《山東省鄒平縣實驗中學七年級歷史上冊 如何有效的進行歷史復習教案 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省鄒平縣實驗中學七年級歷史上冊 如何有效的進行歷史復習教案 北師大版（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、如何有效的進行歷史復習 1、夯實基礎知識 復習備考過程中有一大堆事情等著我們去做。千頭萬緒要抓根本。什么是根本？就是基礎，基礎知識和基本技能技巧。 在“雙基”的基礎上，再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實的基礎知識基礎上的一種分析問題解決問題的著眼點和入手點。再難的題目也無非是基礎東西的綜合或變式。在有限的復習時間內我們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎。要記?。夯A不牢，地動山搖。 2、將知識分類，減少記憶量根據(jù)歷史知識的特點，在記憶和理解之間，可把知識分為四種類型：①只需理解無須記憶的（不用背）、②只需記憶無須理解的（背下來就是了）、③只有記憶才能理解的、④只有記憶才能記住

2、的。 可見有些知識點，只能“死”記，要靠多次反復強化“記死”，記得準確到位（不僅要記得死，還要理解，理解得活。是謂：“死”去“活”來）。當然，能夠不記的就不要去記憶。 3、掌握記憶秘訣，攻克記憶難關 （1）感官協(xié)同記憶法：記憶時調動視覺、聽覺、觸覺共同參與記憶過程，使記憶時高度重視眼看、耳聽、口念、手寫、腦思等多種感官協(xié)同作用的記憶方法。 （2）設身處地法：想象歷史場景，與歷史人物對話，讓自己有身臨其境的感覺，可加深對歷史的理解，從而易于記憶。 （3）睡眠記憶法：每天利用睡前十分鐘看（或回憶）一遍需要記憶的知識，這樣你的歷史會很棒的。 （4）問答式記憶法：經(jīng)常與同學相互提問，找到自己聽課看書的不足，及時回頭“補救”。（不要以為是在浪費時間，提問的過程也是復習的過程，不僅被提問的同學，提問的同學，也能通過提問，了解自己復習的不足。） （5）紙片記憶法：將歷史課本的一些重要知識點整理到小紙片上，隨身攜帶，一有空就拿出來掃描一下，加深記憶。 （6）目錄回憶法：眼觀教材（筆記）目錄，努力回憶每單元涉及主要問題或小標題、接下來回憶問題的細節(jié)，如能毫無困難回憶起來，本單元通過，進入下一單元；如果回憶受阻停頓，立馬翻看相關內容解決問題。 教學后記：