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1、2022年高考地理二輪專題復習 地理信息技術(shù)的應用教案
【考試說明要求】
考試要點
具體考試內(nèi)容要求
3S技術(shù)的運用
遙感(RS)在資源普查、環(huán)境和災害監(jiān)測中的應用
全球定位系統(tǒng)(GPS)在定位導航中的應用
地理信息系統(tǒng)(GIS)在城市管理中的功能
數(shù)字地球
數(shù)字地球的含義
【設計思路】
地理信息技術(shù)是指獲取、管理、分析和應用地理空間信息的現(xiàn)代技術(shù)的總稱,主要包括遙感、全球定位系統(tǒng)和地理信息系統(tǒng)等,是現(xiàn)代地理科學發(fā)展的研究手段、關鍵技術(shù)和前沿領域,在區(qū)域地理環(huán)境研究和社會生產(chǎn)、生活中具有廣泛的應用價值。高考地理側(cè)重于3S技術(shù)的運用。
本節(jié)課的復習思路一是對學生的
2、前認知進行診斷;二是建構(gòu)“ 地理信息技術(shù)的應用”知識框架;三是進行解題訓練。
【知識構(gòu)建】
考試說明關于本課的“考試要點”是“3S技術(shù)的運用”和“數(shù)字地球”。其框架結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)如圖1所示。
圖1
數(shù)字地球
全球定位系統(tǒng)
地理信息技術(shù)
遙感技術(shù)
地理信息系統(tǒng)
地理信息空間定位
地理信息數(shù)據(jù)獲取
地理信息管理、分析
提供三 維坐標
提供地理信息、數(shù)據(jù)來源
綜合
應用
【教學目標】
1.結(jié)合實例,了解“3S”技術(shù)的主要功能和應用
2.分析“3S”技術(shù)的區(qū)別與關系,運用“3S”技術(shù)分析具體案例。
3. 結(jié)合實例,說明數(shù)字地球的含義
【課前準備】關于考試內(nèi)容要求的自
3、我診斷。
【課堂活動設計】
第一部分:復習導入設計
教學
內(nèi)容
教師活動
學生活動
設計意圖
學情
診斷
使用多媒體展示學生關于考試內(nèi)容要求的自我診斷,診斷學生對相關知識的掌握情況。
學生根據(jù)自己課前復習回答的自我診斷部分,充分展示自己的思維過程。
了解學生已有的關于“地理信息技術(shù)的應用”認知基礎及差異表現(xiàn);了解學生完成課前自我診斷的情況與學習需求。
學習
目標
展示
投影《考試說明》具體考試內(nèi)容要求,要求說出關鍵詞。
①朗讀考試內(nèi)容要求;
②迅速說出考點關鍵詞
明確學習目標,提高學生復習中的有意注意。
第二部分:復習內(nèi)容設計
知識建構(gòu):師生共同建構(gòu)本
4、節(jié)課的知識體系。
教學
內(nèi)容
教師活動
學生活動
設計意圖
建構(gòu)地理知識體系
使用多媒體投影展示本節(jié)課的主干知識(圖1)。
學生讀圖回顧本節(jié)課主要考點,構(gòu)建知識網(wǎng)絡,列出在前期學習中存在的主要疑問和困惑。
利用圖1將本節(jié)課基礎知識做一回顧,喚醒學生對這一部分內(nèi)容的記憶;以達到查漏補缺、鞏固知識的目的。
考點詮釋1:遙感(RS)在資源普查、環(huán)境和災害監(jiān)測中的應用
[內(nèi)容解析]
遙感簡稱(RS)。是借助傳感器,在空中記錄地面物體輻射、反射的電磁波信息,以便分析和揭示目標物的特征、性質(zhì)及變化的綜合探測技術(shù)。遙感是人視力的延伸,它是側(cè)重于收集信息的感知手段,本質(zhì)上是利用“千
5、里眼看”的過程。高考考查以遙感技術(shù)的應用為主。
在資源普查中,可用遙感技術(shù)勘探礦產(chǎn)資源、調(diào)查生物資源、水資源等;在環(huán)境監(jiān)測和災害監(jiān)測中,可用遙感技術(shù)監(jiān)測洪澇災害、森林火災、全球氣候變化、大氣污染等。
探究活動1:典型例題分析,學生自主完成典型例題1。
[典型例題1](xx年江蘇卷) 圖2為某地區(qū)地理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫示意圖。讀圖回答1~2題。
1.以下圖層組合最適合用遙感(RS)技術(shù)獲取信息的是
圖2
A.①②④
B.①③⑤
C.③④⑥
D.②③⑥
2.進行農(nóng)業(yè)適宜性評價可以利用的圖層組合是
A.①②④⑤
6、
