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2020年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第1部分 基礎(chǔ)知識回顧與能力訓(xùn)練 第15課時(shí) 碳的單質(zhì)和碳的氧化物體驗(yàn)中考訓(xùn)練(無答案)

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1、碳的單質(zhì)和碳的氧化物 體驗(yàn)中考 1.(2020年中考題)如圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明二氧化碳具有的性質(zhì)有(  ) ①不能燃燒, ②不能支持燃燒, ③還原性, ④密度比空氣大,⑤密度比空氣?。? A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②⑤ 2.(2020年中考題)下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)及用途的描述中,錯(cuò)誤的是 A. 碳具有還原性,可冶煉金屬      B. 氧氣具有氧化性,可作為燃料 C. 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可作為保護(hù)氣 D. 石灰石受熱分解,可用于制備生石灰 3.(2020年中考題)下列關(guān)于二氧化碳的說法錯(cuò)誤的是 A.二氧

2、化碳是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一 B.大氣中的二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì) C.將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,溶液變?yōu)榧t色 D.實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳 4.(2020年中考題)對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列關(guān)于CO2與CO的比較,錯(cuò)誤的是(  ) A.CO2可用于人工降雨,CO可用于光合作用 B.通常情況下,CO2能溶于水,CO難溶于水 C.CO2無毒,CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒 D.一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子 5. (2020年中考題) 下列關(guān)于碳及其化合物的說法,正確的是 ( ) A.CO和CO

3、2都可將氧化銅還原成銅 B.CO2的排放不是導(dǎo)致酸雨的原因 C.在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒 D.鉛筆字跡易變模糊是因?yàn)槌叵率瘜W(xué)性質(zhì)活潑 6.(2020年中考題)下列關(guān)于二氧化碳一一氧化碳的性質(zhì)比較不正確的是( ?。? A.組成:均由碳元素和氧元素組成 B.性質(zhì):CO2、CO都可以使澄清石灰水變渾濁 C.用途:干冰可用于人工降雨;一氧化碳?xì)怏w可作燃料 D.危害:二氧化碳會導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”;一氧化碳會引起中毒 7.(2020年中考題)物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系不合理的是( ?。? A.石墨做電池電極﹣ 導(dǎo)電性 B.焦

4、炭冶煉金屬﹣ 可燃性 C.金剛石切割玻璃﹣ 硬度大 D.活性炭除異味﹣ 吸附性 8.(2020年中考題)下列有關(guān)碳和碳的氧化物說法中,錯(cuò)誤的是( ) A.用碳素墨水填寫檔案,是因?yàn)樘紗钨|(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 B.二氧化碳能滅火是因?yàn)槎趸疾蝗紵?,不支持燃燒且密度比空氣? C.CO和C都有可燃性,充分燃燒的產(chǎn)物都是CO2 D.CO和CO2都有毒,都是大氣污染物 9.(2020年中考題)下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中,正確的是( ?。? A.金剛石和石墨均屬于碳的單質(zhì),所以二者性質(zhì)完全相同 B.一氧化碳、二氧化碳、碳都能還原氧化銅 C.二氧化碳能使

5、干燥的石蕊紙花變紅 D.二氧化碳可用于滅火,既利用了它的物理性質(zhì)也利用了它的化學(xué)性質(zhì) 10. (2020年中考題)下列關(guān)于碳及碳的化合物的說法錯(cuò)誤的是 點(diǎn)燃 A.石墨、金剛石、C60的物理性質(zhì)不同,但都屬于碳的不同單質(zhì) B.乙烯(X)的燃燒反應(yīng)為X+3O2 = 2H2O+2CO2,則乙烯的分子式為C2H4 C.含碳的化合物中甲烷、乙醇屬于有機(jī)物,CO、CO2則屬于無機(jī)物 D.C6H6(苯)和C2H2(乙炔)中C、H原子個(gè)數(shù)比相同,但元素質(zhì)量比不同 11.(2020年中考題)實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的實(shí)驗(yàn)如下: ①市售濃鹽酸的標(biāo)簽局部見圖1,該鹽酸中HCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)的范

6、圍是      .為使制備過程中二氧化碳平穩(wěn)地產(chǎn)生且較純凈,應(yīng)將該濃鹽酸      . ②用甲裝置制備二氧化碳,選擇的固體藥品是      (選填編號). a.粉末狀石灰石 b.塊狀大理石 c.粉末狀熟石灰 d.塊狀生石灰[ ③控制所加鹽酸的量,使反應(yīng)時(shí)甲裝置內(nèi)液面位于      處(選填“x”或“y”)為宜. ④收集二氧化碳,應(yīng)將甲的      處于乙的      處連接(選填有關(guān)編號). ⑤寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式       . ⑥反應(yīng)生成了0.1mol二氧化碳,求稀鹽酸中參與反應(yīng)的HCl的質(zhì)量.

