《內蒙古鄂爾多斯東勝區(qū)華研中學七年級歷史上冊《第12課 大一統的漢朝》學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《內蒙古鄂爾多斯東勝區(qū)華研中學七年級歷史上冊《第12課 大一統的漢朝》學案（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、12課大一統的漢朝 課題 12課大一統的漢朝 課型 課時 【學習目標】了解兩漢興衰的基本脈絡，掌握文景之治、漢武帝的大一統、光武中興、東漢后期外戚和宦官交替專權等基本史實。認識到漢武帝的大一統不僅是西漢強盛的頂點，也是中國封建時代的第一個鼎盛局面。 【學習重點和難點】重點：漢武帝的大一統 難點：罷黜百家，獨尊儒術 【學習過程】 一、自主學習： （一）文景之治： 閱讀課本67和68頁，完成以下任務： 1、背景：西漢初年，社會狀況如何？ 西漢初年，經濟 ，到處一片 景象。 漢初統治者

2、吸取 教訓。 2、措施：漢高祖、 和 吸取了秦亡的教訓，采取了哪些措施來改變西漢初年的狀況？ ①減輕 。②注重發(fā)展 。 3、表現：我國封建社會出現的第一個盛世局面是 ，表現是 。 他們分別采取了哪些措施促使了此局面的形成？ ①獎勵 。②提倡 。③重視

3、 。 （二）漢武帝的大一統： 閱讀課本68和69頁，完成以下任務： 1、措施： （1）政治上：為加強 ，武帝接受主父偃的建議，下令允許 將自己的封地分給子弟，建立較小的 。 （2）、思想文化上：漢武帝接受 的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”。這句話含義是

4、 。推行儒學教育，在長安興辦太學， 是我國古代的最高學府，以 為主要教材，不學習其他各家的學說。 2、作用：使西漢王朝在政治、經濟、軍事和思想上實現了 ，開始進入 時期。 （三）東漢的統治：（自學完成） 閱讀課本69和70頁，完成以下任務： 1、 年，外戚王莽奪取政權，西漢滅亡。 2、 年，劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢。為了使社會安定下來，光武帝多次下令減輕農民的賦役負擔，經濟狀況明顯

5、好轉，史稱這個時期的統治為 。 3、東漢中期以后， 和 交替專權，政治十分黑暗，東漢政府名存實亡。 二、合作探究：（集體的智慧是無窮的，攜手解決下面的問題吧） （一）、小組合作學習（對桌一對一討論交流自主學習的問題答案，然后在小組長的帶領下確定小組的最佳成果。） （二）、質疑反饋：學生提出在學習過程中小組解決不了的問題，由小組長提交老師，師生共同討論解答。 三，鞏固練習（細心造就成功） （材料）漢武帝雄才大略，他即位時只有16歲，年輕有為，他下詔，令各郡縣推舉人才，由他親自出題，讓被舉薦的人作答，通

6、過這樣的考察，武帝發(fā)現了像董仲舒等一批有真才實學的人。武帝時期，西漢王朝在政治、經濟、軍事和思想上實現了大一統，開始進入鼎盛時期。 請回答問題下面的問題： 1、漢武帝時期大一統局面出現的原因？（從主觀和客觀兩方面回答） 2、漢武帝為鞏固大一統局面采取的措施？（從政治上和思想文化上兩方面回答） 3、大一統局面出現的作用？ 4、請用一句話評價漢武帝，談一談你從中受到什么啟發(fā)？ 1、從人類誕生到今天，歷朝歷代的統治者為了統治地位，都非常注重加強思想領域的控制。漢武帝為了加強思想控制聽取了下列哪位人物的建議：( ) A孔子

7、 B李斯 C韓非 D董仲舒 2、儒家思想在現代社會仍然能夠促進人與人之間關系的和諧，使一個民族成為有素質、有禮儀、有教養(yǎng)的民族。儒家思想在我國居于統治地位開始于( ) A春秋戰(zhàn)國 B秦朝 C西漢 D東漢 3、為了宣揚封建正統思想----儒學，西漢時期出現了國家舉辦的學校，并成為我國古代最高學府。它是( ) A大學 B太學 C書院 D翰林院 4、公元紀年法是現在世界上通用的紀年方法，我國也采用，你知道我國歷史上跨公元前后的朝代是( ) A夏朝 B秦朝 C西漢 D東漢 5、漢武帝的“罷黜百家”是指（ ） A.諸子百家 B.除諸子以外的諸子百家 C.法家和墨家 D.道家和兵家 6.閱讀材料、回答問題 漢武帝雄才大略，他在位時，采取了一系列措施，加強中央集權。西漢王朝在政治、經濟、軍事和思想上實現了大一統，開始進入鼎盛時期。 請回答： （1） 漢武帝在政治上為鞏固大一統局面采取的措施？ （2）漢武帝在思想文化上為鞏固大一統局面采取的措施？