《五年級(jí)數(shù)學(xué) 小數(shù)乘法和除法第八課時(shí)教案 青島版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)數(shù)學(xué) 小數(shù)乘法和除法第八課時(shí)教案 青島版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、五年級(jí)數(shù)學(xué) 小數(shù)乘法和除法第八課時(shí)教案 青島版 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)復(fù)習(xí)整數(shù)簡(jiǎn)便計(jì)算，學(xué)習(xí)小數(shù)在計(jì)算時(shí)的簡(jiǎn)便計(jì)算。滲透數(shù)學(xué)中只是之間的相互聯(lián)系的思想，培養(yǎng)學(xué)生利用舊知識(shí)解決新知識(shí)的能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)小數(shù)乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算。 教學(xué)難點(diǎn)： 簡(jiǎn)便計(jì)算的靈活應(yīng)用，尤其是乘法分配率的靈活應(yīng)用。 教學(xué)用具：演示文稿 教學(xué)過(guò)程： 一、口算： 25×32 125×8 10.7+0.3 34.78－4.7 2.4×0.5 46×12＋12×54 0×234.678 3.4×0.2 4.5×0.3 二、復(fù)習(xí)整數(shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算。 1．出示

2、表格： 運(yùn)算法則 名稱 加法 減法 乘法 2．一起填寫(xiě)表格，回憶簡(jiǎn)便計(jì)算的方法。 3．算一算：89×101 25×32×125 987－357－243 三、學(xué)習(xí)小數(shù)乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算。 1．提示：整數(shù)乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算同樣能應(yīng)用到小數(shù)乘法中。 2．嘗試：用你學(xué)到的簡(jiǎn)便方法觀察下面的小數(shù)計(jì)算中適合用那種簡(jiǎn)便計(jì)算進(jìn)行計(jì)算？ 3．出示試題：2.5×6.7×4 2.5×43 8.9×101 4．生提出簡(jiǎn)算方案，并板書(shū)示范。明確簡(jiǎn)便計(jì)算的方法。 四、練習(xí)： 書(shū)上13頁(yè)試一試。 五、作業(yè)：P

3、15 T6 7 8 板書(shū)： 小數(shù)乘法 整數(shù)乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算同樣適用于小數(shù)乘法的計(jì)算。 學(xué)生方法的板演。 附送： 2019-2020年五年級(jí)數(shù)學(xué) 小數(shù)乘法和除法第六課時(shí)教案 青島版 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)生活中的實(shí)際，讓學(xué)生進(jìn)行估算，提煉估算方法，培養(yǎng)估算意識(shí)，再對(duì)計(jì)算的結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證，尋找最佳方案。結(jié)合實(shí)際對(duì)積進(jìn)行四舍五入，學(xué)會(huì)去積的近似值。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)估算，培養(yǎng)學(xué)生的估算儀式。學(xué)習(xí)四舍五入法取積的近似值。 教學(xué)難點(diǎn)：

4、估算方法的最佳選擇。 教學(xué)用具： 演示文稿 教學(xué)過(guò)程： 一、口算： 1.3×4 2.6×0.5 0.4×0.4 2.8×3 1.1×0.2 1.9×2 1.8×4 0.3×0.2 7×0.8 10×7.3 二、學(xué)習(xí)估算： 1．出示問(wèn)題：一種紅絲繩2.98元一米，劉梅買(mǎi)了2.3米，王芳買(mǎi)了2.9米。請(qǐng)問(wèn)她們倆沒(méi)人大概花了多少元錢(qián)？ 2．學(xué)生提出自己的想法。及自己的計(jì)算方法。 3．把答案寫(xiě)在黑板上，對(duì)應(yīng)計(jì)算方法，用計(jì)算起進(jìn)行計(jì)算，對(duì)比誰(shuí)算得最接近正確答案。 4．商討最優(yōu)的估算的方法。 5．練習(xí)：書(shū)上9頁(yè)試一試。訂正 三、學(xué)習(xí)有四舍五入法取積的近似值 1．討論：在剛才的問(wèn)題中我們算出：劉梅應(yīng)付6.854元錢(qián)。這到底應(yīng)付多少元？怎樣付錢(qián)最合理？ 2．嘗試用四舍五入法計(jì)算王芳應(yīng)付多少元。（強(qiáng)調(diào)：在以后的關(guān)于錢(qián)的計(jì)算題中不再提示，直接保留兩位小數(shù)。 3．練一練：書(shū)上10頁(yè)練一練。 四、作業(yè)： P11 T2、4 板書(shū)： 估算 實(shí) 際 我的估算： 計(jì)算方法 計(jì)算是要根據(jù)實(shí)際情況對(duì)積進(jìn)行四舍五入的處理最優(yōu)法：