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1、中考化學試題匯編《第十單元 酸和堿》 5、(2020·北京市)北京市正在實施“人文奧運文物保護計劃”，其中修繕長城使用了大量的氫氧化鈣，氫氧化鈣的俗稱是（ C ） A、火堿 B、燒堿 C、熟石灰 D、小蘇打 7、(2020·北京市)某校課外小組測得檸檬汁的PH約為2，對該檸檬汁的酸堿性的判斷正確的是（ A ） A、呈酸性 B、呈堿性 C、呈中性 D、無法判斷 16?、(2020·北京市)小冬在自制酸堿指示劑的探究活動中記錄如下，由下

2、表判斷，不能做指示劑的是（B ） 植物的汁液 在酸性溶液中 在中性溶液中 在堿性溶液中 A 牽?；ò? 紅色 紫色 藍色 B 胡羅卜 橙色 橙色 橙色 C 紫羅卜皮 紅色 紫色 黃綠色 D 月季花瓣 淺紅色 紅色 黃色 19、(2020·北京市)下列藥品不需要密閉保存的是（ D ） A、濃鹽酸 B、濃硫酸 C、燒堿 D、食鹽 26、(2020·北京市)鑒別下列各組物質(zhì)，括號中選用的試劑或方法，不合理的是（ C ） A、C2H5OH和NaCl溶

3、液（聞氣味） B、NaOH溶液和稀H2SO4（酚酞試液） C、Ca(OH)2溶液和NaOH溶液（稀鹽酸） D、KMnO4和KClO3（觀察顏色） 2、（2020·重慶市）小巧在家里測定了一些液體的pH，她的測定或記錄一定有誤的是( C ) A、雨水pH=5 B、檸檬汁pH=2 C、肥皂水pH=4 D、洗滌劑pH=12 17、(6分) （2020·重慶市）小強在廚房里發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標簽的無色液體。 (1)他聞了聞，初步判斷為白醋，小強是利用白醋的__________(填“物理”、“化學”)性質(zhì)作出的判斷。 (2)他取少量此液體放入玻璃杯

4、中，加入純堿，產(chǎn)生氣體，說明該液體含有_______(填酸性、堿性、中性)物質(zhì)，進一步判斷為白醋。 (3)他另取少量此液體滴入石蕊試液，溶液變?yōu)開_______色，要使其變?yōu)樗{色，可向其中加入__________(填編號) a、食鹽 b、熟石灰 c、白酒 d、水 17、(1)物理；(2)酸性；(3)紅色；b 4．（2020·黑龍江）下列物質(zhì)中可用作食品干燥劑的是………………………………………………（ ） 　A．生石灰　　　　　　　　　　　B．濃硫酸 C．氯化鈉　　　　　　　　　　　D．燒堿 8．（20

5、20·黑龍江）某中學化學課外活動小組的同學，監(jiān)測一次降雨過程中雨水的pH。取雨水水樣，用pH計（測pH的儀器）測得數(shù)據(jù)如下： 測定時間 5：05 5：15 5：25 5：35 5：45 PH 4．95 4．94 4．86 4．84 4．84 小組同學對數(shù)據(jù)的分析推理錯誤的是………………………………………………（ ） A．本次降雨通常會影響作物的生長 B．在測定期間雨水的酸性逐漸減弱 C．本次降雨對大理石建筑有腐蝕作用 D．當時空氣中二氧化硫的含量可能超標 12．（2020·黑龍江）下列各組物質(zhì)中，化學性質(zhì)不相似的是…………………………………………（

6、 ） A．碳、氫氣 B．稀鹽酸、稀硫酸 C．氫氧化鈣、氫氧化鈉 D．一氧化碳、二氧化碳 24. （2020·黑龍江）課外小組同學為探究二氧化碳的性質(zhì)設計右圖實驗。 兩個實驗觀察到的共同現(xiàn)象是 ， 產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是 。 在實驗中左右晃動試管會使觀察到的現(xiàn)象更加明顯， 原因是 。若再向B裝置的燒杯 中滴入少量氯化鈣溶液，將會觀察到的現(xiàn)象是 ， 發(fā)生反應的化學方程式為

