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2022魯科版選修(3-5)第3節(jié)《放射性的應(yīng)用與防護(hù)》word學(xué)案

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1、2022魯科版選修(3-5)第3節(jié)《放射性的應(yīng)用與防護(hù)》word學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力 (1)了解探測(cè)射線幾種方法及原理 (2)知道什么是放射性同位素,人造和天然放射性物質(zhì)的主要不同點(diǎn)。 (3)了解放射性在生產(chǎn)和科學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用。 2、過程與方法 滲透和安全地開發(fā)利用自然資源的教育。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生收集信息、應(yīng)用已有知識(shí)、處理加工信息、探求新知識(shí)的能力。 【重點(diǎn)、難點(diǎn)】 三種射線的探測(cè)應(yīng)用。 【問題導(dǎo)學(xué)】 1、探測(cè)射線的方法 射線的特點(diǎn):(1) ,據(jù)此特點(diǎn)可制成

2、 和 。 (2) 。 (3) 。 2、在云室內(nèi)α粒子的特點(diǎn)是 β粒子的特點(diǎn)是 γ粒子的特點(diǎn)是 3、放射性的應(yīng)用、與防護(hù) (1)寫出α粒子轟擊氮原子核的核反應(yīng)方程

3、 α粒子轟擊鋁片的核反應(yīng)方程 (2)人工放射性的優(yōu)點(diǎn): (3)放射性同位素的應(yīng)用有 【自學(xué)檢測(cè)】 1.下列關(guān)于放射線的說法中正確的是 A. 放射線可以用來進(jìn)行工業(yè)探傷 B. 放射線可以使細(xì)胞發(fā)生變異 C. 放射同位素可以用來做示蹤原子 D. 放射線對(duì)人體無害 2.用哪種方法可以減緩放射性元素的衰變 A. 把該元素放在

4、低溫處 B. 把該元素密封在很厚的鉛盒里 C. 把該元素同其它的穩(wěn)定元素結(jié)合成化合物 D. 上述方法均不可以 3.下列哪些應(yīng)用是把放射性同位素作為示蹤原子 A. γ射線探傷儀 B. 利用含有放射性碘131的油,檢測(cè)地下輸油管漏油情況 C. 利用鈷60治療腫瘤等疾病 D. 把含有放射性元素的肥料施給農(nóng)作物,用以檢測(cè)確定農(nóng)作物吸收養(yǎng)分的規(guī)律 【能力拓展】 1.在垂直于紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,從A處垂直于磁場(chǎng)飛出一批速度相同的粒子,形成如圖的徑跡,則 中子的徑跡是 , 質(zhì)子的徑跡是 , 電子的徑跡是 , α粒子的徑跡

5、是 。 2.由原子核的衰變規(guī)律可知( ) A.原子核衰變可同時(shí)放出a、b、g射線,它們都是電磁波 B.放射性元素處于單質(zhì)或化合物狀態(tài),或進(jìn)行加溫加壓,其半衰期均不變 C.治療腫瘤用的g刀是利用的g射線的穿透能力強(qiáng)和能量高的特點(diǎn) D.人造放射性同位素比天然放射性同位素的半衰期長(zhǎng)、廢料易處理 (選做)3.如圖所示,靜止在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的Li核俘獲一個(gè)速度為v0=7.7×104m/s的中子而發(fā)生核反應(yīng),Li+→H+He若已知He核的速度為v2=2.0×104m/s,其方向跟中子反應(yīng)前的速度方向相同,求: (1)H的速度是多大? (2)在圖中大致畫出粒子H和He的運(yùn)動(dòng)軌跡,并求它們的軌道半徑之比; (3)當(dāng)粒子He旋轉(zhuǎn)了3周時(shí),粒子H旋轉(zhuǎn)幾周? 【當(dāng)堂測(cè)評(píng)】 1.天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)揭示了( ) A.原子不可再分 B.原子的核式結(jié)構(gòu) C.原子核還可再分 D.原子核由質(zhì)子和中子組成 2.在勻強(qiáng)磁場(chǎng)里有一個(gè)原來靜止的放射性14C,它所放射的粒子與反沖核的軌跡是兩個(gè)相切的圓,圓的半徑比為5∶1,如圖所示,那么碳的衰變方程是( ) A.C→He+Be B.C→e+B C.C→e+N D.C→H+B 【小結(jié)與反思】

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