《二年級(jí)上冊(cè)《我們班里故事多》教案設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)上冊(cè)《我們班里故事多》教案設(shè)計(jì)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、二年級(jí)上冊(cè)《我們班里故事多》教案設(shè)計(jì) 課題名稱(chēng)：2、我們班里故事多 課 型:新授 備課時(shí)間： 授課時(shí)間： 【教學(xué)目標(biāo)】 1、讓學(xué)生體會(huì)班集體的溫暖、老師的關(guān)心、同學(xué)的友愛(ài)，感受集體對(duì)個(gè)人進(jìn)步的幫助。 2、嘗試用不同的方式表達(dá)對(duì)別人的感謝。 3、提高學(xué)生的交往能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和表達(dá)自己看法和能力。 【重難點(diǎn)】 體會(huì)班集體的溫暖，提高各方面的處世能力，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的看法并互相交流。 【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】 一、情境引入。 出示掛圖——春游的情境圖。 引發(fā)學(xué)生的回憶、思考：師生之間、同學(xué)之間互相關(guān)心、互相幫助、分享快樂(lè)的故事。 1、當(dāng)我有了進(jìn)步或取得成績(jī)的時(shí)候

2、…… 2、當(dāng)我遇到困難的時(shí)候…… 3、當(dāng)我和伙伴有了矛盾的時(shí)候…… 4、當(dāng)我們班獲得了獎(jiǎng)狀的時(shí)候…… 5、……（其他） 二、交流班里的故事。 1、學(xué)生就上面的回憶思考與同桌交流。 2、指名匯報(bào)，談想法及體驗(yàn)。 3、小結(jié)： 我們同學(xué)之間要互相關(guān)心、關(guān)愛(ài)、文明、禮貌待人、有集體榮譽(yù)感，關(guān)愛(ài)集體，為集體的一分子而自豪，多為集體爭(zhēng)光。 4、舉例班里事例。 三、我的感謝卡。 1、感謝伙伴。 以小組為單元，講講這一年里值得感謝的人和事，并表達(dá)感謝之情。 2、制作感謝卡。 設(shè)計(jì)自已的感謝卡。 誰(shuí)幫助了自已？什么事情？用什么畫(huà)面表現(xiàn)出來(lái)？寫(xiě)一句什么話(huà)表

3、達(dá)自已的感謝之情？ 同桌先交流，再制作，最后送卡給自已所感謝的人。 3、設(shè)教室一角展覽“感謝卡”。 四、活動(dòng)總結(jié)。 1、今天大家都表現(xiàn)很好，老師要獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們，介紹“靈活星、智多星、團(tuán)結(jié)星、能說(shuō)會(huì)道星”。 2、根據(jù)大家的表現(xiàn)，評(píng)一評(píng)小組中你能得到什么星？ 五、活動(dòng)延伸。 想想以后應(yīng)該怎樣做？對(duì)同學(xué)、對(duì)老師、對(duì)長(zhǎng)輩…… 教學(xué)反思： 附送： 2019-2020年二年級(jí)上冊(cè)《我升上了二年級(jí)》2課時(shí)教案設(shè)計(jì) 第一周第1課時(shí) 課題名稱(chēng)：1、我升上了二年級(jí) 課 型:新授 備課時(shí)間： 授課時(shí)間： 【教學(xué)目標(biāo)】 1、在班集體中，能和同學(xué)交流、分享感受、想法和

4、活動(dòng)成果。 2、感受與體會(huì)到自己的進(jìn)步，并愿意朝著新的目標(biāo)努力。 【重難點(diǎn)】 感受與體會(huì)到自己的進(jìn)步，并愿意朝著新的目標(biāo)努力。 【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】 一、和同桌一起分享快樂(lè)。 1、同桌交談：暑假里最高興的事是什么？學(xué)到了什么本領(lǐng)？ 2、交換暑假中的作品，互相看看、說(shuō)說(shuō)作品中有意思的故事。 二、我們快樂(lè)的暑假生活。 1、小小展示會(huì)：我們快樂(lè)的暑假生活。 請(qǐng)同學(xué)將自己暑假中的作品按照暑假作業(yè)、小制作、照片、數(shù)學(xué)日記等分類(lèi)放在講臺(tái)上。 2、小組活動(dòng)：把每件作品中的故事講給小組內(nèi)的同學(xué)聽(tīng)。 小組評(píng)一評(píng)誰(shuí)講得最有趣、最有價(jià)值，推選他為小組代表。 3、全班交流：小組代表將自