7、(根據(jù)化學(xué)方程式列式 計(jì)算)     ?。? 12. (2020年中考題) 下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。 A B C D E 請回答下列問題: (1) 將A、E裝置連接時(shí),應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管 (選填“b”或“c”)相 連接。檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是

8、 。 (2) 將A、B裝置連接,觀察到的現(xiàn)象是 , 可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是 。 (3) 將A、C裝置連接,可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。 用E裝置手機(jī)慢一瓶二氧化碳?xì)怏w,取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入

9、,觀察到的現(xiàn)象時(shí) ,這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì) ,化學(xué)性質(zhì) , 。 13. (2020年中考題)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的一種裝置. 請回答下列問題: (1)反應(yīng)生成CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式是  ?。? (2)為了檢驗(yàn)該裝置的氣密性,可將橡膠管用止水夾夾住,然后 通過長頸漏斗向試管內(nèi)注水,當(dāng) 

10、 ,說明裝置的氣密性良好. (3)實(shí)驗(yàn)過程中加注的稀鹽酸的液面必須浸沒長頸漏斗的下端管口的理由是    . 挑戰(zhàn)自我 1. 某同學(xué)設(shè)計(jì)右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。試回答: (l)該裝置存在的一個(gè)主要問題是 ; 你的改進(jìn)方法是 ; (2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),是先給氧化銅加熱,還是先通人一氧化碳? ; (3)實(shí)驗(yàn)過程中,圖中A處能觀察

11、到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。 (4)實(shí)驗(yàn)過程中,一氧化碳和氧化銅反應(yīng)不僅能生成銅,還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅(化學(xué)式為Cu2O)。如果要對反應(yīng)后A處殘留固體的組成進(jìn)行探究,試猜想殘留固體的組成 有哪幾種可能?

12、 。 2.已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。 +澄清石灰水 ② A B D C 高溫 ① E↓ 請回答: (1)C的化學(xué)式為           ?。? (2)A中金屬元素的化合價(jià)是 ?       ??; (3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為                ; 該反應(yīng)的基本類型是        。 3、由C.CuO.Fe三種物質(zhì)組成的混合物,放在試管中,如圖所示高溫加熱。當(dāng)觀察到澄清石灰水變渾濁時(shí),停止加熱,密封冷卻

13、至室溫;然后往試管中加入稀硫酸,觀察到有氣泡冒出,且紅色物質(zhì)明顯增加。請根據(jù)這些信息,推斷紅色物質(zhì)產(chǎn)生和增加的可能的原因 (請用相關(guān)化學(xué)萬程式表示) 4. 一男孩在排污井蓋上燃放鞭炮,點(diǎn)燃了排污井內(nèi)的氣體,井蓋被炸飛,男孩被井蓋擊傷。 【提出問題】排污井內(nèi)氣體的主要成分是什么? 【查閱資料】排污井內(nèi)的有機(jī)物在一定的條件下發(fā)酵產(chǎn)生了氣體,其成分可能含有CO、CO2、 CH4等。 【提出猜想】某興趣小組同學(xué)對排污井內(nèi)氣體含有上述氣體中最少2種成分的

14、猜想如下: 猜想Ⅰ:有CO2、CH4 猜想Ⅱ:有CO、CH4 猜想Ⅲ:有CO、CO2 猜想Ⅳ:有CO、CO2、CH4 【實(shí)驗(yàn)方案】小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置并進(jìn)行探究。 【問題討論】 (1)裝置A出現(xiàn)渾濁,證明猜想 不成立。 (2)小明通過裝置C處 的現(xiàn)象,證明猜想Ⅲ不成立。 小芳對此提出了疑義,小芳認(rèn)為要在 位置,再增加一個(gè)上圖中 (填序號)裝置,才能證明猜想Ⅲ不成立。 (3)為了進(jìn)一步確認(rèn)氣體中是否含有一氧化碳,小明將裝置C處氣體完全燃燒后的產(chǎn)物依次 通過裝置D、E,經(jīng)測定裝置D增重1.8g,裝置E增重2.2g,因此證明猜想 成立。 (4) 小明認(rèn)為要證明排污井內(nèi)氣體是否含有CO,可以不用裝置B,小芳認(rèn)為需要使用裝置B, 你認(rèn)為裝置B的作用是 。

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