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1、六年級體育上冊 第二十六課 蹲踞式起跑、快速跑教案
學(xué)習(xí)階段:水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo):在游戲比賽中發(fā)展跑的能力
學(xué)習(xí)內(nèi)容:蹲踞式起跑、快速跑
學(xué)習(xí)步驟:
一、 快樂游戲,活躍情緒
教師活動:1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、組織學(xué)生游戲:搶位子
3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操。
學(xué)生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。
2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊列訓(xùn)練。
3、在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲:搶位子
4、兩人一組,隨意選擇三到四節(jié)基本體操進(jìn)行復(fù)習(xí),動作到位、有力。
組 織:六列橫隊、小組分散
2、 * * * * * *
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二、積極游戲,你追我趕
重 點:蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作。
難 點:蹲踞式起跑時的蹬地有力,起動快速;快速跑時動作輕松協(xié)調(diào)。
教師活動:1、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動作。
3、 2、組織學(xué)生起跑游戲:看誰反應(yīng)快
3、采用多種游戲、比賽方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)。
4、及時鼓勵和小結(jié)各項游戲。
5、組織學(xué)生歡慶勝利。
學(xué)生活動:1、兩人一組借助教師的提示和報紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí),著重體驗起跑時的蹬地動作。
2、積極參與游戲,和伙伴比一比誰的反應(yīng)快
3、游戲:龜兔賽跑(同一起跑線)
4、游戲:你追我趕(追逐跑)
5、團(tuán)結(jié)力量大:分成六小組,每組六人,小組商量,根據(jù)每人的體力分配不同的距離,接力賽跑,進(jìn)行集體力量的展示。
6、手舞足蹈歡慶勝利。
組 織:
4、
場地器材:操場、錄音機(jī)、每人一張報紙
課后小結(jié): 本課最成功的是一張報紙讓學(xué)生用了一節(jié)課,而是最后的一項接力跑學(xué)生的積極性調(diào)動得最好,小組間學(xué)生的配合也出乎我的意料,進(jìn)取精神表露無疑,唯一的不足是在操場上有風(fēng),玩第一個游戲時座位固定不下來,學(xué)生有點著急。
附送:
2019-2020年六年級體育上冊 第二十四課 小排球教案
學(xué)習(xí)階段:水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo):小組合作進(jìn)一步掌握墊球動作
學(xué)習(xí)內(nèi)容:小排球
學(xué)習(xí)步驟:
二、 小組游戲、熟悉球性
教師活動:1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、組織學(xué)生分組游戲,提示安全要求。
學(xué)生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。
5、 2、學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走
3、分組游戲:射擊
組 織:六列橫隊、自由分散
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二、合作學(xué)習(xí),熟練動作
重 點:墊球的到位。
難 點:相互間的配合
6、。
教師活動:1、組織學(xué)生輔助練習(xí)。
2、提出練習(xí)的安全要求和動作要求,組織學(xué)生分組練習(xí)
3、組織學(xué)生分組比賽
學(xué)生活動:1、自主地采用多種方法進(jìn)行各種墊球練習(xí)。
2、兩三人一組進(jìn)行墊球的配合練習(xí),在小組配合有了一定的基礎(chǔ)后把小組擴(kuò)大到四五人一組進(jìn)行配合練習(xí)。
3、按老師提出的要求分組進(jìn)行排球比賽,體驗相互間的配合及臨場的應(yīng)變能力。
4、針對比賽進(jìn)行自我評價。
組 織:分組練習(xí)
場地器材:體育館、排球每生一個
課后小結(jié): 本課學(xué)生的墊球動作有了進(jìn)一步的提高,特別是男生,學(xué)生對比賽和積極性也相當(dāng)高,而且本課是讓學(xué)生來擔(dān)任裁判,雖然不是很熟練,但學(xué)生還是很感興趣,判斷也比較準(zhǔn)確。從本課中也能感到男女生的差別,男生好勝,大多數(shù)男生都積極地要發(fā)球,在接發(fā)球時也比較勇敢,女生膽小,動作做得不到位,大部分女生只敢發(fā)球卻不大敢接發(fā)球,以后還要多加強(qiáng)女生臨場鍛煉。