《四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 日新月異的變化 1教案 鄂教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 日新月異的變化 1教案 鄂教版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 日新月異的變化 1教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo) 　　態(tài)度：在了解家鄉(xiāng)各方面的變化之后，使學(xué)生感受到社會(huì)發(fā)展、變化之快，體會(huì)社會(huì)發(fā)展變化給我們的生活帶來(lái)的好處，從而熱愛(ài)我們的社會(huì)，熱愛(ài)我?們的生活，熱愛(ài)黨，向往美好的生活，更加擁護(hù)黨的富民政策、改革開(kāi)放政策。 　　能力：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展地、變化地看待社會(huì)事物和社會(huì)現(xiàn)象，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境、認(rèn)識(shí)社會(huì)的富力。 　　知識(shí)：知道家鄉(xiāng)住房的變化、交通的變化構(gòu)成了人們生活方式的變化，勞動(dòng)是家鄉(xiāng)變化的根本原因。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 　　1.收集的家鄉(xiāng)變化的各種照片。 　　2.生做的家庭變化的調(diào)查或家鄉(xiāng)生產(chǎn)、生活變化的資料。 　　

2、3.同學(xué)們搜集一些大氣污染、水污染等環(huán)境污染方面的素材。 　　4.學(xué)生向家人了解家庭住房的變化和所居住地區(qū)交通的變化。 教學(xué)過(guò)程 　　【導(dǎo)入新課】 　?。ńo同學(xué)們展示圖片“石家莊舊貌”和“50年代華北藥廠外景”。） 　　老師：同學(xué)們，大家知道這兩幅圖片展示的是什么地方嗎？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：這兩幅圖片展示的是“石家莊舊貌”和“50年代華北藥廠外景”，大家是不是有點(diǎn)不相信呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：我們?cè)傩蕾p幾幅今日石家莊城市的新貌圖片。 　?。ㄗ尨蠹倚蕾p圖片“石家莊城市新貌”、“石家莊夜景”。） 　　老師：大家是不是感覺(jué)石家莊的變化很大呀？ 　　學(xué)生：

3、（略） 　　老師：石家莊在變，我們的家鄉(xiāng)也在變，課前我們大家對(duì)當(dāng)?shù)啬承╋@著變化做了社會(huì)調(diào)查，大家都是怎樣調(diào)查的呢？都調(diào)查到了什么？有什么想法呢？我們大家下面分小組進(jìn)行一下交流。（過(guò)渡） 　　【講授新課】 　　一、社會(huì)調(diào)查交流（板書） 　?。ㄍ瑢W(xué)們分組對(duì)社會(huì)調(diào)查進(jìn)行交流。） 　　老師：同學(xué)們，大家剛才交流了一下家鄉(xiāng)變化的社會(huì)調(diào)查情況，大家都是怎樣調(diào)查的呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：同學(xué)們有的向爸爸媽媽等長(zhǎng)輩詢問(wèn)的，有的是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等調(diào)查來(lái)的，有的同學(xué)通過(guò)走訪一些村委會(huì)等機(jī)構(gòu)得來(lái)了等等，看來(lái)同學(xué)們的調(diào)查方式還挺多的。大家都調(diào)查了哪些方面呢？給大家說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略

4、） 　　老師：同學(xué)們調(diào)查的還挺廣泛，涉及了住房、生活環(huán)境、精神面貌、菜市場(chǎng)、衣著、家庭經(jīng)濟(jì)收入、家用電器等方面的變化，那大家對(duì)自己調(diào)查的結(jié)果最大的感受是什么呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：從大家的發(fā)言中我們可以感受到我們的家鄉(xiāng)正在飛速發(fā)展，發(fā)生著翻天覆地的變化，讓我們一起來(lái)關(guān)心我們家鄉(xiāng)的變化吧?。ㄟ^(guò)渡） 　　二、家鄉(xiāng)的變化（板書） 　?。ㄒ唬┡f貌換新顏（板書） 　　老師：我們打開(kāi)課本第二十頁(yè)，認(rèn)真看一看圖中都展示哪些方面的變化呢？然后說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：我們的家鄉(xiāng)正在發(fā)生著巨大的變化：城市建設(shè)舊貌換新顏。人們的住房發(fā)生了巨大的變化。 　?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞音頻

5、“春天的故事”、“走進(jìn)新時(shí)代”。） 　　老師：人們的住房變得寬敞明亮了，家鄉(xiāng)的交通也發(fā)生了翻天覆地的變化。（過(guò)渡） 　?。ǘ┙煌ǖ淖兓ò鍟? 　　老師：大家打開(kāi)課本第二十一頁(yè)，看一看圖中的道路是什么樣的？說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：可大家知道以前是什么樣子的嗎？把你向家人了解的情況，介紹給大家聽(tīng)吧！ 　　學(xué)生：（略） 　?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“交通建設(shè)發(fā)展”。） 　　老師：當(dāng)然家鄉(xiāng)的發(fā)展還體現(xiàn)在其他方面。下面我們大家可以把你們?cè)谡{(diào)查中搜集的圖片、資料展示給大家。 　　學(xué)生：（略） 　?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“今日河北”、“感受市場(chǎng)變化”、“農(nóng)村的變化發(fā)展”、“農(nóng)村發(fā)

