《吉林省汪清縣九年級化學下冊 第十一單元 鹽 化肥 11.2 化學肥料（第1課時）導學案（無答案）（新版）新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省汪清縣九年級化學下冊 第十一單元 鹽 化肥 11.2 化學肥料（第1課時）導學案（無答案）（新版）新人教版（通用）（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十一單元 鹽 化肥 11.2化學肥料（第一課時） 一、學習目標： 1.知道常用化肥的種類、作用、保存及施用時注意事項；了解濫施化肥、農(nóng)藥會造成環(huán)境污染。 2.認識典型的幾種氮肥和鉀肥的化學式，能根據(jù)化學式找出復合肥料中的營養(yǎng)元素。 3.通過實驗探究驗證草木灰的主要成分和堿性，學習科學探究的一般方法。 【課前預習】 1.向家長了解：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用的化肥有 。 2.閱讀教材，寫出下列物質(zhì)的化學式。 A.氨水 B.硫酸鉀 C.磷礦粉 D.氯化銨 E.硝酸銨

2、 F.尿素 J.硝酸鉀 H.碳酸氫銨 I.氯化鉀 其中屬于氮肥的是 ；屬于磷肥的是 ；屬于鉀肥的是 ；屬于復合肥料的是 。 3.不合理使用化肥會形成潛在的 污染，還會造成土壤退化和 、 的污染。濫用農(nóng)藥也會帶來對自然環(huán)境的污染和 危害。 【情境導入】 你見過綠油油的麥田嗎？花圃中鮮艷欲滴的花朵嗎？它們長得多么飽滿，多么茁壯??！這是誰的功勞嗎？是植物生長所需要的碳、氫、氧、氮、磷、鉀、鈣、鎂等營養(yǎng)元素。而能

3、夠大量、穩(wěn)定提供這些營養(yǎng)元素的正是化肥。那么，什么是化肥呢？ 二、自主探究： 知識點一：化肥簡介 【簡介】展示各自搜集的常見化肥的樣品，由各組代表上講臺展示樣品，做簡要介紹。 【自學】課本P76～P79“化肥簡介”，小組交流完成下列問題和表格并展示。 1.化肥：用礦物、空氣、水作原料，以 和物理方法制成的含農(nóng)作物生長所需 的化學肥料。 2.回憶地殼中含量最多的是哪些元素？ 3.農(nóng)作物所必需的營養(yǎng)元素有 等，其中 、 、 需要量大而土壤中又缺乏，因此 、 和

4、 是最主要的化學肥料。 4.⑴發(fā)黃的菜葉與正常的菜葉比較。（缺 ） ⑵矮小的小麥植株與正常的小麥植株比較。（缺 ） ⑶葉片邊緣發(fā)黃的大豆葉與正常的大豆葉比較。（缺 ） 【歸納】常用化肥的名稱、化學式、作用和性質(zhì) 類別 氮肥 磷肥 鉀肥 復合肥 名稱 尿素 碳酸氫銨 磷礦粉 過磷酸鈣 硫酸鉀 氯化鉀 硝酸鉀 磷酸二氫銨 化學式 主要 作用 促使作物的莖、葉生長 ，葉色 。 促進作物根系發(fā)達，增強 抗 能力，穗多粒滿。 促進作物生長健壯，增強抗病蟲害和

5、 能力。 植物缺少癥狀 狀態(tài) 氣味 溶解性 【自學】 1.氮肥:⑴常見氮肥及含氮元素的質(zhì)量分數(shù)。?　　 名稱 氨水 碳酸氫銨 硝酸銨 硫酸銨 氯化銨 尿素 俗名 ? 氣肥 硝銨 硫銨 ? ? 化學式 ? ? ? ? ? ? 含氮量 15%-17% 35% 21．2% 46．7% 注：大豆、蠶豆等一些植物無需或只需少量施用氮肥。它們可以將氮氣轉(zhuǎn)化為氮的化合物而被植物吸收。將氮氣轉(zhuǎn)化為氮的化合物的方法叫做_____________。

