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1、三年級體育上冊 踢毽子教案 一、指導思想： 本課以九年義務教育《體育與健康》標準為依據，以健康第一為指導思想，根據小學生生理、心理特點，針對低年級學生喜愛踢毽子活動的現象，采用多種形式的教學方法，提高學生的學習興趣。在課堂教學中教師和學生一起充分挖掘毽子的多種功能，激發(fā)學生興趣，發(fā)展學生的上、下肢力量，身體的協調性，培養(yǎng)學生團結友愛、合作互助等優(yōu)良品質，創(chuàng)新精神，充分發(fā)揮了學生的主導作用。 二、教材分析： 毽子是中國民間體育的一個重要組成部分，是水平二（三年級）十分喜愛的一種體育活動，它是一種以下肢運動為主，結合上肢協調配合的一種運動。它適合不同的年齡和性別，由于易攜帶，不需

2、要多大的場地，安全易學，是非常適合小學生進行的體育教學內容。很久以來，一說到毽子，人們就想到踢毽子。我們以前也上過很多次毽子課，主要以下肢運動——踢為主，單調的教學內容、練習方法，很快就使學生感到索然寡味，學生的學習興趣很難持久。針對這一現狀，我們深入挖掘、開發(fā)了這一教材，師生共同探索毽子的各種各樣玩法，如毽子擲準、擲遠、拋高等游戲，賦予毽子這一古老的民族運動新的活力，教學效果非常好！ 三、課的構思： 1、課的開始部分，教師以體育運動項目操的形式，利用毽子激勵學生，分別將毽子發(fā)到學生手中，從而充分鼓勵和調動學生參與到游戲中，以達到熱身的目的。 2、在課的主要部分，教師先和學生玩普通的

3、玩法，同時語言誘導，逐漸調動學生的思維，打開思路，使學生自己創(chuàng)編各種毽子的玩法。 3、結束部分，以有趣而且節(jié)奏性強的《兔子舞》的音樂配以舞蹈作為放松活動，陶冶情操的同時達到使學生生理和心理充分放松的目的。 體育與健康課教案 授課年級：三年級 水平二 授課人數：48人 授課教師：樊朝輝 內容 玩 毽 子 學 習 目 標 1、 發(fā)展學生的身體協調性、靈敏性，增強學生體質，使學生能夠充分展示自我、表現自我。 2、 讓學生在愉快和諧的氛圍中學習毽子的踢法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團隊意識，樹立自信心，體驗體育活動的樂

4、趣。 教學 準備 毽子50個 安全措施 1、 提示學生游戲時注意安全， 2、 在課堂中滲透安全教育 場 地 20×20 順序 教學內容 組織與要求 教學過程與方法 數 時 強 開 始 與 準 備 1、課堂常規(guī) 2、隊列隊形訓練 3、圖形跑（如右圖） 4、體育項目模仿操 舉重運動 游泳運動 射箭運動 跳繩運動 組織：六列橫隊 要求：精神飽滿，注意力集中，突出團隊精神。 1．教師講解課堂要求和任務。 2．師生共同進行準備活動。 3．對學生進行語言鼓勵。 4．對表現積

5、極的學生進行表揚。 5．方法：集體練習法。 1 1 5 小 中 提 高 與 延 伸 1、玩毽子 （毽子拋高） 2、看誰學得快 踢毽子最常見的方法有四種：盤踢、磕踢、拐踢、繃踢 3、踢毽子比賽（分組個人） 4、游戲：毽子擲遠 向圓圈外擲遠 向圓圈內擲遠 1.教師講解動作方法。 2.師進行完整示范。 3.組織學生分組比賽。 4.教師正確評定勝負。 5.表揚與鼓勵。 6.師鼓勵與評價。 1 30

6、 強 調 節(jié) 與 放 松 1、放松舞蹈《兔子舞》 2、課堂小結 3、師生下課 組織：六列橫隊 籃球場內 要求：精神飽滿，注意力集中，突出團隊精神。 ××××× 1、師生身心放松，六個小組和老師一起跟著音樂跳起來。 2、師生互評 3、安排回收器材。 5 中 附送： 2019-2020年三年級體育上冊 蹲距式跳遠教案 第 26 課時 授課記錄： / 1 / 2 / 3 學習階段：水平二 學習目標：在練習中培養(yǎng)學生勇敢果斷和虛心

7、學習的精神作風，掌握踏跳快速有力騰空抬腿和落地腿前伸的動作要領。 學習內容：蹲距式跳遠 學習步驟： 一、 情景導入 教師活動：1.針對學生前幾天出操的情況，對學生隊列行進中表現還不是很好的地方加以糾正。 2.在提出要求后，組織學生進行隊列常規(guī)練習。 學生活動：1.在老師語言的驅使下，積極上進，飽滿地進行隊列常規(guī)練習。 2.嚴肅認真地隨音樂進行廣播操練習。 組 織：練習隊型如圖： xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx

8、 xxxxxxx 二、 合作探究\掌握技能 重 點：踏跳快速有力 難 點：在空中能夠積極抬腿，落地前做到腿前伸 教師活動：1.組織學生進行網魚游戲并帶領學生活動好全身各個關節(jié)。 2.講解示范跳躍的動作方法和要領要求。 3.組織學生每人進行1—2次的跳躍練習。 4.男女兩人，找人搭配進行比賽性的跳躍練習，練習中能夠積極比拼，相互觀察學習。 5.男女分等級進行跳躍練習，驅動學生的積極性和上進心。 學生活動：1.在游戲中，能夠團結一致/積極靈活躲閃，爭取最后的勝利。

9、 2.認真聆聽觀察老師的講解示范，積極進行嘗試性練習。 3.積極果敢進行兩人間的比試，做到即比拼又相互團結學習。 4.為自己能夠獲得在班級中有一個好的名次，拼搏到底。 組 織：如圖： xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 三、 總結經驗、追求更快的進步 教師活動：集合隊伍，詢問學生這節(jié)課你們都有哪些收獲？ 學生活動：回顧課堂過程，回想該次課所學內容，并且有一種自我滿足感。 組 織：四列橫隊 場地器材：田徑場一片 沙坑一個 課后小結： 在學生知道跳沙坑時的要求后，給學生一定的目標和要求后，學生自己當家作主，找和自己實力均衡的對手，進行比試，增強了練習時的樂趣和浸透．但在練習中有個別同學出現用手弄沙子的現象，老師應合理對其引導，防范未然．