《（新課標）高中地理 第一單元 宇宙地球 第四課 辨別地理方向?qū)W案 魯教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新課標）高中地理 第一單元 宇宙地球 第四課 辨別地理方向?qū)W案 魯教版必修1（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、（新課標）高中地理 第一單元 宇宙地球 第四課 辨別地理方向?qū)W案 魯教版必修1 課標要求 (2017版) 雖2017版新課標沒有明確標明，但在地理實踐上必須含有相關(guān)知識，且鎮(zhèn)江市教研組已作明確要求，故而列出： 簡單了解如何運用地圖（含等高線地形圖、經(jīng)緯網(wǎng)圖）、太陽日出日落方向、北極星辨別地理方向。 江蘇課程調(diào)整方案 (2018版) 簡單了解如何運用地圖（含等高線地形圖）、太陽日出日落方向、北極星辨別地理方向。 教材分析 《魯教版高中地理教材》在第一單元單元活動主要講解了相關(guān)知識，但內(nèi)容較多，有些部分較為復雜，應舍去。 學情分析 知識學情：“辨別方向”對于學

2、生來說一直是較為困難的部分，無論是在等高線地形圖上，還是在現(xiàn)實生活中。故而應當普識。 班級情況：高一（1）至高一（4）班學生基礎(chǔ)較弱，對于圖表類分析的能力較弱，抽象思維、空間思維能力更弱。 學習目標 1.人地協(xié)調(diào)觀 2.綜合思維 學生能夠具備運用地圖、太陽升落方向等知識，綜合分析自然因素與社會文化生活間的互動過程，樹立“人地協(xié)調(diào)”的觀點。 3.區(qū)域認知 學生能根據(jù)本課知識歸納某些地理要素的空間特征，尤其是其區(qū)域性。 4.地理實踐力 學生可以利用地圖等工具，采用小組合作的方式，較為深入的觀察某區(qū)域。 教學課時 1課時 教學方法 講授法、圖表分析法、小組合作探究法、案例教

3、學法 學習重點 利用等地圖（含等高線地形圖、經(jīng)緯網(wǎng)地圖）、太陽升落方向辨別地理方向 學習難點 利用經(jīng)緯網(wǎng)地圖準確辨識方向 誦讀預熱 根據(jù)教學內(nèi)容，結(jié)合學情，教師可自主的印制一定的誦讀內(nèi)容，幫助學生掌握本課知識。 展示導入 教師自行選取合適的文字、圖形、動畫等材料，自然導入本課。 預習與填空 （一）利用地圖辨別方向 1．在地圖上辨別方向 (1)一般定向法：無任何方向標志的普通地圖，遵循“上北下南，左西右東”原則判定方向。 (2)有指向標的地圖： ①原則：根據(jù)指向標定方向。 ②步驟 ☆☆☆(3)有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖：（詳見“合作探究”部分） ①按緯度的高低變化判定南

4、北方向：距北極點近的在北方。 ②按經(jīng)度的變化判定東西方向：經(jīng)度變化小于180°時，順地球自轉(zhuǎn)方向找到終點，則終點在東方(逆自轉(zhuǎn)方向相反)。 2．在野外用地圖辨別方向 (1)在圖上找到與實地相應的地物。 (2)轉(zhuǎn)動地圖，使圖上地物方位與實地吻合。 (3)在地圖上確定自己的位置，確定目標方位。 （二）利用羅盤辨別方向 （三）利用恒星辨別方向 1．根據(jù)太陽辨別方向：（詳見“合作探究”部分） (1)根據(jù)太陽升落辨別方向 (2)北半球中高緯度地區(qū)根據(jù)地物的影子朝向：正午時分物體影子朝向正北。 2．根據(jù)北極星辨別方向 (1)依據(jù)：北極星位于正北天空。 (2)尋找北極星： ①