7、 。 24．參考答案： 試管內(nèi)液面上升；二氧化碳被液體吸收，使試管內(nèi)氣壓變小，小于外界大氣壓，壓強差使液體進人試管內(nèi)；使氣體與液體充分接觸；產(chǎn)生白色沉淀；CaCl2＋Na2C03 = CaC03↓＋2NaC1 34. 小天同學在做中和反應實驗時，向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘了滴加指示劑。為確定稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應，設計如下實驗： （1）從燒杯中取出少量反應后的溶液于試管中，向其中滴加酚酞試液，振蕩觀察到酚酞試液不變色，可以得出的結論是 。 （2）欲選用兩類不同的試劑進一步探究，他可以選擇的

8、試劑：① ；② 。如果氫氧化鈉溶液與稀鹽酸沒有恰好完全反應，加入試劑①觀察到的現(xiàn)象應是 34.參考答案： （1） 氫氧化鈉（或NaOH）已完全反應（2）鋅粒（或Zn）碳酸鈉（或Na2C03）（3）有氣泡產(chǎn)生 34. 小天同學在做中和反應實驗時，向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘了滴加指示劑。為確定稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應，設計如下實驗： （1）從燒杯中取出少量反應后的溶液于試管中，向其中滴加酚酞試液，振蕩觀察到酚酞試液不變色，可以得出的結論是

9、 。 （2）欲選用兩類不同的試劑進一步探究，他可以選擇的試劑：① ；② 。如果氫氧化鈉溶液與稀鹽酸沒有恰好完全反應，加入試劑①觀察到的現(xiàn)象應是 34.參考答案： （1）氫氧化鈉（或NaOH）已完全反應（2）鋅粒（或Zn）碳酸鈉（或Na2C03）（3）有氣泡產(chǎn)生 10．（2020·安徽）下列圖象與所屬實驗現(xiàn)象相符的是【 B 】 14．（2020·安徽）(7分)已知過氧化鈉加入水中能發(fā)生如下反應：Na202+2H20=2NaOH+H202，過氧化氫又能分解放出

10、氧氣。 (1)檢驗過氧化氫的實驗方法是：_________________，溶液中發(fā)生的反應的化學方程式是：_______________________． (2)小華為了證明過氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉，在生成的溶液中滴加了幾滴無色酚酞試液，觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無色。 請你對此現(xiàn)象進行探究。(只要提出假設、方案，不需要說出方案實施的具體結果) 假設一：生成的過氧化氫使溶液褪色。 方案一：在稀氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液，再滴加過氧化氫溶液，觀察溶液顏色變化。 假設二：_____________________________。 方案二：________________

11、_____________。 若還能提出新的合理的假設和方案，本題獎勵4分。(化學試卷總分不超過60分)。 假設：__________________________________ 方案：__________________________________ 17．（2020·安徽）（5分）某同學在參加學校開展的綜合時間活動中，對學校附近的一家造紙廠排出的污水中氫氧化鈉含量進行測定。他去三份質(zhì)量都是25g的水樣，分別滴加質(zhì)量分數(shù)為4%的鹽酸，記下當溶液恰為中性時鹽酸的質(zhì)量，三次測定所用鹽酸的質(zhì)量平均為18.25g（無水腫的其他成分不與鹽酸反應）。計算該污水中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)。

12、17．（5分）解：設污水中氫氧化鈉質(zhì)量為x NaOH + HCl ＝＝ NaCl + H2O 40 36.5 X 18.25g×4% = 該污水中氫氧化鈉的惡質(zhì)量分數(shù)為： ×100% = 3.2% 答：（略） 13．（2020·河南）中和反應在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應用。 （1）農(nóng)業(yè)上可用來降低土壤的酸性，改良土壤結構的物質(zhì)是 。 （2）醫(yī)療可用含氫氧化鎂的藥物來中和過多的胃酸（含鹽酸），有關反應的化學方程式為 。 13．（1）Ca(OH)2 （2）Mg(OH)

13、2+2HCl = MgCl2+H2O 11．（2020·江西）“以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥”。下列敘述缺乏科學依據(jù)的是（ AD ） A．可用工業(yè)酒精勾兌飲用酒 　 B．用純堿可除去面團發(fā)酵產(chǎn)生的酸 C．加碘食鹽的“碘”是指碘元素 D．小孩經(jīng)常咬鉛筆芯，會導致鉛中毒 16．（2020·江西）(4分)右圖表示一瓶氫氧化鋇溶液，請按要求填寫化學符號： (1) 氫氧化鋇中金屬元素的符號： ；(2)其溶液中陰離子的符號：　　?。? (3)溶劑水中氫元素的化合價 ； (4)在右圖標簽的橫線上填寫氫氧化鋇的化

