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1、階段檢測(一) 身邊的化學(xué)物質(zhì)
限時:60分鐘 總分:60分
一、選擇題(本大題共6小題,每小題2分,共12分)
1.下列關(guān)于氧氣的說法,錯誤的是( )
A.實驗室制取氧氣時,一定要加催化劑
B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C.油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅,依據(jù)的滅火原理是隔絕空氣
D.氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng),化學(xué)性質(zhì)比較活潑
2.下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A.香煙的煙氣中含有一氧化碳
B.空氣中二氧化硫增加可能導(dǎo)致酸雨增多
C.白色污染的消除辦法是將廢棄塑料就地焚燒
D.二氧化碳、甲烷都是能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體
3.下列關(guān)于碳及其化合物的說法,正
2、確的是( )
A.CO和CO2都可將氧化銅還原成銅
B.CO2的排放不是導(dǎo)致酸雨的原因
C.在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
D.鉛筆字跡易變模糊是因為常溫下石墨化學(xué)性質(zhì)活潑
4.下列符合事實且化學(xué)方程式書寫正確的是( )
A.用NaOH除去混在CO2氣體中的HCl:NaOH+HClNaCl+H2O
B.正常雨水的pH約為5.6的原因:CO2+H2OH2CO3
C.用稀硫酸洗去附著在試管壁上的銅:Cu+H2SO4CuSO4+H2↑
D.除去氯化鈉中少量的碳酸鈉:Na2CO3+H2SO4Na2SO4+H2O+CO2↑
5.右下圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,由溶解度曲
3、線得出以下幾條信息,你認(rèn)為不正確的是( )
A.20℃時,A、B兩種物質(zhì)的溶解度相同
B.升高溫度能使A物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?
C.30℃時,25gA物質(zhì)溶解在100g水中可得125g飽和溶液
D.30℃時,A物質(zhì)的溶解度比B物質(zhì)的溶解度大
6.某化學(xué)興趣活動小組在準(zhǔn)備實驗時,甲同學(xué)配制了Na2SO4、K2CO3、BaCl2、稀鹽酸四種溶液,但沒有及時貼標(biāo)簽。乙同學(xué)在使用時為區(qū)分四種無色溶液,將溶液分別編號為①、②、③、④并進(jìn)行如下表所示實驗,由此推斷①、②、③、④依次是( )
A.稀鹽酸、Na2SO4溶液、K2CO3溶液、BaCl2溶液
B.K2CO3溶液、BaC
4、l2溶液、稀鹽酸、Na2SO4溶液
C.BaCl2溶液、K2CO3溶液、Na2SO4溶液、稀鹽酸
D.Na2SO4溶液、BaCl2溶液、K2CO3溶液、稀鹽酸
實驗內(nèi)容
實驗現(xiàn)象
①+②
有白色沉淀生成
②+④
有白色沉淀生成
①+③
有氣泡冒出
二、非選擇題(本大題共7小題,共48分)
7.(12分)(1)初中化學(xué)教材常用下列詞語描述物質(zhì)的性質(zhì):
a.氧化性 b.還原性 c.可燃性 d.毒性 e.吸水性 f.酸堿性 g.腐蝕性
請選擇合適的代號(a~g)填寫下列空格(每空只填寫一個代號)。
①固體燒堿常作為干燥劑,是因為它有___________
5、___。
②用一氧化碳冶煉鐵,是利用它的________。
③石蕊和酚酞可用來檢驗溶液的________。
④硫酸和氫氧化鈉對人體的皮膚有________。
(2)冬天用煤火取暖,因排氣不良,易發(fā)生煤氣中毒,一氧化碳使人中毒的原因是__________________________________。
(3)潛水艇中需要配備氧氣再生裝置,利用的是過氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。早在西漢時期,就有“曾青得鐵則化為銅”的記載,其化學(xué)方程式為____________________。
6、(4)下表是幾種家用清潔劑的功能、有效成分。
清潔劑名稱
潔廁靈
活性彩漂
漂白精
功能
清除馬桶內(nèi)的污垢
漂洗衣物,使色彩更亮麗
漂除衣物污漬,增白
有效成分
HCl
H2O2
NaClO(次氯酸鈉)
請據(jù)表回答下列問題:
①純堿也是家庭中常用的去污清潔劑,“潔廁靈”能否與純堿混用?