B. ②③④⑤
C.②③④⑥
D.①③⑤⑥
教學
內(nèi)容
教師活動
學生活動
設計意圖
RS的應用
①使用多媒體投影展示典型例題1的圖(圖2)。
②教師分析學生的解題思路,進行評價。
①學生自主完成典型例題1。
②學生說出解題思路和所選答案,展示自己的思維過程。
①選擇典型例題進行解題訓練。
②使學生形成成熟的思維體系和穩(wěn)定的解題方法。
答案:1.A 2.C
思路點撥:1.遙感技術(shù)主要是從較遠的地方用電磁波獲得信息,圖中可以獲取信息的是居民點、水系和地形。土壤、巖層和地下水靠電磁波從遠處不易獲取。
2.農(nóng)業(yè)
7、生產(chǎn)主要考慮的是水源、土壤、地形等因素,所以進行農(nóng)業(yè)適宜性評價可以利用的圖層組合是②③④⑥。一般不考慮居民和巖層。
考點詮釋2:全球定位系統(tǒng)(GPS)在定位導航中的應用
[內(nèi)容解析]
全球定位系統(tǒng)簡稱“GPS”。是具有海、陸、空全方位、全天候、高精度、實時性、高效益等特點,能進行全球?qū)崟r三維導航與定位的新一代衛(wèi)星導航與定位系統(tǒng)。它能確定GPS接收機所在地的三維位置、三維方向以及運動速度和時間信息等。已從軍事、航空、航海等領域,拓展到各行各業(yè),并進入了普通人的生活。
全球定位系統(tǒng)相對用途單一,即定位,并通過多次定位計算速度等,它的最大特點是工作對象是一個“點”或“多個點”,明顯區(qū)
8、別于RS與GIS技術(shù)的工作對象——“面”。
探究活動2:典型例題分析,學生自主完成典型例題2。
[典型例題2]
北京時間2012年2月25日凌晨零時12分,中國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號丙”運載火箭,將第十一顆北斗導航衛(wèi)星成功送入太空預定轉(zhuǎn)移軌道。這是一顆地球靜止軌道衛(wèi)星,也是中國xx年發(fā)射的首顆北斗導航系統(tǒng)組網(wǎng)衛(wèi)星。據(jù)此回答1~2題。
1. 若想利用北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)提供的資料迅速計算出運動物體的空間位置,需使用的衛(wèi)星顆數(shù)是( )
A. 1顆 B. 2顆 C. 3顆 D. 4顆
2. 北
9、斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)定位技術(shù)可應用的領域不包括( )
A. 野外搜索營救 B. 交通線走向確定
C. 森林大火撲救方案的制訂 D. 救災物資定點投放
教學
內(nèi)容
教師活動
學生活動
設計意圖
GPS的應用
教師分析學生的解題思路,進行評價。
①學生自主完成典型例題2。
②學生說出解題思路和所選答案,展示自己的思維過程。
①選擇典型例題進行解題訓練。
②使學生形成成熟的思維體系和穩(wěn)定的解題方法。
答案:1.D 2.C
思路點撥:第1題:運動物體的空間位置包含四個信息——經(jīng)度、緯度、海拔和速度,需要四顆衛(wèi)
10、星才能進行數(shù)據(jù)的精確計算。第2題:火災撲救方案的制定需要結(jié)合遙感和地理信息系統(tǒng),不需要利用北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)的定位技術(shù)。
考點詮釋3:地理信息系統(tǒng)(GIS)在城市管理中的功能
[內(nèi)容解析]
GIS是地理信息系統(tǒng)的簡稱。是利用計算機軟硬件技術(shù)采集、存儲、處理、分析、管理、顯示、輸出地理信息的系統(tǒng)。主要功能有數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析、決策應用等,能解決的問題包括地物空間分析及位置分析、趨勢分析、模式分析,以及模擬結(jié)果等。地理信息系統(tǒng)在社會經(jīng)濟信息化中發(fā)揮了重要作用,在城市管理中的應用,如城市的信息管理與服務、交通道路管理、環(huán)境管理、城市規(guī)劃、防災減災等。
GIS是在一定數(shù)據(jù)源的基礎
11、上進行分析、對比、計算,得出有益于人類生產(chǎn)、生活的結(jié)論,它側(cè)重于“分析、計算”,相當于人“想、算”的活動過程。但GIS并不是全能的,它只能分析具有“地理空間分布特征”的信息或地理問題。
探究活動3:典型例題分析,學生自主完成典型例題3。
