《八年級歷史上冊 第24課近代思想 教育和文藝同步測試 岳麓版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級歷史上冊 第24課近代思想 教育和文藝同步測試 岳麓版（通用）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第24課 近代思想、教育和文藝 學(xué)習(xí)導(dǎo)航 了解魏源、嚴(yán)復(fù)等人的主要思想，認(rèn)識教育改革的艱難，認(rèn)識中國近代后期時代特征對文藝的巨大影響。理解創(chuàng)建京師大學(xué)堂與廢除科舉制的歷史必然性，認(rèn)識時代對文學(xué)巨匠、美術(shù)大師、人民音樂家、解放區(qū)文藝工作者的鍛造。知道文藝巨匠的主要成就。討論探索清末新式學(xué)堂教學(xué)內(nèi)容與今天學(xué)校教學(xué)內(nèi)容異同之處。宣傳科學(xué)進(jìn)步，反對愚昧迷信；追求人民民主，抨擊獨裁專制；謳歌民族獨立，反對外來侵略是近代文藝的主旋律，仍需繼承發(fā)揚。 基礎(chǔ)練習(xí) 一、選擇題 1. 右圖著作者提出的思想是（ ） A.師夷長技以制夷 B.物競天擇，適者生存 C.教學(xué)做合一 D.不懷疑不能見真

2、理 2. 近代中國面臨著嚴(yán)重的民族危機(jī)，無數(shù)仁人志士都在探索救國救民的出路，下列選項搭配正確的是①林則徐、魏源——新文化運動 ②李鴻章、左宗棠——洋務(wù)運動 ③康有為、梁啟超——戊戌變法 ④孫中山——辛亥革命 （ ） A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④ 3. 近代后期出現(xiàn)的著名教育家有①魏源②蔡元培③徐特立④嚴(yán)復(fù)⑤茅盾⑥陶行知（ ） .A.②③⑥ B.①②④ C.③⑤⑥ D.②③⑤ 4. 中國近代最早的體制比較完備的高等學(xué)府是（ ） A.時務(wù)學(xué)堂 B.京師大學(xué)堂 C.京師同文館 D.北京師范大學(xué) 5. 右圖著名繪畫作品出自下列誰之手（　） A.齊

3、白石 B.張大千 C.田漢 D.徐悲鴻 二、列舉題 列舉近代思想家、教育家和文學(xué)藝術(shù)家成就。 綜合運用 材料解析題 材料1　“師夷長技以制夷。” 材料2　“要救國，只有效法西方，推行維新改革?！? 請回答：（1）材料1是誰的主張？他寫的一部著作是什么？ ? （2）材料2是誰的主張？他的主要譯著是什么？在當(dāng)時起到什么作用？ ? ? （3）材料1、2的共同點是什么？ ? 拓展與探究 一、 精選幾項本課所學(xué)人物及其成就，作成知識卡片型的書簽，既實用又能方便鞏固知識。 二、 臨摹一張徐悲鴻的《奔馬》，做成賀卡送給親友。 經(jīng)典解題

4、 1. （2020年湖南省郴州市）魏源在《海國圖志》一書中提出的觀點是（ ） 2. A．師夷長技以制夷B．物競天擇，適者生存C．實行君主立憲制 D．提倡民主和科學(xué) 3. （分析：B是嚴(yán)復(fù)《天演論》中觀點，C是維新派的主張，D是新文化運動口號，魏源編寫《海國圖志》一書，介紹各國歷史地理和科技知識，希望學(xué)習(xí)外國先進(jìn)技術(shù)抵御外國侵略，所以選A。） 4. （2020年福州市）福州著名風(fēng)景區(qū)鼓山腳下矗立著近代啟蒙思想家嚴(yán)復(fù)的塑像，嚴(yán)復(fù)的主要成就是（ ） 5. A、興辦實業(yè)??? B、譯述《天演論》??? C、領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命????? D、發(fā)明聯(lián)合制堿法 6. （分析：A是張謇等民族企業(yè)家

5、，D是制堿科學(xué)家中考資源.網(wǎng)侯德榜，而嚴(yán)復(fù)的成就是翻譯介紹西方社會學(xué)，是中國資產(chǎn)階級啟蒙思想家。） 7. 第24課 基礎(chǔ)練習(xí) 一、 選擇題 二、 1.A 2.C 3.A 4.B 5.D 三、 列舉題 1. 魏源編著《海國圖志》，提出“師夷長技以制夷”。 2. 嚴(yán)復(fù)在譯著《天演論》中提出“物競天擇，適者生存”的觀點。 3. 陶行知，主張生活即教育，教學(xué)做合一。 4. 蔡元培開創(chuàng)新北大，形成學(xué)術(shù)和思想自由的新風(fēng)尚。 5. 魯迅著有《吶喊》等小說集，《阿Q正傳》是近代文學(xué)史上杰作。 6. 茅盾《子夜》、老舍《駱駝祥子》。 7. 徐悲鴻《奔馬》、著名畫家還有齊白石、張大千。 綜合運用 材料解析題 （1）魏源，《海國圖志》。 （2）嚴(yán)復(fù)，《天演論》，激發(fā)中國知識分子去探索西學(xué)，救亡圖存。 （3）相同點：向西方學(xué)習(xí)。 拓展與探究 （略）