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1、二年級(jí)下冊(cè)第6課《傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩》word教案1
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與能力
了解傳統(tǒng)游戲,感受傳統(tǒng)游戲的魅力,參與游戲,愛(ài)上游戲。
2.情感與態(tài)度
在游戲中培養(yǎng)合作意識(shí),增進(jìn)同伴之間的友誼。
3.行為與習(xí)慣
養(yǎng)成愛(ài)玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲的習(xí)慣,培養(yǎng)合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。
4.過(guò)程與方法
通過(guò)搜集資料,了解不同國(guó)家傳統(tǒng)游戲的玩法,并做好調(diào)查報(bào)告。
教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn):搜集不同國(guó)家傳統(tǒng)游戲的玩法。
2.難點(diǎn):養(yǎng)成愛(ài)玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲的習(xí)慣,培養(yǎng)合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備:課件。
學(xué)生準(zhǔn)備:1.選出自己喜歡的一種傳統(tǒng)游戲
2、,與家長(zhǎng)一起玩。
2.采訪爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等親人,了解他們童年時(shí)玩的傳統(tǒng)游戲,并做好簡(jiǎn)單記錄,以備課堂發(fā)言
3.調(diào)查身邊的同學(xué)平時(shí)在家或課間是怎么玩游戲的。
4.自帶準(zhǔn)備展示的傳統(tǒng)游戲道具。
教學(xué)過(guò)程
一、情境激趣,導(dǎo)入新課
1.(出示詩(shī)歌《早春》及畫面)師:這首詩(shī)呈現(xiàn)了怎樣的景象?
2.生l:孩子們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏。
生2:有些孩子在河邊的草地上放風(fēng)箏。
生3:春天,小草長(zhǎng)出來(lái)了,小鳥飛來(lái)了,河邊的柳樹發(fā)芽了,孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏。
3.(出示放風(fēng)箏、斗雞、滾鐵環(huán)、跳橡皮筋、丟沙包、打陀螺、玩撲克牌等游
3、戲畫面)師:你們玩過(guò)這些游戲嗎?你們了解它們的玩法嗎?
4.學(xué)生自由發(fā)言。
5.(播放玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲的視頻)師:今天我們一起來(lái)研究傳統(tǒng)游戲的玩法。
【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生在觀看視頻的過(guò)程中深入了解傳統(tǒng)游戲的魅力,從而喜歡玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲?!?
二、圍繞教學(xué)準(zhǔn)備,整理采訪所得
1.請(qǐng)同學(xué)們相互交流一下長(zhǎng)輩們小時(shí)候玩游戲的情況。
2.指定2~3個(gè)學(xué)生匯報(bào)采訪情況,并說(shuō)出長(zhǎng)輩們童年玩游戲時(shí)發(fā)生的有趣故事。
3.教師適時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生。
4師小結(jié):同學(xué)們,雖然你們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽兒時(shí)經(jīng)濟(jì)條件還不富裕,但由于有傳統(tǒng)游戲相伴,他們的課余生活
4、同樣多姿多彩,他們也感到童年生活是快樂(lè)、幸福的。
【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生通過(guò)采訪活動(dòng)了解長(zhǎng)輩們童年玩的傳統(tǒng)游戲,并明白每個(gè)人的童年生活都是快樂(lè)、幸福的?!?
三、隨機(jī)選擇傳統(tǒng)游戲,現(xiàn)場(chǎng)“玩轉(zhuǎn)”
1.師:很好,今天同學(xué)們把自己喜愛(ài)的游戲道具都帶到教室了。我隨機(jī)選擇兩種傳統(tǒng)游戲,請(qǐng)大家在教室里進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演。
2.師:假若這樣的游戲經(jīng)常出現(xiàn)在你們的課余生活中,你們喜歡嗎?為什么?
3.學(xué)生討論交流。
【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生明白每個(gè)人在童年時(shí)都喜歡玩游戲,而且有些游戲是代代相傳,一直延續(xù)下去的?!?
