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冀教版數(shù)學二上《認識地圖上的方向 》教學設(shè)計2

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1、冀教版數(shù)學二上《認識地圖上的方向 》教學設(shè)計2 教學目標: 知識目標: 給出示意圖能確定方向和路線,能發(fā)現(xiàn)圖中的數(shù)學信息。 能力目標: 提高綜合運用知識的能力。 情感目標: 在提問題過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。 教學過程: 教學環(huán)節(jié) 設(shè)計意圖 教學設(shè)計 一、情景引入 復(fù)習昨天所學知識,讓學生充 分認識上北,下南,左西,右 東,并能準確地確定位置和方 向。 師:上節(jié)課我們知道了地圖是按上 北,下南,左西,右東繪制的。下 面同學們觀察圖片,說說從圖中知 道了些什么?(出示圖片) 生:圖中有小麗家,小軍家,

2、郵局, 學校,醫(yī)院,養(yǎng)老院。 師:根據(jù)圖示你能給大家提幾個問 題嗎? 生1:從小軍家去郵局怎么走?一 共走多少米? 生2:小軍先向東走,再向北走就 到郵局了,一共走了160米。 二、講授新課 初步認識地圖,能在地圖上辨認某地位置,了解地圖有關(guān)方向的規(guī)定,能辨認和用語言描述某個城市的位置。 師:誰家離學校最近? 生:小軍家離學校最近。 師:從家里去學校,小麗比小軍遠 多少米?先列算式。 生:80+60-100=40(米),小麗家 比小軍家遠40米。 師:很棒,下面同學們自己提問題 并解答。每人至少提兩個問題,寫 在自己的課本上。

3、 生:(進行認真思考,寫出結(jié)果) 師:找?guī)讉€同學給大家交流一下自 己提的問題? 生積極舉手回答問題。 師:進行小猴送信游戲,每個人設(shè) 計自己的送信方案,最后跟大家交 流,找出設(shè)計最好的方案,找出誰 設(shè)計的路線最近,并說說是怎樣判 斷的。 生主動活動,積極與其他同學交 流。 三、課堂作業(yè) 加強學生對本節(jié)課的認識。 同步23頁習題。 四、質(zhì)疑歸納 讓學生養(yǎng)成獨立思考,會學習的好習慣。 師:通過這節(jié)課的學習,大家有什 么收獲,還有什么問題嗎? 生思考,然后回答。 附送: 2019-2020年冀教版數(shù)學二上《認識地圖

4、上的方向》教學設(shè)計1 教學目標: 知識目標: 初步認識地圖,知道地圖繪制中有關(guān)方向的規(guī)定,能辨認和用語言描述某個城市或建筑所在的方向和位置。 能力目標: 在確定方向與路線的活動中,能發(fā)現(xiàn)情景圖中其他數(shù)學信息,提高綜合運用知識的能力。 情感目標: 在實踐活動中培養(yǎng)學生的語言交際能力 。 教學過程: 教學環(huán)節(jié) 設(shè)計意圖 教學設(shè)計 一、情景引入 復(fù)習昨天所學知識,讓學生在 不同的情景中感受東南西北, 從而為看地圖上的方向作好充 分準備。 師:上節(jié)課我們認識了東南西北,誰 來告訴大家你是怎樣在教室辨認方向 的? 生:知

5、道了方向后,我就記住了教室 里各個方向各有什么東西,這樣說起 來就快了。 師:今天我們還來繼續(xù)學習有關(guān)方向 的知識,認識地圖。 對于地圖你們都 知道些什么? 生:地圖上有好多城市和國家,地圖 上的方向是按上北,下南,左西,右 東來繪制的。 二、講授新課 初步認識地圖,能在地圖上辨認某地位置,了解地圖有關(guān)方向的規(guī)定,能辨認和用語言描述某個城市的位置。 師:很好,地圖是按上北,下南,左 西,右東來繪制的。(出示河北省地圖) 找一找北京市和石家莊市,說出石家 莊在北京的什么方向? 生:石家莊在北京的西南方。 師:在河北省境內(nèi)石家莊的南面有哪 幾個城市? 生:石家莊的南面有邢臺市和邯鄲市。 師:那石家莊的東面和北面各有哪些城市? 生:(說并及時補充) 師:在河北省境內(nèi)最南端是哪個城 市? 生:邯鄲市。 師:在河北省境內(nèi)最北邊是哪個城 市? 生:承德市。 師:在河北省境內(nèi)最東邊是哪個城 市? 生:秦皇島市。 師:同桌之間互相提問題,并回答。 生:進行一分鐘活動。 三、課堂作業(yè) 加強學生對本節(jié)課的認識。 同步22頁習題。 四、質(zhì)疑歸納 讓學生養(yǎng)成獨立思考,會學習的好習慣。 師:通過這節(jié)課的學習,大家有什么 收獲,還有什么問題嗎? 生思考,然后回答。

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