5、根據(jù)大熊座找北極星：由大熊座中的天璇向天樞方向延長約5倍處的亮星。 ②根據(jù)仙后座尋找北極星：順仙后座3顆亮星中間的那顆星，與其前面一顆較暗的星連線延長線上的亮星。 [溫馨提示] (1)南半球不能看到北極星。 (2)北半球的北極星的仰角是不相同的，北極星的仰角和當?shù)氐牡乩砭暥葦?shù)值相等。 （四）野外巧辨方向 1．根據(jù)地物南北兩面的積雪融化速度(在北半球中高緯度) (1)朝北一面積雪融化慢。 (2)朝南一面積雪融化快。 2．根據(jù)植物生長狀況 (1)向陽面：枝葉較茂盛，年輪間距較大。 (2)背陽面：樹干上常有苔蘚，年輪間距較小。 3．根據(jù)房屋朝向 北半球(尤其是北回歸線以北地

6、區(qū))所建房屋多為坐北朝南。 備注與筆記 合作探究 （一）在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上辨別方向三步驟 第一步：利用緯度確定南北方向： (1)兩點同在北半球，度數(shù)大者在北，小者在南。 (2)兩點同在南半球，度數(shù)大者在南，小者在北。 (3)兩點分別位于南北半球，則北半球的點在北，南半球的點在南。 第二步：利

7、用經(jīng)度確定東西方向： 通常利用劣弧原理，即從兩地經(jīng)度差不超過180°的劣弧上確定東西方向。在劣弧上順地球自轉(zhuǎn)方向畫箭頭，箭頭方向為東，箭尾方向為西，如右圖所示，乙地在甲地的東方，甲地在乙地的西方。 第三步：綜合定向： 若根據(jù)經(jīng)度判斷A點在B點的東方，根據(jù)緯度判斷A點在B點的北方，那么兩個綜合得出A點在B點的東北方向。 （二）根據(jù)太陽辨別方向 1．根據(jù)日升、日落辨別方向 (1)在春、秋分日，全球各地太陽均正東升起，正西落下；赤道上總是正東升起，正西落下。 (2)北半球中高緯度夏季太陽從東北方升起，西北方落下；冬季太陽從東南方升起，西南方落下。 (3)南半球中高緯度夏季太陽從東南方

8、升起，西南方落下；冬季太陽從東北方升起，西北方落下。 北半球四季太陽日出日落示意圖： 正午12點 正午12點 北半球春秋分： 太陽正東升起，正西落下。 其中太陽抵達最南邊時是正午12點。 北半球夏至日： 太陽東北升、西北落下。 其中太陽抵達最南邊時是正午12點。 北半球冬至日： 太陽東南升、西南落下。 其中太陽抵達最南邊時是正午12點。 2．利用地物的影子辨別方向 對于北半球中高緯度地區(qū)來說，一天中絕大多數(shù)時間太陽位于南部天空，地物的影子總是朝向北方(包括西北方、正北方和東北方)，正午時地物的影子朝向正北。 檢測與訓練 1．下圖表示怎樣根據(jù)

9、北斗七星尋找北極星，據(jù)圖判斷下列說法正確的是(　　) A．圖中北斗七星屬于小熊座 B．圖中北極星屬于大熊座中的一顆亮星 C．圖中天璇到北極星的距離是天璇到天樞距離的5倍 D．北極星不隨季節(jié)而移動 2.右圖是大興安嶺林區(qū)砍伐的一個樹樁的年輪圖，則甲、乙、丙、丁代表的方向分別是(　　) A．東、西、南、北 B．西、南、東、北 C．南、北、東、西 D．北、南、西、東 3．下列四幅樹木年輪圖(如圖)，反映了該樹的生長環(huán)境，生長在北溫帶地區(qū)的樹木是(　　) 4．下列有關(guān)A(30°N,155°E)和B(30°S,150°E)兩地方向辨別依據(jù)的說法，正確的是(　　) A．A地南坡積雪融化快，北坡積雪融化慢 B．A地樹木年輪北疏南密 C．B地不能利用太陽的東升西落辨別方向 D．B地房屋一般坐北朝南 5.右圖中，B在C的哪一方向(　　) A．西南方 B．東南方 C．東北方 D．西北方 課后小結(jié) 由學生自主小結(jié)，建議同學們在此處畫出本課知識框架圖。 參考答案 檢測與訓練： 1-5：DCDAA