6、展”。） 　　老師：通過(guò)同學(xué)們展示搜集的圖片、資料和我們剛才欣賞的視頻，我們可以清楚地看到我們的家鄉(xiāng)正在飛速發(fā)展，日新月異，我們應(yīng)該為我們家鄉(xiāng)的發(fā)展感到驕傲和自豪，大家說(shuō)對(duì)嗎？ 　　學(xué)生：（略） 　　（讓同學(xué)們欣賞音頻“我們的生活多么幸?！保⒆屚瑢W(xué)們跟著唱。） 　　老師：我們的家鄉(xiāng)美麗富饒，為了把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好，我們要做一些力所能及的事情，為家鄉(xiāng)做出更大的貢獻(xiàn)。（過(guò)渡） 　　三、我為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)（板書） 　　老師：大家打開(kāi)課本第二十三頁(yè)，我們看一看圖中的同學(xué)在干什么？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：他們正在對(duì)家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境的狀況做調(diào)查。下面大家討論一下，環(huán)境對(duì)我們的生活有什么

7、影響呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　（讓同學(xué)們欣賞視頻“保護(hù)和美化環(huán)境”、“發(fā)展與環(huán)境”。） 　　老師：我們居住的周圍，環(huán)境是什么樣子的呢？讓我們?nèi)フ{(diào)查一下吧！然后寫個(gè)調(diào)查報(bào)告。向環(huán)保局提出我們自己的建議好嗎？ 　　學(xué)生：（略） 　?。ɡ蠋熥詈媒M織學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生去做環(huán)境調(diào)查。也可通過(guò)其他形式給自己的家鄉(xiāng)做出自己的貢獻(xiàn)，如舉辦“家鄉(xiāng)成就展”；我為家鄉(xiāng)交通、住房、生產(chǎn)等方面，向有關(guān)部門提出自己的設(shè)想和建議；參加一些公益活動(dòng)等。） 　　【課堂小結(jié)】 　　通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)了學(xué)生與同學(xué)合作和社會(huì)實(shí)踐的能力及技巧，激發(fā)了學(xué)生為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的愿望和熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

8、 附送： 2019-2020年四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 日新月異的變化1教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度：在了解家鄉(xiāng)各方面的變化之后，使學(xué)生感受到社會(huì)發(fā)展、變化之快，體會(huì)社會(huì)發(fā)展變化給我們的生活帶來(lái)的好處，從而熱愛(ài)我們的社會(huì)，熱愛(ài)我?們的生活，熱愛(ài)黨，向往美好的生活，更加擁護(hù)黨的富民政策、改革開(kāi)放政策。 能力：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展地、變化地看待社會(huì)事物和社會(huì)現(xiàn)象，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境、認(rèn)識(shí)社會(huì)的富力。 知識(shí)：知道家鄉(xiāng)住房的變化、交通的變化構(gòu)成了人們生活方式的變化，勞動(dòng)是家鄉(xiāng)變化的根本原因。 教學(xué)準(zhǔn)備 1.學(xué)生收集的家鄉(xiāng)變化的各種照片。 2.學(xué)生做的家庭變化的調(diào)查或家鄉(xiāng)生產(chǎn)、生活變化

9、的資料。 3.讓同學(xué)們搜集一些大氣污染、水污染等環(huán)境污染方面的素材。 4.讓學(xué)生向家人了解家庭住房的變化和所居住地區(qū)交通的變化。 教學(xué)過(guò)程 　　【導(dǎo)入新課】 　　（給同學(xué)們展示圖片“石家莊舊貌”和“50年代華北藥廠外景”。） 　　老師：同學(xué)們，大家知道這兩幅圖片展示的是什么地方嗎？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：這兩幅圖片展示的是“石家莊舊貌”和“50年代華北藥廠外景”，大家是不是有點(diǎn)不相信呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：我們?cè)傩蕾p幾幅今日石家莊城市的新貌圖片。 　?。ㄗ尨蠹倚蕾p圖片“石家莊城市新貌”、“石家莊夜景”。） 　　老師：大家是不是感覺(jué)石家莊的變化很大呀？

