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1、三年級品德上冊 夸夸我家好鄰居教案2 首師大版 教學目標： 1、 引導學生愿意與鄰居和睦相處，學習鄰里之間相處的常識，做個好鄰居。 2、 教育學生懂得愛護家庭周邊的環(huán)境和設施。 3、 讓學生學會與人交流、合作。 教學重難點： 引導學生愿意與鄰居和睦相處，學習鄰里之間相處的常識，做個好鄰居。 教學過程： 一、 故事導入： 1、 同學們，你們喜歡聽故事嗎？今天老師就給大家講一個故事，同學們一定要認真聽，聽后說說你的感受。 2、 師講孟母三遷。 3、 生談感受，師提示：孟母為什么要兩次搬家？你贊同孟母的做法嗎？現在假如你遇到有不良嗜好的鄰居怎么辦？ 4、 師小結：看來有一個好

2、的鄰居的確很重要。怎樣和鄰里相處有一定的學問。今天我們就繼續(xù)來學習怎樣和鄰里相處。 二、學習鄰里相處的學問： 1、同學們，課下老師讓大家搜集古人鄰里友好相處的事例。你們搜集了嗎？誰愿意給大家講一講？ 2、同學講故事、談感受（鄰里相處有什么學問）。 3、古人尚知道鄰里應互敬互讓，我們應該怎樣與鄰里和睦相處呢？生讀教材42頁的短文，讀后讓學生談談應該像故事里的小主人學習什么？ 三、考查學生掌握的情況： 1、出示書上44頁的圖片：遇到這些情況，你和家人該怎樣做？ 2、續(xù)寫故事：紅紅和蘭蘭是鄰居。一天紅紅拿著媽媽新給自己買的遙控汽車找蘭蘭玩兒。開始玩得挺好，后來不知為什么，兩人吵起來，最

3、后都大哭起來。兩位媽媽聽見哭聲跑了出來……請你續(xù)寫兩位媽媽是如何解決孩子矛盾的？（設計你所想到的處理問題的幾種方式和方法）你認為自己最滿意的方式和方法是什么？ 四、我為鄰里添歡樂： 同學們，我們除了遇事要和鄰里和睦相處外，平時我們還能為鄰居們做哪些力所能及的事？ 五、制作小報： 1、同學們，下面我們就把鄰里和睦相處的學問做成小報吧，貼在社區(qū)里讓我們每個人都能與鄰居和睦相處。 2、同學制作。 3、交流展示。 附送： 2019-2020年三年級品德上冊 我與眾不同的地方教案 首師大版 一、教學目標： 1、情感、態(tài)度價、值觀： 通過學生結合生活實際，了解“我與眾

4、不同的地方”，培養(yǎng)學生自信心、積極參與和探究的學習態(tài)度與精神。 2、能力目標： 通過學生對學習內容的體驗活動，培養(yǎng)學生勇于展示自我，與人溝通、合作的能力。 通過結合學生生活實際，培養(yǎng)學生發(fā)現問題、分析問題、解決問題的能力。 3、知識目標： 通過結合學生結合生活實際以及體驗活動，引導學生了解自己的個性，為獨特的我感到高興、自豪和自信。 二、教學重點及難點： 通過結合學生生活實際，使學生了解自己的特點，增強自信心，學會欣賞別人，尊重別人。 課時安排：二課時 第一課時（） 教學過程： 活動一：“說說我的優(yōu)點 教學目標： 1、 學生通過說說自己的優(yōu)點，幫助學生建立自信 2、 通過學生說別人的優(yōu)點，能夠取長補短。 教學過程： 活動一 說說自己的優(yōu)點 平時都是我們夸別人，今天我們就來夸夸自己，請同學自己說說自己身上的優(yōu)點，讓學生要善于發(fā)現自己的優(yōu)點。 活動二 完成書4頁的思考題 你在同學面前夸過自己嗎？有什么感受？ 你喜歡你自己嗎？為什么？寫一寫 活動三 同學幫我找優(yōu)點 自己說了自己的優(yōu)點，然后請同學們說說你身上的優(yōu)點，看看那些有點自己還沒有發(fā)現。 活動四 同學夸你，你有什么想法嗎？大家交流。 教師小結