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1、二年級(jí)品德下冊(cè) 主題4“發(fā)現(xiàn)有趣的變化”教案 首師大版
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)對(duì)自然現(xiàn)象的觀察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng),使學(xué)生初步了解生活中的一些科學(xué)常識(shí),知道碘酒遇淀粉會(huì)變色,流動(dòng)的空氣對(duì)物體的壓力小等。
2、通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生獨(dú)立觀察、積極動(dòng)手動(dòng)腦、樂(lè)于探究的興趣,初步體驗(yàn)提出問(wèn)題和探索問(wèn)題的過(guò)程,發(fā)展學(xué)生的合作意識(shí),感受科學(xué)和人們生活的關(guān)系。
3、在實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和嘗試做科學(xué)的方法,強(qiáng)化學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力、探究科學(xué)的能力、與人合作的能力和交流能力。
教學(xué)重點(diǎn):
通過(guò)對(duì)自然現(xiàn)象的觀察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng),使學(xué)生初步了解生活中的一些科學(xué)常識(shí),知道碘酒遇淀粉會(huì)變色,流
2、動(dòng)的空氣對(duì)物體的壓力小等。培養(yǎng)學(xué)生的探究興趣和能力。
教學(xué)難點(diǎn):
利用碘酒遇到淀粉變色的原理創(chuàng)意魔術(shù);了解流動(dòng)的空氣對(duì)物體的壓力小的道理。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師:
1、碘酒、塑料小盤(pán)、饅頭、米飯、土豆丁、黃瓜丁、淀粉糊、圖畫(huà)紙、噴壺或筆刷等。
2、卡片紙、長(zhǎng)紙條、氣球或兵乓球、棉線(xiàn)等。
3、有關(guān)的實(shí)物或者圖片。
學(xué)生:
彩色鉛筆,紙或布條,小食品等。
教學(xué)過(guò)程:
一、激趣導(dǎo)入:
游戲:吹乒乓球比賽。看看誰(shuí)能把乒乓球吹得更高。
二、新授:
1、討論:用什么辦法可以把乒乓球吹得更高?
2、嘗試:把乒乓球放在漏斗上吹。
(1)學(xué)生猜一猜會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況?
3、
(2)選一個(gè)同學(xué)代表大家來(lái)嘗試。其他同學(xué)仔細(xì)觀察,看看有什么發(fā)現(xiàn)?
(3)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。
乒乓球沒(méi)有飛出去,而是緊貼著漏斗壁跳動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)。
(4)引導(dǎo)學(xué)生提出自己的問(wèn)題:為什么乒乓球沒(méi)有像我們預(yù)想的那樣飛起來(lái)?
(5)學(xué)生嘗試解答問(wèn)題。
3、組織學(xué)生玩游戲:大力士。
(1)明確要求:把明信片放在桌面上,用嘴吹氣,把明信片翻過(guò)來(lái)。仔細(xì)觀察,看看你有什么有趣的發(fā)現(xiàn)?
(2)指名嘗試。
(3)所有學(xué)生利用胸卡嘗試。
(4)交流:明信片會(huì)跳動(dòng)起來(lái),但是無(wú)法翻過(guò)來(lái)。
(5)引導(dǎo)學(xué)生提出自己的問(wèn)題:為什么明信片不能翻過(guò)來(lái)。
(6)學(xué)生自己嘗試解答問(wèn)題。
4、組織學(xué)生玩游戲:
4、奇妙的紙條。
(1)明確要求:把紙條放在嘴的下方,水平著吹氣,仔細(xì)觀察,看看你有什么有趣的發(fā)現(xiàn)?
(2)學(xué)生自己嘗試。
(3)交流:紙條會(huì)自己飄起來(lái)。
(4)引導(dǎo)學(xué)生提出自己的問(wèn)題:為什么紙條會(huì)自己飄起來(lái)?
(5)學(xué)生嘗試解答問(wèn)題。
5、組織學(xué)生玩游戲:親熱的氣球。
(1)向兩個(gè)掛著的氣球中間吹氣,仔細(xì)觀察你有什么有趣的發(fā)現(xiàn)?
(2)指名嘗試。
(3)交流發(fā)現(xiàn):氣球會(huì)靠近。
(4)引導(dǎo)學(xué)生提出自己的問(wèn)題:為什么向氣球中間吹氣的時(shí)候,氣球會(huì)靠近?