________
②在盛有少量“活性彩漂”液體的試管中,加少量二氧化錳,觀察到的現(xiàn)象是________________,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________,該反應(yīng)屬于________。
③“潔廁靈”與“漂白精”不能濫用。二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體,反
7、應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaClO+2HClNaCl+X↑+H2O,則X的化學(xué)式是__________________。
8.(5分)汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具。請回答下列問題:
(1)汽車電路中的導(dǎo)線大多是銅制的,這是利用了金屬銅的延展性和________性。
(2)下列汽車配件及用品中,屬于有機(jī)合成材料的是(填序號,下同)________。
a.鋼鐵外殼 b.玻璃車窗 c.橡膠輪胎 d.羊毛坐墊
(3)鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕。
①汽車表面噴漆,可以延緩汽車的銹蝕,其防銹原理是隔絕空氣(氧氣)和________。
②噴漆前需將鐵制品放入稀鹽酸中除銹(鐵銹的
8、主要成分是Fe2O3),反應(yīng)初期可觀察到溶液由無色變?yōu)辄S色,這是因為生成了________(填化學(xué)式);反應(yīng)進(jìn)行一會兒,又可觀察到有無色氣泡冒出,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________________________________________________。
9.(5分)現(xiàn)有木炭、一氧化碳、氧化銅、氧化鐵、稀硫酸五種物質(zhì),它們之間發(fā)生的反應(yīng),可用“A+BC+D”表示。
(1)若A為單質(zhì),A與B在高溫下反應(yīng),可觀察到固體粉末由黑色逐漸變紅,則B是________,其反應(yīng)類型為________。
(2)若A為氣體化合物,A與B在高溫下反應(yīng)
9、,可觀察到固體粉末由紅色逐漸變黑,則B是____。
(3)若A溶液pH<7,A與B在常溫下反應(yīng),可觀察到溶液由無色變?yōu)辄S色,則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________,其反應(yīng)類型為____________________。
10.(7分)現(xiàn)有銀、銅 、鐵三種金屬,某研究小組的同學(xué)為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序,設(shè)計了三個實驗:Ⅰ.將鐵片浸入稀硫酸中;Ⅱ.將銀片浸入稀硫酸中;Ⅲ.將鐵片浸入硫酸銅溶液中。
(1)實驗Ⅰ的現(xiàn)象是:有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色。反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________;反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可用__
10、______的方法檢驗。
(2)上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序,請你補(bǔ)充一個實驗來達(dá)到實驗?zāi)康?寫出實驗操作和現(xiàn)象):__________________________________________,根據(jù)以上探究,三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是______________________。
(3)將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入________溶液中,即可驗證這三種金屬的活動性強(qiáng)弱。
(4)將銅片加熱,銅片表面變黑。同學(xué)們設(shè)計如下實驗證明此黑色物質(zhì)是氧化銅。
①實驗操作
②實驗現(xiàn)象
剪下一片變黑的銅片,放入試管中,加入足量的________溶液。
銅片表
11、面的黑色物質(zhì)全部消失,露出紅色的銅,溶液變?yōu)開_______色。
11.(8分)現(xiàn)有下列儀器或裝置,請回答下列問題。
(1)儀器①的名稱是________,②的名稱是________。
(2)用上圖儀器組裝成氣體發(fā)生裝置:用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣應(yīng)選的裝置是______(填字母);用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣,并控制產(chǎn)生氫氣的速率,應(yīng)選______(填字母)。
(3)若用圖中G裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的氧氣,氧氣應(yīng)從________(選填“b”或“c”)端導(dǎo)入。若瓶中裝滿水,用排水法收集氧氣,氧氣應(yīng)從________(選填“b”或“c”)端導(dǎo)入。
(4)若用F裝置進(jìn)行一氧化碳
12、還原氧化鐵的實驗,a處的現(xiàn)象為__________________,該裝置中氣球的作用是____________________。
12.(7分)某化學(xué)興趣小組的甲、乙兩名同學(xué)在分別做完氧化銅和稀硫酸反應(yīng)的實驗后,分別取反應(yīng)后的溶液少許,向其中加入一定量的氫氧化鈉溶液,如圖:
【觀察與討論】加氫氧化鈉溶液時,甲同學(xué)立即看到了明顯的現(xiàn)象,而乙同學(xué)則加了一會兒后才出現(xiàn)相同現(xiàn)象,則在乙同學(xué)加氫氧化鈉溶液前的溶液中含有的溶質(zhì)的化學(xué)式為________。
兩位同學(xué)把取樣后的剩余廢液倒入同一廢液缸中,為了科學(xué)處理該廢液,他們又向其中加入一定量的氫氧化鈉溶液,并對廢液缸中最終廢液的成分進(jìn)行實驗與探
13、究。
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】甲猜:含有Na2SO4、NaOH兩種溶質(zhì);乙猜:含有Na2SO4、H2SO4兩種溶質(zhì)。
【反思與評價】甲同學(xué)猜想的理由是________________________________________________________________________,
請對乙同學(xué)的猜想做出評價________________________________________________________________________。
【計劃與實驗】甲同學(xué)為了驗證自己的猜想,取樣,向其中加入足量的氫氧化鈉溶液,結(jié)果沒有看到明顯
14、現(xiàn)象,請對甲同學(xué)的實驗做出評價________________________________________________________________________。
【解釋與結(jié)論】若通過實驗證明甲同學(xué)的猜想是錯誤的,則溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為________。
【表達(dá)與交流】在分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時,需要考慮的因素有________________________________(至少兩點)。
13.(4分)造紙廠會產(chǎn)生含氫氧化鈉的廢水,需經(jīng)處理呈中性后排放。為測定此廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明取40g廢水樣品加入到錐形瓶中,逐滴加入10%的稀硫酸,至恰好完全反應(yīng)時,消耗稀硫酸49g。計算廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。