14、學式。 16．(4分)(1)Ba (2) OH— (3)H(+1)2O (4) Ba(OH)2 17．（2020·江西）(4分)請用化學方程式表示下列化工生產(chǎn)中的變化： (1)生石灰制熟石灰　　　　　　　　　　　　　 　　； (2)一氧化碳還原氧化鐵　　　　　　　　　　　　　　　 　； (3)用燒堿溶液吸收二氧化硫　　　　　　　　　 　 　　； (4)鋁和二氧化錳在高溫條件下反應制造金屬錳，同時生成另一種氧化物　　 　。 17．(2分)(1)CaO＋H2O＝Ca(

15、OH)2　(2)3CO＋Fe2O3高溫2Fe＋3CO2 (3)2NaOH+SO2===Na2SO3+H2O (4)4Al+3MnO2高溫3Mn+2Al2O3 4、（2020·長春）下列實驗操作中正確的是（ A ） A、多取的藥品放入指定容器內(nèi) B、稀釋濃硫酸時將水倒入濃硫酸中 C、用取過酸的滴管直接取酚酞試液 D、過濾時用玻璃棒在漏斗內(nèi)攪拌 9、（2020·長春）某農(nóng)田出現(xiàn)土壤酸化板結現(xiàn)象，經(jīng)調(diào)查，該農(nóng)田長期施用化肥（NH4）2SO4，下列推測中錯誤的是（ C ） A、（NH4）2SO4溶液的PH可能小于7

16、 B、土壤酸化板結可能是長期施用（NH4）2SO4的結果 C、為了防止土壤酸化，施用（NH4）2SO4的同時加入Ca(OH)2 D、草木灰（主要含K2CO3）可改良酸性土壤，說明K2CO3的溶液可能呈堿性 10、（2020·長春）下列認識或說法中正確的是（ C ） A、向某固體中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，可證明該物質(zhì)中一定含有CO32- B、常溫下可用Fe與AgCl反應制取Ag C、可用過量的Cu(OH)2除去CuSO4溶液中少量的H2SO4 D、分別將Mg、Fe、Cu、Ag放入稀鹽酸中，可確定它們的活動性順序 17、（2020·長春）根據(jù)信息回答

17、下列問題： （1）右圖中三種酸溶于水時生成的陽離子全部是 ； （2）由右圖中可推測出，它們具有相似的化學性質(zhì)。請寫出氫溴酸（HBr）與Ca(OH)2溶液反應的化學方程式為 ； （3）依據(jù)一定的分類標準，可將這三種酸劃分為兩組：一組是HCl和HBr，另一組只有H2SO4。分類依據(jù)可以是①從組成方面看，HCl和HBr不含氧元素，H2SO4含氧元素； ②從物理性質(zhì)方面看

18、 。 20、（2020·長春）據(jù)報道：某農(nóng)民為保鮮吃剩的半個西瓜，將其送入菜窖時因CO2含量過高而導致死亡。某同學看了報道后，決定對自家菜窖內(nèi)CO2的含量進行探究。 [查閱資料]當空氣中CO2的體積分數(shù)達到1﹪，就會使人感到氣悶、頭昏；達到10﹪時，使人呼吸逐漸停止，以致死亡。 [設計方案]錯鑒化學學習中測定 含量的實驗探究，用堿溶液完全除去從菜窖內(nèi)取出的氣體樣品中的CO2。設計實驗如右圖。 [實驗與事實]用注射器向集氣瓶內(nèi)注入適量NaOH溶液，振蕩，充分反應后，打開止水夾。觀察到燒杯內(nèi)的水倒流，最后瓶內(nèi)的液體體積大約占集氣瓶容積的1/10。 [結論與解

19、釋]（1）菜窖內(nèi)CO2含量約為10﹪冒然進入容易發(fā)生危險；（2）菜窖內(nèi)CO2含量過高，原因之一是CO2具有 的物理性質(zhì)。 [反思與評價]實驗中用NaOH溶液比用石灰水更合理，原因是 。 [拓展與遷移]室內(nèi)CO2含量過高，會使人感到氣悶，此時解決CO2含量過高的簡單措施是 。 23、（2020·沈陽市）（3分）中考前，沈陽市對初中畢業(yè)生進行了實驗操作考查，小翔抽到的題簽是：