6、 ⑵氮肥的特性? ①銨鹽的檢驗： 法一：將少量待測固體放入研缽與　　　粉末混合研磨，若有　　　氣體生成，則含有NH4+離子。 法二：將少量待測物放入試管與　　 　溶液混合，微熱，將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口處 ，若試紙由　　色變成藍色，則含有NH4+離子；不變色，則不含。 例如：?(NH4)2SO4+NaOH=Na2SO4+2H2O+NH3↑； NH4NO3+NaOH=NaNO3+H2O+NH3↑ 注意：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上施用銨態(tài)氮肥時，不要與堿性物質(zhì)混合，否則會失效。? ②碳酸氫銨的不穩(wěn)定性： NH4HCO3==H2O+CO2↑+NH3↑ 2.磷肥:①磷礦粉：Ca3(PO4)2；

7、 ③過磷酸鈣（普鈣）：Ca3(H2PO4)2 、CaSO4； ②鈣鎂磷肥：Ca3(PO4)2 、Mg3(PO4)2；④重過磷酸鈣（重鈣）：Ca3(H2PO4)2。 3.鉀肥:硫酸鉀K2SO4、氯化鉀KCl 4.復合肥料——含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥。 　?、倭姿岫滗@?：NH4H2PO4； ③磷酸二氫鉀：KH2PO4； ②磷酸氫二銨：（NH4)2HPO4；④硝酸鉀：KNO3。 與單一肥料相比復合肥料具有以下優(yōu)點：①養(yǎng)分含量高，一次施用可以同時供給多種養(yǎng)分；②副成分少，可節(jié)省運輸費用；③改善肥料的理化性狀，常制成顆粒狀，吸濕少，不結(jié)塊，易使用，

8、便于保存?！　? 5.微量元素肥料——硼肥、錳肥、銅肥、鋅肥、鉬肥等?。 【閱讀】課本P78，思考： 1.化肥的不合理使用會帶來哪些環(huán)境問題？ 2.化肥與農(nóng)家肥相比有什么特點？ 3.農(nóng)藥的不合理使用會帶來什么危害？ 【歸納】 1.化肥的危害：⑴土壤 和退化；⑵水污染；⑶ 污染，等。 2.化學肥料的特點： ⑴含的養(yǎng)分較農(nóng)家肥料（如 、廄肥、綠肥）更 。 ⑵ 溶于水，見效 ，但肥效短，易流失。 ⑶不含有機質(zhì)，對培養(yǎng)土壤的肥力不利，容易導致土壤 。 3.農(nóng)藥的危害：⑴污染 ；⑵危害 ，等

9、。 【知識拓展】常見的農(nóng)家肥料——草木灰，它是一種主要成分含K2CO3的堿性肥料。請設(shè)計實驗來驗證草木灰的主要成分和溶液顯堿性。 1.驗證草木灰溶液顯堿性 選用試劑： 或 或 。 操作： 現(xiàn)象： 結(jié)論： 。 歸納：檢驗溶液酸堿性或酸堿度的最簡單的方法是 。 2.驗證草木灰含K2CO

10、3，只要檢驗出CO32-即可。 選用試劑： 。 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論 向試管里加入適量草木灰，再加入2-3毫 升 ，迅速 。 把導氣管通入 中。 反應(yīng)方程式： 。 歸納：凡是含有CO32-的化合物可以用與 反應(yīng)來檢驗。 【課堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學習，你收獲了什么？ 【回顧反思】想想你有哪些疑惑？還有什么知識想進一步

