《(秋)一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第5單元《木魚(yú)和雙響筒》教案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(秋)一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第5單元《木魚(yú)和雙響筒》教案 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、(秋)一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第5單元《木魚(yú)和雙響筒》教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1. 了解兩種打擊樂(lè)器的外形、音色，能用正確的演奏方法為歌曲伴奏。 2. 能正確地讀或拍出二聲部合奏。 教學(xué)重、難點(diǎn) 1. 認(rèn)識(shí)木魚(yú)和雙響筒，為歌曲伴奏。 2. 能用正確的節(jié)奏為歌曲伴奏。 教材分析 雙響筒：竹制或木制的圓筒形打擊樂(lè)器。圓筒中間細(xì)，兩頭粗。中間細(xì)的部分為實(shí)心，開(kāi)一圓孔，可以插入一根小棍，演奏時(shí)手持小棍，也可直接拿住中間實(shí)心部位，另一手持小木棍敲擊空心筒身部位發(fā)聲。雙響筒聲音清脆、結(jié)實(shí)，筒身兩側(cè)分別開(kāi)兩條細(xì)口，由于兩側(cè)開(kāi)口的長(zhǎng)短不同，演奏出的音高也不同。 木魚(yú)：木魚(yú)呈團(tuán)魚(yú)形，腹部中空，頭部正

2、中開(kāi)口，尾部盤(pán)繞，其狀昂首縮尾，背部（敲擊部位）呈斜坡形，兩側(cè)三角形，底部橢圓；木制棰，棰頭橄欖形。演奏時(shí)，大團(tuán)魚(yú)形木魚(yú)需置于地面上，小圓魚(yú)形木魚(yú)則用左手托持，右手執(zhí)棰頭呈橄欖形的木棰敲擊，發(fā)音短促，音色清脆洪亮，是富有特色的節(jié)奏樂(lè)器。 教學(xué)過(guò)程： （一）認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器：雙響筒和木魚(yú) 1．向?qū)W生展示樂(lè)器實(shí)物，演示基本的演奏方式，并讓學(xué)生識(shí)別兩種打擊樂(lè)器的不同音色。（設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生很快記住兩種樂(lè)器的名稱。） 2．將樂(lè)器發(fā)給學(xué)生，在教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確的敲擊方法。如樂(lè)器數(shù)量不夠，可輪換進(jìn)行。 3．教師出示卡片。 學(xué)生在教師的引導(dǎo)下練習(xí)演奏。可分組交換練習(xí)，每?jī)扇藶橐唤M作樂(lè)器交換。 （二）用木魚(yú)和雙響筒為歌曲伴奏。 1．在教師指導(dǎo)下將歌曲集體演唱一遍，是學(xué)生感受節(jié)奏、速度和情緒。 2．教師給出節(jié)奏卡片。學(xué)生分組按節(jié)奏拍手練習(xí)。 3．每?jī)扇艘唤M發(fā)給木魚(yú)和雙響筒，按卡片上的節(jié)奏練習(xí)。（設(shè)計(jì)目的：在音樂(lè)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神） 4、教師彈奏歌曲旋律，學(xué)生分組為歌曲伴奏。 5．小結(jié)。下課