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三年級品德與社會 學(xué)會友好相處教案 北師大版

上傳人:xt****7 文檔編號:106800124 上傳時間:2022-06-14 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?1KB
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1、三年級品德與社會 學(xué)會友好相處教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo) 1.體驗(yàn)伙伴之間友好相處的樂趣。   2.了解伙伴之間友好相處的行為和方式。 教學(xué)過程 (一)設(shè)置情境,激發(fā)情感需要,引出主題   教師播放師生同去秋游時的錄像,引導(dǎo)學(xué)生看一看、說一說與同學(xué)一起秋游的樂趣在哪里。(學(xué)生七嘴八舌地說,可以看美景、吃好東西、可以不做作業(yè)、可以與同學(xué)做游戲、與同學(xué)拍照片……)   * 你與同伴之間一起游玩,有沒有感動人的事? * 在游玩中有沒有與同學(xué)鬧過別扭,為了什么事情鬧別扭的? * 這些別扭使愉快的秋游有些掃興,看來友好相處很重要。 (二)真情流露,體驗(yàn)友好相處帶來的快樂   1.欣賞

2、照片。   師:有沒有與同學(xué)在學(xué)習(xí)活動或游玩時拍下的照片?快拿出來,在小組內(nèi)欣賞,請你給小組同學(xué)做個介紹。   2.召開故事會。   師:每位同學(xué)都有自己的小伙伴,伙伴之間一定曾經(jīng)發(fā)生過很多故事,今天我們就一起來召開一個故事會,大家來講述小伙伴之間的故事。不過,今天的故事會有個特殊要求,每位同學(xué)不僅要講一個故事,最后還要說明,為什么這個故事給你留下深刻的印象。 該活動的目的是讓學(xué)生體驗(yàn)美好友誼帶來的快樂。  ?。?)先聽教師講一個自己小時候與小伙伴之間令人難忘的故事。  ?。?)學(xué)生小組內(nèi)輪流講。  ?。?)推薦代表上講臺講故事。 (三)引導(dǎo)學(xué)生樹立互相尊重和愿意與伙伴相處的

3、意識   師:剛才每位同學(xué)都回憶了自己與伙伴之間令人難忘的事,老師都被有的故事感動了,真想加入到你們的行列中,你們歡迎嗎?(學(xué)生表示歡迎)   師:同學(xué)們,你們歡迎班里所有的同學(xué)都與你交朋友嗎?咱們班誰的朋友最多?朋友多好不好?為什么?  (教師總結(jié))俗話說 “一個好漢三個幫”,朋友多了,多快樂。只要你與小伙伴友好相處,你的朋友會越來越多。  ?。ㄋ模┱n外作業(yè)   1.搜集與小伙伴相處中的煩惱,這些煩惱自己解決了多少?沒有解決的矛盾打算怎么辦?   2.學(xué)生歸納學(xué)習(xí)方法。   可以去問父母、爺爺、奶奶,可以去圖書館摘抄,可以去網(wǎng)上查一查,可以與同學(xué)一起商量。教師根據(jù)學(xué)生的意見進(jìn)行

4、小結(jié),讓他們選擇學(xué)習(xí)方法收集答案,提醒他們及時做好記錄、歸類。   附送: 2019-2020年三年級品德與社會 家鄉(xiāng)的打工族教案 教科版 教學(xué)目標(biāo): 1.了解家鄉(xiāng)打工族勞動的艱辛,感受他們的辛勤付出和家鄉(xiāng)所做出的巨大貢獻(xiàn); 2.尊重家鄉(xiāng)以及我們身邊的打工者。 3.引發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)美好未來的向往,激發(fā)他們建設(shè)家鄉(xiāng)的美好愿望。 教學(xué)重點(diǎn): 1.了解家鄉(xiāng)打工族勞動的艱辛,感受他們的辛勤付出和家鄉(xiāng)所做出的巨大貢獻(xiàn); 2.尊重家鄉(xiāng)以及我們身邊的打工者。 教學(xué)課時: 一課時 教學(xué)過程: 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 走近

5、打工族 1.打工族的足跡遍布城市農(nóng)村、大街小巷,他們?yōu)榧亦l(xiāng)的建設(shè)貢獻(xiàn)著,為我們的生活服務(wù)著。你認(rèn)識這樣的打工者嗎? 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的打工者。 親人、鄰居中外出的打工者; 外地來家鄉(xiāng)的務(wù)工者; 帶著資金、技術(shù)回鄉(xiāng)的創(chuàng)業(yè)者。 他們的心聲 1.根據(jù)你熟悉的打工者的實(shí)際情況,選擇一項(xiàng)任務(wù)。 ? ? ? ? ? 2.幫助 a確定寫信的內(nèi)容:告訴他(她)的家鄉(xiāng)和家里發(fā)生的一些新鮮事,感謝他們?yōu)榧亦l(xiāng)(家里)所付出的努力,號召他們?yōu)榧亦l(xiāng)做出更大的貢獻(xiàn)…… b列出采訪提綱:確定采訪人,采訪時間、地點(diǎn)、方式,采訪內(nèi)容包括:在這里習(xí)慣嗎?有什么困難?工作辛苦嗎?對收入滿意嗎?……

6、學(xué)生根據(jù)選擇的內(nèi)容分組,(也可以以個人為單位)制定計(jì)劃。 a給在外打工的親人、鄰居寫一封信。 b搜集打工者的感人的故事或打工者為家鄉(xiāng)所做的貢獻(xiàn)。 c采訪身邊的一名外來打工者,了解他的經(jīng)歷、感受。 ? ? 學(xué)生分組行動。 匯報成果 1.講打工者的故事。 2.展示小組的采訪記錄,談采訪感受。 3.將打工族為家鄉(xiāng)所做的貢獻(xiàn)的有關(guān)報道、圖片資料展示出來。 1.講打工者的故事。 2.展示小組的采訪記錄,談采訪感受。 3.將打工族為家鄉(xiāng)所做的貢獻(xiàn)的有關(guān)報道、圖片資料展示出來。 活動延伸 1.慰問為家鄉(xiāng)建設(shè)做出貢獻(xiàn)的打工者:制賀卡、寫感謝信等。 2.為打工者排憂解難,如為準(zhǔn)備外出打工的親、鄰居尋找打工信息等。 ? ?

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