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1、三年級體育上冊 后滾翻（1）教案 第 14 課時 授課記錄： / 1 / 2 / 3 學(xué)習(xí)階段：水平二 學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中相互觀察幫助同伴，發(fā)家共同提高，共同進(jìn)步，掌握團(tuán)身低頭推手的要領(lǐng) 學(xué)習(xí)內(nèi)容：后滾翻 學(xué)習(xí)步驟： 一、 情景導(dǎo)入 教師活動：1.組織學(xué)生隊列常規(guī)練習(xí)。 2.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會做。 3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動。 學(xué)生活動：1.集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊列隊型練習(xí)。 2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)

2、備活動的方法和意義。 3.積極進(jìn)行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團(tuán)結(jié)就是力量。 組 織：練習(xí)隊型如圖： xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 二、 合作探究\掌握技能 重 點：團(tuán)身、低頭、推手的動作要領(lǐng) 難 點：推手的時機(jī)要恰到好處 教師活動：1.教師講解示范動作，強(qiáng)調(diào)要做到始終團(tuán)身、低頭和演示推手的方法和時機(jī)。 2. 組織學(xué)生進(jìn)行循環(huán)練習(xí)，對不好的同學(xué)給予幫助和提示，動作做的好的同學(xué)，可以進(jìn)行籃球活動。 3. 選出幾名最好的同學(xué)，對不好的同學(xué)進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。 學(xué)生活動：1.認(rèn)真聆聽和

3、觀察老師的講解示范，積極進(jìn)行練習(xí)。 2.積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯誤動作，敢于表現(xiàn)自己，爭取較好快速完成任務(wù)，并積極爭當(dāng)小老師。 組 織：如圖： 三、 總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進(jìn)步 教師活動：教師通過詢問了解學(xué)生對該次課技術(shù)的掌握情況。 學(xué)生活動：積極思考回答老師的問題。 組 織：四列橫隊 場地器材：田徑場一片 墊子一塊 烏拉圈20 籃球足球壘球共20個 課后小結(jié)： 1.利用學(xué)生感興趣的游戲和良好的紀(jì)律相結(jié)合，學(xué)生在心理能夠明白“好的紀(jì)律是自己開心的保證”。 2.從后滾翻練習(xí)中，學(xué)生能相互幫助提示，為

4、了自己組的榮譽(yù)，都很積極練習(xí)，但個別學(xué)生有時會蹲或坐在地上，老師應(yīng)當(dāng)及時提示，使其能夠很快知道，這樣做是不好的，以后學(xué)生每當(dāng)自己坐下來的時候，就會直接的有一個條件反射。要使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 附送： 2019-2020年三年級體育上冊 后滾翻（2）教案 第 19 課時 授課記錄： / 1 / 2 / 3 學(xué)習(xí)階段：水平二 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感，增強(qiáng)班集體凝聚力。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：后滾翻 學(xué)習(xí)步驟： 四、 情景導(dǎo)入，活躍身心 教師活動：1.集合隊伍，常規(guī)練習(xí)。 2.結(jié)合喊數(shù)抱團(tuán)進(jìn)行齊步走和起步跑的練習(xí)，

5、展示學(xué)生的精神面貌，知道每一個同學(xué)都是班級的一分子，一個人的行為會影響到整個班級。 3.打開音樂進(jìn)行鈴兒響叮當(dāng)練習(xí)，鼓勵團(tuán)結(jié)合作，鼓勵多創(chuàng)編頭部動作。 學(xué)生活動：1.學(xué)生精神飽滿，士氣昂揚(yáng)，認(rèn)真進(jìn)行隊列隊型練習(xí)和游戲活動，充分展示班級的精神風(fēng)貌。 2.努力在集體舞中，積極大膽展示自己的創(chuàng)編動作，。 組 織：練習(xí)隊型如圖： xxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 五、 合作探究\掌握技能 重 點：團(tuán)身、推手的動作要領(lǐng) 難 點：克服練習(xí)中的困難，相互團(tuán)結(jié)幫助，共同提高 教師活動：1.教師講解示范動作，強(qiáng)調(diào)要做到始終團(tuán)身、低

6、頭和演示推手的方法和時機(jī)。 2. 組織學(xué)生練習(xí)，對不好的同學(xué)除老師給予幫助和提示，再發(fā)動好的同學(xué)相互幫助指導(dǎo)。 3. 展示各組后滾翻練習(xí)成果后滾翻比賽。 學(xué)生活動：1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范，團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揚(yáng)主人翁責(zé)任感積極練習(xí)。 2.在練習(xí)中體現(xiàn)出相互幫助合作的動人場面，比賽中為自己組的同伴鼓勁加油。 組 織：如圖： xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx 三、展示技能 教師活動：講解仰臥起坐練習(xí)的方法和要求，組織學(xué)生練習(xí)。 學(xué)生活動：積極果敢進(jìn)行練習(xí)活動。 組 織：四路縱隊，組織基本同上 場地器材：田徑場一片 墊子5塊 錄音機(jī)一臺 課后小結(jié)： 各個小組在練習(xí)中體現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌,能夠團(tuán)結(jié)一致,為本隊的勝利而努力拼搏．但練習(xí)的次數(shù)有些偏少，學(xué)生的拼搏精神還可以再繼續(xù)加強(qiáng)．如果把練習(xí)的次序改變一下，效果會更好．