《二年級(jí)品德下冊(cè) 學(xué)習(xí)主題2“讓自己快樂起來(lái)”教案 首師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)品德下冊(cè) 學(xué)習(xí)主題2“讓自己快樂起來(lái)”教案 首師大版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、二年級(jí)品德下冊(cè) 學(xué)習(xí)主題2“讓自己快樂起來(lái)”教案 首師大版 教學(xué)目標(biāo): 1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極樂觀向上的人生教育啟蒙，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)在生活中尋找快樂。 2、初步了解人有各種情緒，不同的情緒對(duì)人的生活和身心健康有影響。 3、初步體會(huì)和感知快樂的情緒對(duì)人的身心健康和生活有良好的作用。 教學(xué)重點(diǎn): 使學(xué)生初步感知到積極樂觀的生活態(tài)度和正確的價(jià)值觀可以帶來(lái)人生的快樂。 教學(xué)難點(diǎn): 感知到積極樂觀的生活態(tài)度和正確的價(jià)值觀可以帶來(lái)人生的快樂。 教學(xué)準(zhǔn)備: 教師: 制作“小雞找快樂”童話故事的課件。童話故事人物的頭飾。 學(xué)生: 排演童話劇。 教學(xué)過程:

2、 一、激趣導(dǎo)入: 每個(gè)人都希望得到快樂，這一點(diǎn)都不稀奇，讓人奇怪的是同一件的事情，在有的人看來(lái)，一點(diǎn)也不快樂，而在另一個(gè)人的眼里，卻可能非?？鞓贰Ｄ惆l(fā)現(xiàn)過這樣的情況嗎？學(xué)生說說?？磥?lái)，我們需要懂得怎樣才能得到真正的快樂。 二、新授: 1、引導(dǎo)學(xué)生觀察36頁(yè)的圖，說說講了一個(gè)怎樣的故事？ 2、學(xué)生分組練習(xí)準(zhǔn)備表演。 （1）一共六個(gè)人物，六個(gè)人一個(gè)小組。 （2）學(xué)生練習(xí)。 3、組織學(xué)生表演。 4、引導(dǎo)學(xué)生說說通過這個(gè)小故事，你覺得怎樣做會(huì)更快樂？ （1）學(xué)到本領(lǐng)會(huì)更快樂。 （2）勤勞會(huì)更快樂。 （3）幫助他人會(huì)更快樂。 （4）為大家做貢獻(xiàn)會(huì)更快樂。 5、小結(jié): 讓我們快

3、樂的事情很多，只有用心感受快樂的人，才能得到更多的快樂。 6、學(xué)生說一說自己在生活中，從哪些事情上感受到了快樂？ （1）在公共汽車上，為老人讓座。 （2）和媽媽學(xué)包餃子。 （3）和同學(xué)有禮貌地相處。 （4）一起勞動(dòng)，把教室打掃得干干凈凈。 （5）自己想出了一道難題。 …… 三、課堂小結(jié): 用心地做好生活中的簡(jiǎn)單事，你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，其中的快樂多多。你想去嘗試做好一件什么樣的事情？ 四、布置作業(yè): 完成自己的設(shè)想。 五、板書設(shè)計(jì): 這樣做更快樂 學(xué)到本領(lǐng)， 勤勞做事， 幫助他人， 做出奉獻(xiàn) …

4、… 附送： 2019-2020年二年級(jí)品德下冊(cè) 生活中有別人、能尊重別人教案 首師大版 教學(xué)目標(biāo): 1、通過回想交流等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生說說自己生活的周圍都有哪些人，使學(xué)生意識(shí)到在生活中自己與他人同在，不能只顧自己，忽視別人的存在。 2、懂得尊重別人是心中有他人的重要表現(xiàn)，在日常生活中，你給別人一份尊重，別人會(huì)送你一份友情，尊重別人的人自己也快樂。 教學(xué)重點(diǎn): 利用故事、學(xué)生身邊存在的典型事例，教育學(xué)生懂得尊重別人是心中有他人的重要表現(xiàn)，在日常生活中，你給別人一份尊重，別人會(huì)送你一份友情，尊重別人的人自己也快樂。 教學(xué)難點(diǎn): 通過生動(dòng)形象的事

5、例，理解尊重的含義。 教學(xué)準(zhǔn)備: 教師: 1、了解學(xué)生在“心中有他人”方面的思想狀況。 2、了解學(xué)生“眼里有別人、尊重別人”方面典型事例。 3、了解學(xué)生中因?yàn)檫@方面做的欠佳而引起的矛盾或造成的不良影響，以便教學(xué)中有針對(duì)性的解決問題。 學(xué)生: 1、有意識(shí)的關(guān)注生活中自己與他人的關(guān)系，特別是自己身邊的“他人”。 2、回想、總結(jié)自己在“心中有他人”方面的正反事例。 教學(xué)過程: 一、激趣導(dǎo)入: 在我們的身邊有一種奇特的現(xiàn)象，很多人一直沒有注意過，我站在這里，有的同學(xué)能夠看見，有的同學(xué)卻不能看見，同學(xué)之間也是這樣，有時(shí)候她能看見你，你卻看不見他。你相信有這樣的現(xiàn)象嗎？ 二

6、、新授: 1、引導(dǎo)學(xué)生說說自己生活的周圍都有誰(shuí)？自己在這樣的地方希望怎樣的生活？引導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)識(shí)到在生活中每個(gè)人都和自己一樣，希望快樂幸福的生活，很多人都在為大家能夠幸?？鞓返纳钚燎诟冻?。 學(xué)校:同學(xué)（你希望在學(xué)校里怎樣生活？其他同學(xué)呢？）、老師，后勤工作人員（打掃廁所的阿姨每天在做什么？），客人。 家庭:父母，兄弟姐妹，爺爺奶奶，姥姥姥爺，姑姑，叔叔…… 路上:行人，警察。 社區(qū):鄰居。 商場(chǎng):顧客，售貨員（售貨員工作時(shí)是站著的，你知道他們每天要這樣站多長(zhǎng)時(shí)間嗎？）。 汽車上:售票員，司機(jī)，乘客。 公園:游客。 電影院:觀眾，

7、放映員，管理員。 電梯:同乘電梯的人，開電梯的阿姨。 2、小結(jié):我們說了這么多，現(xiàn)在你有什么感受想和大家說說？ 展示: 生活中你與他人同在，眼里有別人，才能想到別人。學(xué)生讀讀。 3、過渡:我們每天都要和各種各樣的人相處，大家都希望和別人保持一個(gè)良好的關(guān)系。我們?cè)撛鯓幼霾拍軐?shí)現(xiàn)我們的愿望呢？ 4、看動(dòng)畫片《回聲》，思考:小兔淘淘最后為什么變得很高興？ 5、引導(dǎo)學(xué)生討論: 6、小結(jié):因?yàn)樾⊥锰蕴阅軌蜃鹬厣街械哪俏豢床灰姷呐笥?，所以那位看不見的朋友也就和他友好相處了? 7、引導(dǎo)學(xué)生把你尊重別人的事情將給大家聽聽。先說說互相啟發(fā)。 8、學(xué)生練習(xí)表演。 9、演一演。 三、小結(jié):通過前面的學(xué)習(xí)，你有什么感受想和大家說說？ 出示:你給別人一份尊重，別人會(huì)給你一份友情。 四、布置作業(yè): 關(guān)注身邊存在的他人，尊重他人，和他們搞好關(guān)系。 五、板書設(shè)計(jì): 心中有他人 生活中有別人 能尊重別人