(5)學(xué)生自己嘗試解答問(wèn)題。
6、播放錄像,解答學(xué)生的疑問(wèn)。
7、學(xué)生再次挑選自己喜歡的一個(gè)實(shí)驗(yàn),做一做,嘗試?yán)斫馄渲械牡览?/p>
5、。
8、錄像展示:這一有趣的科學(xué)規(guī)律在生活中的具體應(yīng)用。
三、課堂小結(jié):
生活中處處有科學(xué),科學(xué)與我們的生活密切相關(guān)。
四、布置作業(yè):
和家長(zhǎng)做這些有趣的游戲,給家長(zhǎng)解釋其中的原理。
五、板書(shū)設(shè)計(jì):
奇妙的氣
流動(dòng)快 流動(dòng)慢
壓力小 壓力大
附送:
2019-2020年二年級(jí)品德下冊(cè) 學(xué)習(xí)主題1“親近大自然”教案 首師大版
教學(xué)目標(biāo):
1、了解卵石的形態(tài)特點(diǎn),以及和人們生活的關(guān)系。
2、培養(yǎng)學(xué)
6、生觀察和比較的能力,想象創(chuàng)新能力以及動(dòng)手制作的能力。
3、激發(fā)學(xué)生探索自然的興趣和好奇心,增強(qiáng)學(xué)生有創(chuàng)意生活的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn):
通過(guò)觀察比較發(fā)現(xiàn)卵石的形態(tài)特點(diǎn),利用不同形狀的卵石制作石子作品。
教學(xué)難點(diǎn):
發(fā)現(xiàn)卵石的形態(tài)特點(diǎn),根據(jù)卵石的形狀有創(chuàng)意的完成石子作品。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師:
1、收集各種各樣的卵石作品的圖片或者實(shí)物。
2、收集各種奇石的圖片。
學(xué)生:
彩筆,膠水,卵石,圖畫(huà)紙,彩紙等。
教學(xué)過(guò)程:
一、激趣導(dǎo)入:
把石頭子放在布袋子里,輕輕搖動(dòng),讓學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)聲音,猜猜這里面是什么?
板書(shū)課題:賞奇石。
二、新授:
1、課件展示,
7、欣賞各種各樣的奇石。
2、分組觀察小石頭子,看看自己有什么發(fā)現(xiàn)?
小石頭子有的表面很光滑,有的表面很粗糙,有的表面有亮光,有的沒(méi)有,有的還有點(diǎn)透明,顏色也比較多,形狀有圓有長(zhǎng)不規(guī)則。
小結(jié):雖然它們的形狀和顏色不相同,但是它們大都接近圓形,很像是雞蛋,所以,人們把這樣的石頭稱(chēng)作是鵝卵石。
3、鵝卵石是怎樣形成的呢?錄像展示。
4、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受。
小結(jié):鵝卵石的形成需要漫長(zhǎng)的時(shí)間,一塊看似普通的石頭已然在地球上經(jīng)歷了成千上萬(wàn)年的磨礪,最終才形成現(xiàn)在的樣子??雌饋?lái)不可能的事情,大自然用它那雙看不見(jiàn)的手做到了。多么神奇。
5、學(xué)生說(shuō)說(shuō)在什么地方可以見(jiàn)到小石頭子?公園里有小石頭子路
8、,墻上有用小石頭子做的畫(huà)。人們?cè)谛∈^子路上散步,可以起到按摩腳上穴位的作用。
小結(jié):小小的石頭子,和人類(lèi)的智慧結(jié)合,裝點(diǎn)了人們的生活,變得更加神奇美麗。
6、你想用小石頭子做點(diǎn)什么呢?學(xué)生說(shuō)說(shuō)。
作畫(huà),放在魚(yú)缸里,用石頭子做工藝品,做玩具……
7、指導(dǎo)學(xué)生作畫(huà):
(1)欣賞學(xué)生的作品。看看是什么東西?
(2)學(xué)生觀察手中的小石頭子,根據(jù)小石頭子的形狀,發(fā)揮自己的想象作畫(huà)。
(3)學(xué)生展示交流。
三、課堂小結(jié):
四、布置作業(yè):
利用小石頭子,制作一幅畫(huà)或者其它工藝品,裝點(diǎn)自己的房間。
五、板書(shū)設(shè)計(jì):
賞奇石
鵝卵石
鋪路 作畫(huà) 工藝品 養(yǎng)魚(yú) 玩具
……