11、探究？ 三、自我測評 【課

12、堂練習】課本P81～P821.2.5. 1.農(nóng)村有句諺語：“雷雨發(fā)莊稼”，這是由于在放電條件下，空氣中的氮氣和氧氣化合生成了氮氧化物，氮氧化物再經(jīng)過復雜的化學變化，最后生成了容易被農(nóng)作物吸收的硝酸鹽。雷雨給莊稼施加了（　　） 尿素 CO(NH2)2 國 標 GB2440-2001 含氮量 ≥46.3% 凈 重 50±0.5㎏ 粒 徑 0.85-2.80㎜ ××化肥廠 A.鉀肥??????????? B.磷肥???????? C.氮肥????? D.復合肥 2.下列化肥不屬于鹽類的是（ ） A、NH4NO3 B、K2CO3 C、NH3·

13、H2O D、Ca3(PO4)2 3.綜合實踐活動小組在調(diào)查當?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)化肥的使用情況時，某廠生產(chǎn)的尿素 引起了他們的興趣，右圖是他們看到化肥袋上的標識說明。請閱讀標識后回答： (1)尿素屬于化肥中的 ； (2)每袋尿素中有效營養(yǎng)元素的含量不低于 千克。（精確到0.1） 4.最主要的化學肥料有??? 、??? 、? ? 。為了促進農(nóng)作物的生長，增強作 物的抗寒、抗旱能力，應(yīng)施??? 肥，如：??? ；某農(nóng)作物的葉子發(fā)黃，生長 發(fā)育遲緩，應(yīng)施用??? 肥，如???? ；要增強農(nóng)作物的抗病蟲害和抗倒伏的能力，要施用??? 肥，如：??

14、?? 。 5.小東同學對自家的－片農(nóng)田中的秧苗仔細觀察，發(fā)現(xiàn)這里的秧苗矮小，葉色萎黃不綠?，F(xiàn)農(nóng)村供銷社有下列常用化肥：氯化鉀、磷礦粉、碳酸氫銨。他應(yīng)該買的一種化肥是 ，請你告訴他該化肥使用時的一點注意事項 。 【中考直通車】 6.某化肥包裝袋上的部分說明如右圖所示。 (1)硝酸銨屬化學肥料中的 (填序號)： A.鉀肥 B.氮肥 C.磷肥 (2)硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是 (填序號)： A.易溶于水 B.有揮發(fā)性 C.受熱易分解 (3)硝酸銨能與強堿

15、反應(yīng)，其中與燒堿反應(yīng)的方程式為：NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X，則X的化學式是： ；施用該類肥料時，要避免與 (填“酸”或“堿”)性物質(zhì)混用，否則會減低肥效。 7.農(nóng)村有句諺語“雷雨發(fā)莊稼”，這是因為在電閃雷鳴的雨天，空氣中有如下學反應(yīng)發(fā)生： ① N2+O2 == 2NO；② 2NO + O2 == 2NO2；③ 3NO2 + H2O == 2X + NO 請回答：⑴反應(yīng)①②都屬于 反應(yīng)。 ⑵反應(yīng)③中X的化學式為 。 ⑶由N2→NO→NO2的變化中，氮元素的化合價逐步

16、 （填“升高”或“降低”）。 ⑷X隨雨水淋灑到土壤中，生成含硝酸根的鹽。所以，雷雨給莊稼施了 肥。 8.請你參與初三同學識別化肥的探究活動。他們從家中拿來了五種化肥，分別是硫酸鉀、氯化鉀、碳酸氫銨、氯化銨和硝酸銨。 第一步：稱取五種化肥各10g，分別研細。 第二步：取上述化肥各少量，分別加入少量熟石灰粉末，混合研磨，能嗅到氣味的是三種銨鹽。將下列硝酸銨和熟石灰反應(yīng)的化學方程式填寫完整：2NH4NO3＋________==________＋2NH3↑＋2H2O； 第三步：另取三種銨鹽各少量，分盛于三支試管中，均滴入少量鹽酸，無明顯現(xiàn)象的是氯化銨和硝酸銨，有氣泡放出的是碳酸氫銨。反