[典型例題3]臺風是我國夏秋季節(jié)東南沿海地區(qū)多發(fā)的自然災害,國家氣象局采取多種信息技術(shù)進行監(jiān)測和預報。據(jù)此回答1~2題。
1. 預測臺風的移動方向及可能的登陸地點,可利用的主要地理信息技術(shù)為
A. 遙感 B. 全球定位系統(tǒng)
C. 地理信息系統(tǒng) D. 數(shù)字地球
2. 評估臺風過境產(chǎn)生洪澇災害的影響范圍
12、,可利用的主要地理信息技術(shù)有
① 遙感 ② 全球定位系統(tǒng) ③ 地理信息系統(tǒng) ④ 數(shù)字地球
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
教學
內(nèi)容
教師活動
學生活動
設計意圖
GIS的功能
教師分析學生的解題思路,進行評價。
①學生自主完成典型例題3。
②學生說出解題思路和所選答案,展示自己的思維過程。
①選擇典型例題進行解題訓練。
②使學生形成成熟的思維體系和穩(wěn)定的解題方法。
答案:1. 2.B
思路點撥:第1題:預測臺風的移動方向及可能的登陸地點,需要處理相關的信息,故可利用地理信息系統(tǒng) ;第2題:評估災害的影
13、響范圍,既需要獲取資料,也需要對信息進行處理、對比、計算,故可利用的技術(shù)是遙感和地理信息系統(tǒng)。
考點詮釋4:3S技術(shù)的區(qū)別與聯(lián)系;數(shù)字地球的含義。
[內(nèi)容解析]
遙感、全球定位系統(tǒng)與地理信息系統(tǒng)既互為獨立發(fā)展又相互促進。遙感主要用于地理信息數(shù)據(jù)的獲取,全球定位系統(tǒng)主要用于地理信息的空間定位,地理信息系統(tǒng)主要用來對地理信息數(shù)據(jù)進行管理、查詢、更新、空間分析和應用評價。
數(shù)字地球是指數(shù)字化的“虛擬地球”,即將整個地理信息進行數(shù)字化后,由計算機網(wǎng)絡進行管理的技術(shù)系統(tǒng)。地理信息技術(shù)為構(gòu)建數(shù)字地球奠定了基礎。
探究活動4:典型例題分析,學生自主完成典型例題4。
圖3
[典型例題4]
14、 (xx·福建卷) 圖3示意新一代信息技術(shù)支撐下的智慧城市。讀圖回答1~2題。
1.地理信息系統(tǒng)為智慧城市建設提供
A.分析、管理空間信息
B.跟蹤動態(tài)定位信息
C.整合、集成網(wǎng)絡信
D.獲取實時通信信息
2.智慧城市建設對城市發(fā)展最重要的
作用是
A.調(diào)整地域結(jié)構(gòu)
B.加速人口集聚
C.擴大空間規(guī)模
D.提升服務功能
教學
內(nèi)容
教師活動
學生活動
設計意圖
數(shù)字地球的含義
用多媒體投影展示典型例題3的圖(圖3)。
②教師分析學生的解題思路,進行評價。
①學生自主完成典型例題4。
②
15、學生說出解題思路和所選答案,展示自己的思維過程。
①選擇典型例題進行解題訓練。
②使學生形成成熟的思維體系和穩(wěn)定的解題方法。
答案:(1)A (2)D
思路點撥:1.本題考查地理信息技術(shù)的應用。地理信息系統(tǒng)(GIS)在城市管理中的功能(用于城市的信息管理與服務、交通道路管理、環(huán)境管理以及城市規(guī)劃、防災減災等)。所以地理信息系統(tǒng)為智慧城市建設提供分析、管理空間信息。所以本題選擇A選項。 2.本題考查地理圖表的判讀能力。根據(jù)圖示智慧城市包括智慧交通、智慧政務、智慧社區(qū)等,城市管理借助于地理信息技術(shù),可以使城市發(fā)展合理化,城市最主要的功能為服務功能,所以智慧城市的發(fā)展對城市發(fā)展最重要的是提升服務功能。所以本題選擇D選項。
【重點圖像】(圖1)
圖1
數(shù)字地球
全球定位系統(tǒng)
地理信息技術(shù)
遙感技術(shù)
地理信息系統(tǒng)
地理信息空間定位
地理信息數(shù)據(jù)獲取
地理信息管理、分析
提供三 維坐標
提供地理信息、數(shù)據(jù)來源
綜合
應用
圖像解讀:
1.結(jié)合國土整治、資源開發(fā)、城市建設、環(huán)境和災害監(jiān)測等實例,了解“3S”技術(shù)的主要功能和在生產(chǎn)、生活實踐中的應用。
2.結(jié)合沙漠逃生、交通工具等實例,了解全球定位系統(tǒng)在交通、治安及救助導航中的應用
3. 據(jù)圖分析“3S”技術(shù)的區(qū)別與關系
4. 結(jié)合實例,說明數(shù)字地球的含義