20、檢驗溶液的酸堿性。他選擇紫色石蕊試液完成了這個實驗。一直喜歡科學探究的他在得知成績合格后，立即向老師詢問，知道了樣品1為稀氯化鈉溶液，樣品2為稀鹽酸，樣品3是稀碳酸鈉溶液。細心的小翔還發(fā)現(xiàn)自己廢液缸里的廢液呈現(xiàn)紅色。請你幫他分析： （1）廢液里一定含有的物質(zhì)是 、 （石蕊試液和水不填）。 （2）廢液呈現(xiàn)紅色的可能原因是 （從實驗前配制樣品或小翔實驗操作的角度分析，答一點即可）。 25、（2020·沈陽市）（8分）某化學活動小組在探究物質(zhì)燃燒的條件時，用一個集氣瓶罩住

21、燃著的小蠟燭，小蠟燭一會兒就熄滅了。它為什么會熄滅呢？每個人都提出了不同的猜想： [猜想] 小童猜想：蠟燭燃燒耗盡了瓶內(nèi)的氧氣，所以它熄滅了； 小鑫猜想：蠟燭燃燒后瓶內(nèi)二氧化碳濃度過高導致了蠟燭熄滅； 小南猜想：小童和小鑫都只看到了問題的一個方面，他認為小 童和小鑫都有道理； 小龍猜想： 。 [設計實驗]大家激烈地討論，很難達成一致。于是小龍設計了如圖所示的實驗裝置，并進行實驗來驗證自己的猜想： 實驗步驟

22、 實驗現(xiàn)象 實驗分析 實驗結論 （1）取一小塊白磷（著火點為40℃），放在一鋁箔制的小盒內(nèi)，然后放入裝有生石灰的集氣瓶內(nèi)。點燃蠟燭，塞緊膠塞，觀察現(xiàn)象。 燃燒的蠟燭一會兒就熄滅了。 白磷燃燒需滿足的條件： ①溫度達到著火點； ② 。 小龍的猜想 是正確的。 （2）待冷卻后，打開分液漏斗活塞，向集氣瓶中注入少量水，立即關閉活塞，觀察現(xiàn)象。 鋁箔中的白磷燃燒，放出熱量的同時產(chǎn)生了 。 [實驗反思] ①在該實驗中生石灰的主要作用是

23、 ，該反應的化學方程式 。 ②實驗結束后，集氣瓶底部的固體中含有哪些成分？（寫三種即可） 、 、 。 9. （2020·濟南市）北京大學的兩位教授發(fā)現(xiàn)人體心肺血管中存在微量的硫化氫(H2S)，它對調(diào)節(jié)心血管功能C 有重要作用。硫化氫能溶于水，其水溶液顯酸性，稱為氫硫酸。下列敘述不正確的是

24、A.硫化氫由2種元素組成 B.硫化氫中硫元素的化合價為－2價 C.氫硫酸能使紫色石蕊試液變藍 D.氫硫酸能與NaOH溶液發(fā)生中和反應 42.(4分) （2020·濟南市）海水的綜合利用可以制備金屬鎂，其流程如圖17所示（圖中A、B、C均表示主要成分）： 請?zhí)顚懴铝锌瞻祝? ⑴ C的化學式為____________________。 ⑵ 寫出A→B的化學反應方程式_______________________________________。 ⑶ 整個過程中沒有涉及到的基本反應類型是________________________________。 ⑷ 若在實驗

25、室進行粗鹽提純，溶解、過濾、蒸發(fā)(結晶)三步操作中都要用到的玻璃儀器是_________________。 42.（4分，每空1分） ⑴ Mg(OH)2； ⑵ CaO＋H2O＝Ca(OH)2； ⑶ 置換反應； ⑷ 玻璃棒 14. (2020·濟南市)下列各方案中，你認為可行的是（ D ） A.按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序，可以分離CaCl2和a2CO3的混合物 B.用NaOH溶液可除去二氧化碳中混有的少量氯化氫雜質(zhì) C.若廚房里的管道煤氣可能有泄露，可用打火機檢查漏氣的位置 D.在汽車排氣管上安裝催化轉換器，可使尾氣中的CO和NO轉化為N2和CO2