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1、執(zhí)教時間： 年 月 日 第 周 星期 第 節(jié) 二次備課 內容 第5課 健康游戲我常玩 課時 1課時 目標 1、知識與能力 （1）學會選擇合適的、健康的游戲，做到玩得愉快、玩得輕松。 （2）在游戲活動中學會思考，學會合作，并掌握一些游戲的小技能。 2、情感與態(tài)度 激發(fā)樂于游戲的情感，培養(yǎng)合作意識和創(chuàng)新精神。 3、行為與習慣 能根據自己的情況選擇合適的游戲，樂于參與有意義的游戲活動。 4、過程與方法 通過在玩中學、學中玩的方式，體驗探索問題的樂趣。 重點難點 重點：能 根據自己的情況選擇合適的游戲，樂于參與有

2、意義的游戲活動。 難點：在游戲活動中學會思考，學會合作，并掌握一些游戲的小技能。 教 學 過 程 一、激趣引入 1、師：小朋友們，告訴你們一個好消息，游戲王國里有好多好玩的游戲，你們想不想到游戲王國看看？ 2、生：想。 3、（出示游戲王國的特快專列圖片）師：請同學們乘坐游戲王國的特快專列到游戲王國去吧?。ㄅ渖匣疖囆旭倳r的聲音） 4、（出示許多小朋友在跳繩、爬桿、踢毽子、捉迷藏、丟沙包等畫面）師：游戲王國的小朋友們都在干什么呀？ 5、生：做游戲。 6、師：畫面里有你們喜歡玩的游戲嗎？ 7、生：有。 8、師：好，

3、今天我們就一起來說說我們常玩的游戲。 二、體驗游戲 1、師：小朋友們?？旌屯M的同學說說你玩過的游戲，看誰說得清楚。 2、學生先在小組內討論，再在全班交流。 三、游戲診斷會 1、（出示戶外運動、球類游戲、電腦游戲、益智游戲等圖片）師：你們喜歡哪種游戲？為什么? 2、生1：我喜歡電腦游戲，因為電腦游戲好玩。 生2：我喜歡球類游戲，因為球類游戲能強身健體，讓我快樂。 生3：我喜歡戶外運動，因為它不僅僅能讓我擁有健康的體魄，還能讓我欣賞到美麗的風景。 ...... 3、師：同學們說得很有道理。在日常的生活中，我們要多玩適

4、合自己的、健康安全的游戲。 四、選個游戲玩一玩。 1、（出示教材第20頁圖片）師：圖片中的同學們說了些什么？你們從中明白了什么？ 2、生：即使是安全健康的游戲，玩時也要考慮一些實際情況。 3、（出示教材第21頁圖片）師：請同學們認真觀察圖片，說一說你們有什么發(fā)現。 4.學生在小組內交流、小組代表發(fā)言。 5、師小結：同學們的游戲，不同的伙伴，不同的環(huán)境，玩法感覺不一樣！ 五、課堂小結 通過本節(jié)課的學習，我們了解到我們經常玩的游戲哪些是健康的，哪些是不健康的。同時，我們認識到平時玩游戲時應該選擇適合自己的、健康安全的游戲。我相信同學們今后一定會做得更好！ 板書設計 5 健康游戲我常玩 什么游戲我常玩 健康游戲我常玩 游戲診斷會 選個游戲玩一玩 習題設計 教后反思