17、應(yīng)的化學方程式：NH4HCO3＋HCl==NH4Cl＋________＋________； 第四步：另取氯化銨和硝酸銨兩種銨鹽進行識別，寫出識別時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式____________________； 第五步：取兩種鉀鹽，分別在試管中配成溶液，各滴入幾滴氯化鋇溶液，生成白色沉淀的鉀鹽是___________，無明顯現(xiàn)象的鉀鹽是______________。 9.小青看見爸爸種花時把草木灰灑在花盆中作肥料，她查閱資料得知草木灰的主要成分是一種含鉀的化合物。于是她取一些草木灰做了以下實驗，請你幫助她將下列實驗報告填寫完整： 實驗 實驗目的 實驗方案 實驗現(xiàn)象 結(jié)論 實驗

18、1 ① ② 草木灰的主要成分是碳酸鉀 實驗2 探究碳酸鉀的性質(zhì) 向碳酸鉀溶液中滴入澄清石灰水 有白色沉淀生成 化學方程式為： 實驗3 探究實驗2反應(yīng)后上層清液中溶質(zhì)的成份 上層清液中有兩種溶質(zhì) 和 [反思]實驗過程中產(chǎn)生的廢液必須處理后再排放。請你對實驗2反應(yīng)后產(chǎn)生的廢液處理提出可行的方法

19、 。 【拓展延伸】常見的化肥 名稱 成分 性質(zhì) 注意事項 氨水 氨的水溶液，質(zhì)量分數(shù)為20%左右，主要以NH3·H2O存在，含氮15%～17% 無色液體，工業(yè)制品因含雜質(zhì)呈淺黃色。堿性，有腐蝕性，易分解放出氨氣（有刺激性氣味的氣體）速效肥料，不影響土壤結(jié)構(gòu) 運輸、貯存、施用時要防揮發(fā)要防止對容器、皮膚的腐蝕，防止對眼、鼻、喉粘膜的刺激 碳酸氫銨（碳銨） NH4HCO3含氮約17% 白色晶體，易溶于水，受潮時在常溫下就能分解，溫度越高，分解越快施于土壤中不殘留有害雜質(zhì) 防分解，貯存和運輸時都要密封，不要受潮或曝曬。施肥后要蓋土或立即灌溉不

20、要與堿性物質(zhì)混合 硝酸銨 （硝銨） NH4NO3含氮約35% 白色晶體，易溶于水受熱易分解，在高溫或受猛烈撞擊時，易爆炸，肥效高，對土壤無不良影響 不能與易燃物質(zhì)或堿性物質(zhì)混合在一起。結(jié)塊時，不要用鐵錘砸碎 硫酸銨 （硫銨） （NH4）2SO4含氮約21% 白色晶體，易溶于水。吸濕性小，常溫穩(wěn)定。長期施用，會使土壤酸性增加，破壞土壤的團粒結(jié)構(gòu)，使土壤板結(jié)硬化 不能與堿性物質(zhì)混合不宜長期大量施用 尿素 CO（NH2）2含氮量約46% 白色或淡黃色粒狀晶體，易溶于水肥效高，但較銨鹽氮肥緩慢，較持久。對土壤無不良影響 磷礦粉 主要成分Ca3（PO4）2 難溶于水，能非常緩慢地溶解于土壤里的多種酸中。肥效慢 鈣鎂磷肥 主要成分是鈣和鎂的磷酸鹽 難溶于水，但較磷礦粉易溶于弱酸性溶液中 過磷酸鈣（普鈣） Ca（H2PO4）2和CaSO4兩種成分的混合物 Ca（H2PO4）2能溶于水，肥效比前兩種磷肥高 最好跟農(nóng)家肥料混合施用 重過磷酸鈣（重鈣） Ca（H2PO4）2 能溶于水，肥效比普鈣高 最好跟農(nóng)家肥料混合施用 硫酸鉀 K2SO4 白色晶體，易溶于水。長期施用也會使土壤板結(jié) 不宜長期大量施用 氯化鉀 KCl 白色晶體，易溶于水 【作業(yè)布置】