5、己的故事講給全班同學(xué)聽(tīng)，也可以?xún)扇齻€(gè)同學(xué)合講、表演、演示，等等。 4、評(píng)選優(yōu)秀小制作。 組織學(xué)生評(píng)選優(yōu)秀小制作，送交學(xué)校展覽。 三、美好的小心愿。 1、提出問(wèn)題啟發(fā)學(xué)生思考、討論：新學(xué)期開(kāi)始了，我們有很多美好的心愿，你的心愿是什么？請(qǐng)學(xué)生感受并交流自己的心愿。 2、心愿果。 每人畫(huà)一個(gè)蘋(píng)果（簡(jiǎn)筆畫(huà)，空心），把自己的心愿寫(xiě)或畫(huà)在上面，并在小組里交流。 3、心愿樹(shù)。 出示一棵“我們的心愿樹(shù)”。 請(qǐng)同學(xué)把自己的心愿蘋(píng)果掛在樹(shù)上。然后把這棵樹(shù)放在班里適當(dāng)處，經(jīng)常激勵(lì)每個(gè)同學(xué)實(shí)現(xiàn)自己美好的心愿。 四、心愿的實(shí)現(xiàn)。 1、與同桌說(shuō)說(shuō)自己的心愿，講講自己打算如何實(shí)現(xiàn)心愿，

6、請(qǐng)同桌見(jiàn)證。 2、全班交流自己實(shí)現(xiàn)心愿的方法，學(xué)習(xí)別人的好方法，請(qǐng)其他同學(xué)一起出謀劃策。 課后反思： 第一周第2課時(shí) 我升上了二年級(jí) 課題名稱(chēng)：1、我升上了二年級(jí) 課 型:新授 備課時(shí)間： 授課時(shí)間： 【教學(xué)目標(biāo)】 1、在班集體中，能和同學(xué)交流、分享感受、想法和活動(dòng)成果。 2、學(xué)會(huì)如何愛(ài)惜書(shū)本和文具。 【重難點(diǎn)】 學(xué)會(huì)如何愛(ài)惜書(shū)本和文具。 【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】 一、新書(shū)真好。 1、感受與體驗(yàn)：看看我們都發(fā)了哪些新書(shū)，書(shū)中有哪些內(nèi)容。 2、訴說(shuō)與交流：說(shuō)說(shuō)自己對(duì)將要學(xué)習(xí)的哪些內(nèi)容更感興趣，為什么對(duì)它感興趣?；蛴媚M表演的形式向大家介紹某門(mén)課程的

7、內(nèi)容。如：“語(yǔ)文書(shū)對(duì)你說(shuō)……”。 二、書(shū)本、文具對(duì)我說(shuō)。 1、將上學(xué)期用過(guò)的書(shū)、本拿來(lái)，在小組內(nèi)展示，看看誰(shuí)的書(shū)、本保護(hù)得好，請(qǐng)他介紹自己的經(jīng)驗(yàn)。 2、模擬表演：扮成新書(shū)、新本和文具，對(duì)使用它們的小主人公說(shuō)說(shuō)自已得希望。 3、學(xué)習(xí)包書(shū)皮。 ⑴教師演示包書(shū)皮，提示要點(diǎn)：紙張大小合適，折疊尺寸得當(dāng)，書(shū)角要折好看，保持書(shū)的平整。 ⑵指名學(xué)生示范包書(shū)皮。 ⑶每個(gè)人練習(xí)包書(shū)皮，同桌互相檢查。 ⑷展示包好皮的書(shū)，表?yè)P(yáng)做得好的。 三、我的好經(jīng)驗(yàn)。 1、結(jié)合第7頁(yè)圖和自己的實(shí)際，找一找書(shū)本、文具易損壞的原因。 2、結(jié)合第8頁(yè)圖和學(xué)生自己的經(jīng)驗(yàn)，交流保護(hù)書(shū)本、文具的好方法。小組交流，大家評(píng)一評(píng)誰(shuí)的方法好。 3、當(dāng)堂演示或做一做，看看這些方法好不好。 四、講講愛(ài)護(hù)書(shū)本的故事。 1、看第9頁(yè)，講“魯迅愛(ài)護(hù)書(shū)”的故事。 2、講講自己或同學(xué)與書(shū)本、文具的故事，如“我喜歡的卷筆刀”“書(shū)本是我的好朋友”，表達(dá)自己對(duì)書(shū)本、文具的喜愛(ài)之情，強(qiáng)化保護(hù)好它的愿望。 五、活動(dòng)小結(jié)、評(píng)價(jià)。 1、今天大家都表現(xiàn)很好，老師要獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們，介紹“靈活星、智多星、團(tuán)結(jié)星、能說(shuō)會(huì)道星”。 2、根據(jù)大家的表現(xiàn)，小組里評(píng)一評(píng)每個(gè)同學(xué)能得到什么星？ 教學(xué)反思：