏡5× ， 物鏡40×”后，理論上視野中應該用細胞 個。 拓展探究：低倍鏡換成高倍鏡后，視野的亮度將如何變化？如何調(diào)整使亮度適于觀察？ 探究點二：原核細胞和真核細胞 1.下圖分別是藍藻和衣藻的結構模式圖，據(jù)圖回答下列問題： ⑴兩者在結構上的相同點為

5、 ，不同點為 。 ⑵兩者中屬于真核細胞的是 。 2. 原核細胞和真核細胞的主要區(qū)別 原核細胞 真核細胞 核結構 細胞器 大?。ㄖ睆剑? 種類 探究點三：細胞學說的建立過程 1. 細胞學說的建立是一個怎樣的過程？ 2. 技術進步在科學發(fā)展中起到怎樣的作用？

6、 課后提升案 1．用低倍鏡觀察某一細胞時，如要換上高倍鏡觀察，首先需要調(diào)節(jié)（ ） A．裝片的位置 B．粗準焦螺旋 C．轉(zhuǎn)換器 D．細準焦螺旋 2．用顯微鏡觀察葫蘆蘚葉的裝片時，為使視野內(nèi)看到的細胞數(shù)目最多，應選用（ ） A．目鏡5× 物鏡40× B．目鏡10× 物鏡15× C．目鏡5× 物鏡10× D．目鏡10× 物鏡40× 3．一架光學顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭，甲、乙一端有螺紋，甲較長；丙、丁無螺紋，丙較長。若要在視野中看到較大的細

7、胞，宜選用（ ） A．甲與丙 B．甲與丁 C．乙與丙 D．乙與丁 4．在普通光學顯微鏡下觀察水綿細胞，不易觀察到的結構是（ ） A．細胞膜 B．細胞壁 C．葉綠體 D．細胞核 5、下列四組生物細胞結構最相似的是(　　) A.變形蟲、草履蟲、蘑菇 B.藍藻、綠藻、褐藻 C.小麥、香茄、大豆 D.酵母菌、大腸桿菌、噬菌體 6．下圖為細菌和藍藻結構圖，據(jù)圖回答 （1）圖A為 ，圖B為 。 (2) 圖A、圖B與酵母菌相比最主要的特點是 ，與酵母菌細胞相比，結構的共同點是 。