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1、四年級體育上冊 第七冊 第十六課 隊列練習(xí) 廣播操教案 學(xué)習(xí)階段：水平二 學(xué)習(xí)目標(biāo)：發(fā)揚團結(jié)友愛、互相幫助的精神 學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊列練習(xí) 廣播操 學(xué)習(xí)步驟： 一、 情景導(dǎo)入 教師活動：1.教師組織進(jìn)行已學(xué)隊列的復(fù)習(xí)爭取使已學(xué)的隊列能夠更好的運用和展現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活中 2.示范原地踏步動作并呼口令讓同學(xué)們跟著口令進(jìn)行練習(xí)。 3.示范齊步走的動作并呼口令 4.同時要強調(diào)的是在進(jìn)行原地踏步和齊步走的時候要注意擺臂成直臂。 5.分組的進(jìn)行練習(xí)，讓同學(xué)們互幫互助的進(jìn)行隊列的復(fù)習(xí)，提高動作的整齊性 學(xué)生活動：1.認(rèn)真

2、的觀察教師的動作。找出動作不足的地方以便在意識上有所提高。 2.在教師的口令的指揮下積極的練習(xí)。達(dá)到動作的整齊性。 3.小組練習(xí)時要相互的幫助以提高動作的到位率 組 織：四列橫隊和散點 二、 合作探究、掌握技能 重 點：動作的準(zhǔn)確性和到位率 難 點：集體的整齊性 教師活動：1.在教師帶領(lǐng)下集體的把廣播操復(fù)習(xí)一邊。 2.教師在一旁觀察同學(xué)們做操的質(zhì)量發(fā)掘問題 3.逐節(jié)的糾正和提高動作的質(zhì)量。 4.組織學(xué)生分組練習(xí)。巡回指導(dǎo)。 學(xué)生活動：1. 集

3、體跟隨音樂復(fù)習(xí)廣播操 2.跟隨教師糾正和提高動作的質(zhì)量同時也提高整體的整齊性 3.分組練習(xí)時要善于發(fā)現(xiàn)同伴的不足并及時的幫助其糾正 組 織： ： 場地器材： 課后小結(jié):通過兩次的練習(xí)同學(xué)的隊列和廣播操的質(zhì)量都已提高.在小組分散的練習(xí)中都能很好的完成練習(xí). 附送： 2019-2020年四年級體育上冊 第七冊 第十四課 隊列練習(xí) 廣播操教案 學(xué)習(xí)階段：水平二 學(xué)習(xí)目標(biāo)：發(fā)揚團結(jié)友愛、互相幫助的精神 學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊列練習(xí) 廣播操 學(xué)習(xí)步驟： 三、 情景導(dǎo)入 教師活動：1.教師組織進(jìn)行已學(xué)隊列的復(fù)習(xí)爭取使

4、已學(xué)的隊列能夠更好的運用和展現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活中 2.示范原地踏步動作并呼口令讓同學(xué)們跟著口令進(jìn)行練習(xí)。 3.示范齊步走的動作并呼口令 4.同時要強調(diào)的是在進(jìn)行原地踏步和齊步走的時候要注意擺臂成直臂。 5.分組的進(jìn)行練習(xí)，讓同學(xué)們互幫互助的進(jìn)行隊列的復(fù)習(xí)，提高動作的整齊性 學(xué)生活動：1.認(rèn)真的觀察教師的動作。找出動作不足的地方以便在意識上有所提高。 2.在教師的口令的指揮下積極的練習(xí)。達(dá)到動作的整齊性。 3.小組練習(xí)時要相互的幫助以提高動作的到位率 組 織：四列橫隊和

5、散點 四、 合作探究、掌握技能 重 點：動作的準(zhǔn)確性和到位率 難 點：集體的整齊性 教師活動：1.在教師帶領(lǐng)下集體的把廣播操復(fù)習(xí)一邊。 2.教師在一旁觀察同學(xué)們做操的質(zhì)量發(fā)掘問題 3.逐節(jié)的糾正和提高動作的質(zhì)量。 4.組織學(xué)生分組練習(xí)。巡回指導(dǎo)。 學(xué)生活動：1. 集體跟隨音樂復(fù)習(xí)廣播操 2.跟隨教師糾正和提高動作的質(zhì)量同時也提高整體的整齊性 3.分組練習(xí)時要善于發(fā)現(xiàn)同伴的不足并及時的幫助其糾正 組 織： ： 場地器材： 課后小結(jié)：1.隊列練習(xí)中有個別同學(xué)的手不能很好的擺直,腿抬不高.影響整體的練習(xí)效果. 2.廣播操中存在有個別的同學(xué)不夠認(rèn)真的練習(xí).