10、　　學(xué)生：（略） 　　老師：石家莊在變，我們的家鄉(xiāng)也在變，課前我們大家對(duì)當(dāng)?shù)啬承╋@著變化做了社會(huì)調(diào)查，大家都是怎樣調(diào)查的呢？都調(diào)查到了什么？有什么想法呢？我們大家下面分小組進(jìn)行一下交流。（過(guò)渡） 　　【講授新課】 　　一、社會(huì)調(diào)查交流（板書） 　　（同學(xué)們分組對(duì)社會(huì)調(diào)查進(jìn)行交流。） 　　老師：同學(xué)們，大家剛才交流了一下家鄉(xiāng)變化的社會(huì)調(diào)查情況，大家都是怎樣調(diào)查的呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：同學(xué)們有的向爸爸媽媽等長(zhǎng)輩詢問(wèn)的，有的是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等調(diào)查來(lái)的，有的同學(xué)通過(guò)走訪一些村委會(huì)等機(jī)構(gòu)得來(lái)了等等，看來(lái)同學(xué)們的調(diào)查方式還挺多的。大家都調(diào)查了哪些方面呢？給大家說(shuō)一說(shuō)。 　　

11、學(xué)生：（略） 　　老師：同學(xué)們調(diào)查的還挺廣泛，涉及了住房、生活環(huán)境、精神面貌、菜市場(chǎng)、衣著、家庭經(jīng)濟(jì)收入、家用電器等方面的變化，那大家對(duì)自己調(diào)查的結(jié)果最大的感受是什么呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：從大家的發(fā)言中我們可以感受到我們的家鄉(xiāng)正在飛速發(fā)展，發(fā)生著翻天覆地的變化，讓我們一起來(lái)關(guān)心我們家鄉(xiāng)的變化吧?。ㄟ^(guò)渡） 　　二、家鄉(xiāng)的變化（板書） 　?。ㄒ唬┡f貌換新顏（板書） 　　老師：我們打開(kāi)課本第二十頁(yè)，認(rèn)真看一看圖中都展示哪些方面的變化呢？然后說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：我們的家鄉(xiāng)正在發(fā)生著巨大的變化：城市建設(shè)舊貌換新顏。人們的住房發(fā)生了巨大的變化。 　?。ㄗ屚瑢W(xué)

12、們欣賞音頻“春天的故事”、“走進(jìn)新時(shí)代”。） 　　老師：人們的住房變得寬敞明亮了，家鄉(xiāng)的交通也發(fā)生了翻天覆地的變化。（過(guò)渡） 　　（二）交通的變化（板書） 　　老師：大家打開(kāi)課本第二十一頁(yè)，看一看圖中的道路是什么樣的？說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：可大家知道以前是什么樣子的嗎？把你向家人了解的情況，介紹給大家聽(tīng)吧！ 　　學(xué)生：（略） 　?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“交通建設(shè)發(fā)展”。） 　　老師：當(dāng)然家鄉(xiāng)的發(fā)展還體現(xiàn)在其他方面。下面我們大家可以把你們?cè)谡{(diào)查中搜集的圖片、資料展示給大家。 　　學(xué)生：（略） 　　（讓同學(xué)們欣賞視頻“今日河北”、“感受市場(chǎng)變化”、“農(nóng)村的變化發(fā)展”

13、、“農(nóng)村發(fā)展”。） 　　老師：通過(guò)同學(xué)們展示搜集的圖片、資料和我們剛才欣賞的視頻，我們可以清楚地看到我們的家鄉(xiāng)正在飛速發(fā)展，日新月異，我們應(yīng)該為我們家鄉(xiāng)的發(fā)展感到驕傲和自豪，大家說(shuō)對(duì)嗎？ 　　學(xué)生：（略） 　　（讓同學(xué)們欣賞音頻“我們的生活多么幸?！?，并讓同學(xué)們跟著唱。） 　　老師：我們的家鄉(xiāng)美麗富饒，為了把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好，我們要做一些力所能及的事情，為家鄉(xiāng)做出更大的貢獻(xiàn)。（過(guò)渡） 　　三、我為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)（板書） 　　老師：大家打開(kāi)課本第二十三頁(yè)，我們看一看圖中的同學(xué)在干什么？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：他們正在對(duì)家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境的狀況做調(diào)查。下面大家討論一下，環(huán)境對(duì)我們的

14、生活有什么影響呢？ 　　學(xué)生：（略） 　?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“保護(hù)和美化環(huán)境”、“發(fā)展與環(huán)境”。） 　　老師：我們居住的周圍，環(huán)境是什么樣子的呢？讓我們?nèi)フ{(diào)查一下吧！然后寫個(gè)調(diào)查報(bào)告。向環(huán)保局提出我們自己的建議好嗎？ 　　學(xué)生：（略） 　?。ɡ蠋熥詈媒M織學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生去做環(huán)境調(diào)查。也可通過(guò)其他形式給自己的家鄉(xiāng)做出自己的貢獻(xiàn)，如舉辦“家鄉(xiāng)成就展”；我為家鄉(xiāng)交通、住房、生產(chǎn)等方面，向有關(guān)部門提出自己的設(shè)想和建議；參加一些公益活動(dòng)等。） 　　【課堂小結(jié)】 　　通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)了學(xué)生與同學(xué)合作和社會(huì)實(shí)踐的能力及技巧，激發(fā)了學(xué)生為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的愿望和熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。