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1、二年級體育下冊 游戲、立定跳遠教案 第 31 課時 授課記錄： 22/4 學(xué)習階段：水平一 學(xué)習目標：在游戲中體驗合作的力量 學(xué)習內(nèi)容：游戲、立定跳遠 學(xué)習步驟： 一、 模仿律動，大顯身手 教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列 2、告訴學(xué)生美麗的大森林有很多又大又甜的蘑菇，從我們這里出發(fā)到大森林有一段長長的路，這條路上有小河、有高坡…鼓勵學(xué)生大膽地想象，小組合作，把教師提供的各種器材布置到活動場地中。 3、組織學(xué)生游戲：小兔采蘑菇 學(xué)生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。

2、 2、配合兒歌，體驗踏步要求。 3、積極快速地布置場地，體驗小組合作的快樂。 4、小組商討：怎么越過小河、小坡到達大森森，積極參與游戲，體驗小兔采蘑菇的游戲方法。 組 織：五路縱隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、 創(chuàng)設(shè)情景，掌握動作 教師活動：1、鼓勵學(xué)生想一想生活中什么東西跳得又遠又輕松，能不能學(xué)它的

3、樣子跳一跳。 2、鼓勵學(xué)生合作學(xué)練，體驗不同的跳躍動作。 3、根據(jù)學(xué)生的嘗試情況，組織學(xué)生“跟我練一練”，學(xué)習立定跳遠動作。 4、組織學(xué)生兩人一組合作學(xué)練。 5、指導(dǎo)學(xué)生進行合作游戲：跳跳跳 學(xué)生活動：1、大膽想象一種自己覺得跳得最遠最輕松的動物進行模仿練習。 2、找一個伙伴，把自己的動作教給小伙伴，把小伙伴的動作學(xué)過來。 3、積極配合教師表演跳躍動作，認真觀看和模仿正確動作。 4、兩人一組，邊練邊賽，相互指導(dǎo)，共同進步。 5、認真聽教師講述跳跳跳游戲方法，積極參與游戲活動，做一個良好的合作者。

4、 6、邊聽音樂柔韌放松，邊對教師和自己的小伙伴說一說今天的收獲和心情。 組 織：分散練習、分組游戲 場地器材：操場、錄音機、紙蘑菇、墊子、繩子等 課后小結(jié)：在立定跳遠學(xué)習前我先讓學(xué)生自找小伙伴進行小兔跳和小青蛙跳的比賽，在進行教學(xué)時采用布置觀察任務(wù)，看一看老師每一拍的動作是什么，共用幾拍完成，然后讓學(xué)生說一說，在學(xué)生清楚動作后讓學(xué)生自主練習，然后請幾個學(xué)生試做，改進動作，再讓學(xué)生聽節(jié)拍做動作，最后是比賽，這樣的教學(xué)短短的時間內(nèi)學(xué)生不僅掌握了動作，而且學(xué)習的積極性很高，都樂于展示自己。 附送： 2019-2020年二年級體育下冊

5、 游戲、自然快跑教案 第 30 課時 授課記錄： 21/4 學(xué)習階段：水平一 學(xué)習目標：在游戲中體驗快速起跑和自然快跑動作 學(xué)習內(nèi)容：游戲、自然快跑 學(xué)習步驟： 三、 趣味游戲練反應(yīng) 教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列 2、組織學(xué)生游戲：“左腳、右腳”“高人、矮人”“槍打四”“快找伙伴”“聽信號起跑” 3、組織學(xué)生評一評，誰的反應(yīng)最靈敏 學(xué)生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。 2、配合兒歌，體驗踏步要求。 3、積極配合教師進行原地小游戲，比一比誰的反

6、應(yīng)快，誰的動作正確。 4、分散游戲，進一步體驗快速反應(yīng)。 組 織：五路縱隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 四、 積極比賽練動作 教師活動：1、鼓勵學(xué)生分組練習，復(fù)習直線走，比一比哪一組練習得最認真。 2、教學(xué)生自然快跑兒歌：兩臂彎彎前后擺，腳跟提起快快跑，并組織學(xué)生根據(jù)兒歌體驗動作。

7、3、講解示范自然快跑動作，并組織學(xué)生游戲比賽：看看誰是小冠軍。 學(xué)生活動：1、嘗試在小組長的指揮下進行直線走，體驗上體正直放松的直線走動作。 2、學(xué)習兒歌，并且邊唱兒歌邊練動作，初步體驗自然快跑中的擺臂動作和前腳掌著地動作。 3、認真觀察示范，學(xué)一學(xué)、練一練、比一比誰是小冠軍，學(xué)生在比賽中體驗自然快跑動作。 組 織：分組練習 五、 練習延伸巧放松 教師活動：介紹給學(xué)生一種最方便的放松方法，組織學(xué)生體驗放松。 引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習感受。 學(xué)生活動：從介紹中了解后退走放松法，并親自體驗后退走。 積極向教師和伙伴交流自己的學(xué)習感受。 組 織：自由分散、五路縱隊 場地器材：操場、錄音機、紙蘑菇、墊子、繩子等 課后小結(jié)：利用兒歌進行教學(xué)，學(xué)生掌握動作較快，本課中大部分學(xué)生都能盡力做好快速跑動作，而且都努力爭取冠軍，同時我發(fā)現(xiàn)，教師在教學(xué)中要善于抓住一點點小的光點進行表揚，學(xué)生的興趣才能更好地激發(fā)，今天雖是較單調(diào)的快速跑，當采用一定的游戲和比賽方法，以及對于好的學(xué)生及時表揚，學(xué)生的興趣一直很高，跑了幾次也沒有累意。