《內(nèi)蒙古包頭市達(dá)茂旗百靈廟第二中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)《第一單元 第2課 原始的農(nóng)耕生活》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古包頭市達(dá)茂旗百靈廟第二中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)《第一單元 第2課 原始的農(nóng)耕生活》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《第一單元 第2課 原始的農(nóng)耕生活》 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(心中有目標(biāo)，你就會(huì)走向成功) 1、 簡(jiǎn)述河姆渡、半坡原始居民的農(nóng)耕生活。 2、 掌握河姆渡、半坡原始居民的異同點(diǎn)。 3、 掌握大汶口文化時(shí)期出現(xiàn)的私有財(cái)產(chǎn)和貧富分化這些概念和結(jié)論。 二、 【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握河姆渡、半坡原始居民的異同點(diǎn) 難點(diǎn)：掌握大汶口文化時(shí)期出現(xiàn)的私有財(cái)產(chǎn)和貧富分化這些概念和結(jié)論。 三、【使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】 1、閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)【自主先學(xué)】請(qǐng)你將課文（大小字段和插圖）認(rèn)真閱讀一遍，完成對(duì)教材內(nèi)容的整體感知。2、再根據(jù)導(dǎo)學(xué)案的提示要點(diǎn)認(rèn)

2、真在書(shū)上進(jìn)行標(biāo)注。 四、 【自主先學(xué)】(我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)；我思考，我收獲！） （一）、河姆渡的原始農(nóng)耕（ 流域） 1、時(shí)間： 年，發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)：浙江省余姚市 2、生活狀況：A、已使用 石器，用 耕地，種植水稻，我國(guó)是世界上 種植水稻的國(guó)家。B、住著 式的房子（便于通風(fēng)防潮），過(guò)著 的生活，已挖掘水井，飲水更加方便，C、飼養(yǎng)家畜，會(huì)制造 ，并能制作簡(jiǎn)單的 （史實(shí)：良渚遺址出土的玉琮 、良渚遺址出土的 玉璧、 作為耳飾的玉器）和原始 （史實(shí)：骨哨）

3、。 （二）、半坡原始居民的生活（ 流域） 1、時(shí)間：距今約五六千 年，發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)：陜西西安附近 2、生活狀況：A、普遍使用 磨制石器，主要糧食作物是 粟，我國(guó)是世界上 種植粟的國(guó)家。 B、住在 式的房子里，能制造 （史實(shí)： 人面網(wǎng)紋盆），C、會(huì) 、 、制衣（史實(shí)：紡輪）。 3、我國(guó)是世界上很早就種植 的國(guó)家。 五、選擇題： 1．能夠較典型的反映我國(guó)原始農(nóng)耕生活的是(? )? ①元謀人??? ②北京人? ?③河姆渡聚落???? ④半坡聚落

4、A① B ② C①② D③④ 2．下列哪兩種農(nóng)作物最早是由我國(guó)勞動(dòng)人民種植的（? ） A．大豆和小麥??? B．花生和高粱 C．甘薯、玉米??? D．水稻、粟 3．不符合黃河流域原始農(nóng)耕時(shí)代居民生活實(shí)際的是(? ) A.飼養(yǎng)豬狗家畜???????? B.種植粟等農(nóng)作物 C.住干欄式房屋???????? D.住半地穴式房屋 4.下列哪一考古遺址能夠證明我國(guó)是世界上最早栽培水稻的國(guó)家之一(? ) A.元謀人遺址????????????? B.半坡原始居民遺址 C.河姆渡原始居民????????? D.大汶口原始居民 5．下列哪一地區(qū)原始居民的房屋，對(duì)后世的閣樓和樓房樣式的出現(xiàn)

5、影響最大(? ) A．陜西西安半坡原始居民??????????? B．浙江余姚河姆渡原始居民 C．陜西臨潼姜寨原始居民??????????? D．河南新政裴李崗原始居民 6.促使原始人過(guò)定居生活的根本原因是(? ) A．自然環(huán)境的優(yōu)劣　　B．原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展　　 C．氏族公社的形成　　 D．學(xué)會(huì)建造房屋技 7．我國(guó)先民的足跡遍布于祖國(guó)的東西南北，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的遺址數(shù)以萬(wàn)計(jì)，但是地域文化卻各具風(fēng)采，根本原因是(? ) A. 自然環(huán)境不同　　B. 使用的工具不同　　 C. 生活習(xí)慣不同　　D. 思想意識(shí)不同 六、合作探究 1、下面是我國(guó)著名的歷史學(xué)家郭沫若在參觀某一古代人類(lèi)遺址時(shí)寫(xiě)下

6、的詩(shī)句： “彩陶精美，畫(huà)紋亦多珠?；騽t呈人面，或則呈雙魚(yú)。農(nóng)耕既普及，人群已群居。護(hù)壕深二丈，其廣亦相如。何奈遺址中，獨(dú)不見(jiàn)文書(shū)?！? ?請(qǐng)回答： （1）根據(jù)材料中詩(shī)歌的內(nèi)容請(qǐng)你猜測(cè)出這是對(duì)哪一原始居民生活的描繪？ ? （2）你能舉出“或則呈人面，或則呈雙魚(yú)”的一個(gè)彩陶文物代表嗎？ （3）“農(nóng)耕既普及”詩(shī)中描繪的原始居民耕種的是什么農(nóng)作物？ ⑷ 郭沫若參觀此遺址最大的遺憾是什么？ 2、請(qǐng)同學(xué)根據(jù)表格比較河姆渡原始居民和半坡原始居民的異同：并思考形成不同的原因：（小組合作探究） 類(lèi) 別 生活時(shí)間 生產(chǎn)工具 原始農(nóng)業(yè) 原始畜牧業(yè) 原始手工業(yè) 住房樣式 河 姆 渡 半 坡