四、看看他們?cè)趺赐?
1.(出示泰國(guó)的椰
5、殼鞋游戲圖片)師:請(qǐng)同學(xué)們討論這種游戲的玩法,并談?wù)勛约旱母惺堋?
2.學(xué)生討論交流。
3.師:除此之外,你們想不想看看其他國(guó)家的小朋友有什么新奇的玩法?
4.生:想。
5.出示圖片情境。
(1)有的國(guó)家的小朋友站著玩蹺蹺板。
(2)有的國(guó)家的小朋友把圖片貼在一張紙上,再剪成小碎片來(lái)玩拼圖。
(3)有的國(guó)家的小朋友喜歡玩飛去來(lái)器。
6.師:你們想不想試一試他們的玩法,看看自己會(huì)有什么不同的感受?要注意安全喲l
7.學(xué)生談感受。
【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生了解到不同國(guó)家的孩子玩的游戲是不同的,并從他們玩的游戲中獲得
6、不同的感受?!?
五、課堂小結(jié)
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽童年時(shí)玩的游戲及外國(guó)小朋友們玩的游戲,你們課下也可以試著玩一玩他們喜歡的這些游戲
板書設(shè)計(jì)
傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩
傳統(tǒng)游戲知多少
看看他們?cè)趺赐?
附送:
2019-2020年二年級(jí)下冊(cè)第6課《傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩》word教案2
教學(xué)目標(biāo):
1. 學(xué)習(xí)更多我國(guó)的傳統(tǒng)游戲
2. 了解外國(guó)的一些游戲
3. 感受我國(guó)傳統(tǒng)游戲與他國(guó)傳統(tǒng)游戲不同的魅力
教學(xué)重難點(diǎn)級(jí)關(guān)鍵:
讓同學(xué)們接受傳統(tǒng)游戲,并感受其中樂(lè)趣。
教法:
通過(guò)學(xué)生發(fā)言,互相交流長(zhǎng)輩們幼時(shí)玩的游戲
教學(xué)準(zhǔn)備:
1. 課
7、前作業(yè),學(xué)生回家請(qǐng)求行輩分享幾個(gè)幼時(shí)的游戲
2. 查找資料找到三到五個(gè)傳統(tǒng)游戲
3. 查找資料了解其他國(guó)家的傳統(tǒng)游戲
教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì):
第一課時(shí)
一、 交流分享
老師先講述幾個(gè)自己童年玩的游戲,由學(xué)生繼續(xù)發(fā)言講述家中長(zhǎng)輩們的游戲。
童年時(shí)人人都喜歡玩游戲。很多游戲代代相傳,直到現(xiàn)在。你知道其中的原因嗎?你喜歡傳統(tǒng)游戲嗎?
二、 傳統(tǒng)游戲知多少
由同學(xué)搶答方式說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)游戲,采用加分扣分形式進(jìn)行。
老師通過(guò)課件展示一些其他國(guó)家的游戲,介紹游戲起源,規(guī)則。
三、 游戲體驗(yàn)
課堂上挑選五到六個(gè)游戲讓每個(gè)小組體驗(yàn)一個(gè)傳統(tǒng)游戲。感受傳統(tǒng)游戲的魅力。
也可以試試其他國(guó)家的玩法,看看會(huì)有什么不同。
四、 老師總結(jié)
傳統(tǒng)游戲之所以可以代代流傳是因?yàn)樗鼈兇蟛糠侄际切枰锇橹g互相配合,而想要一起玩耍就要先學(xué)會(huì)這個(gè)游戲的規(guī)則,相比現(xiàn)在的手機(jī)游戲只是獨(dú)樂(lè)樂(lè),不需要分享,便少了許多趣味
五、 自制游戲
以組為單位設(shè)計(jì)一個(gè)有創(chuàng)意的游戲。
六、 板書設(shè)計(jì)
傳統(tǒng)游戲知多少