《湖南省郴州市嘉禾縣坦坪中學(xué)八年級(jí)歷史上冊(cè) 第1課 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 岳麓版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省郴州市嘉禾縣坦坪中學(xué)八年級(jí)歷史上冊(cè) 第1課 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 岳麓版（通用）（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第1課 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.講述林則徐虎門銷煙的故事。 2.簡(jiǎn)述中英《南京條約》的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)近代社會(huì)的影響。 3.學(xué)生認(rèn)識(shí)和牢記西方列強(qiáng)的侵略跟中華民族帶來(lái)的災(zāi)難和痛苦，培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識(shí)和振興中華的歷史使命感。 4.重點(diǎn)：虎門銷煙；《南京條約》的內(nèi)容及其影響。 【快樂(lè)學(xué)習(xí)】 一.自主學(xué)習(xí)（閱讀本課課文，獨(dú)立完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)。每組學(xué)習(xí)組長(zhǎng)檢查本組同學(xué)完成的情況） 二.合作交流（分組討論下列問(wèn)題，以組為單位推選代表進(jìn)行交流展示） 3.學(xué)完鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)這段歷史，你最大的感受是什么？ 【課堂檢測(cè)】（獨(dú)立完成，組內(nèi)交換批

2、改） 一.選擇題： 1.每年的6月26日是聯(lián)合國(guó)大會(huì)設(shè)立的“世界禁毒日”。近代中國(guó)虎門銷煙的主要領(lǐng)導(dǎo)者是 （ ） A.林則徐 B.李鴻章 C.左宗棠 D.康有為 2.中英鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的直接原因是 （ ） A.虎門銷煙 B.英國(guó)開(kāi)拓殖民地 C.清政府對(duì)鴉片貿(mào)易的過(guò)激政策D.帝國(guó)主義國(guó)家的慫恿 3.“弱國(guó)無(wú)外交”是中國(guó)近代中國(guó)屈辱的歷史給我們的警示。中國(guó)近代史上列強(qiáng)強(qiáng)迫

3、清政府簽訂的第一個(gè)不平等條約是 （ ） A.中俄《尼布楚條約》B.中英《南京條約》C.中英《天津條約》D.中法《黃埔條約》 4.中英《南京條約》中開(kāi)放的通商口岸是 （ ） A.廣州.廈門.福州.寧波.上海 B.廣州.廈門.福州.杭州.上海 C.廣州.廈門.定海.杭州.上海 D.廣州.廈門.定海.杭州.天津 5.下列關(guān)于中英《南京條約》的內(nèi)容，敘述不正確的是 （

4、 ） A.割讓香港地區(qū) B.賠款2100萬(wàn)銀元 C.開(kāi)放廣州.廈門.福州.寧波.上海五處為通商口岸，允許英國(guó)在通商口岸派駐領(lǐng)事D.中國(guó)征收英商貨物進(jìn)出口關(guān)稅應(yīng)由兩國(guó)協(xié)商 6.標(biāo)志著中國(guó)近代史開(kāi)端的戰(zhàn)爭(zhēng)是 （ ） A.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) C.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng) D.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng) 二.材料解析 7.材料一 鴉片“流毒于天下，則為害甚巨，法當(dāng)從嚴(yán)。若猶泄泄視之，是使數(shù)十年后，中原幾無(wú)

5、可以御敵之兵，且無(wú)可以充餉之銀”。 －《林則徐集》 材料二 凌青（原中國(guó)駐聯(lián)合國(guó)大使，林則徐的后人）1990年講話：“……150年前， 中國(guó)歷史上留下了光輝的一幕，也是世界禁毒史上的一件大事。當(dāng)前，中國(guó)再次成為毒品的受害國(guó)，希望社會(huì)各方面都來(lái)關(guān)心.支持禁毒事業(yè)。” 材料三 茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。 －林則徐 請(qǐng)回答： (1) 結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)概括鴉片的主要危害。 (2) 材料二中“光輝的一幕”指哪一歷史事件？你能向同學(xué)們簡(jiǎn)要介紹這“光輝的一幕”嗎？這“一幕”為什么是“光輝”的？ (3) 以上材料體現(xiàn)了林則徐怎樣的品質(zhì)？ (4) 近年來(lái)我國(guó)吸毒人數(shù)呈上升趨勢(shì)，結(jié)合歷史和現(xiàn)狀，我們青少年應(yīng)該怎樣做？ 三.分析探究 結(jié)合《南京條約》的主要內(nèi)容，請(qǐng)你分析一下給中國(guó)帶來(lái)了什么危害?