《天津市武清區(qū)楊村第五中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 2.2 氧氣學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《天津市武清區(qū)楊村第五中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 2.2 氧氣學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2.2 氧氣 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)氧氣的主要物理性質(zhì)； 2．觀察和描述木炭、鐵絲、蠟燭等在空氣中燃燒的現(xiàn)象，從中歸納出氧氣的化學(xué)性質(zhì)； 3．了解氧氣的主要用途，體驗(yàn)氧氣與人類的密切關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程 【知識(shí)回顧】 1.空氣的組分以及各組分的含量分別是多少？ 2.舉例說(shuō)明什么是純凈物，什么是混合物？ 【教授新知】 【引入】向?qū)W生展示一瓶新收集的氧氣，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)氧氣的物理性質(zhì)。 一、氧氣的物理性質(zhì) (小結(jié)) 二、氧氣的化學(xué)性質(zhì) (一)【實(shí)驗(yàn)2-2】書本P34 思考與討論： 1.你觀察到什么樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？ 2.為什么帶

2、火星的木條在空氣中沒(méi)有該現(xiàn)象發(fā)生？ 3.通過(guò)該實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿玫绞裁礃拥慕Y(jié)論？ 【方法指導(dǎo)】如何區(qū)分一瓶空氣和一瓶氧氣，敘述你的方法（操作、現(xiàn)象、結(jié)論） （二）【實(shí)驗(yàn)2-3】【實(shí)驗(yàn)2-4】以及木炭在氧氣中的燃燒 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 解釋和文字表達(dá)式 1【實(shí)驗(yàn)2-3】 ⑴燃燒匙中放少量硫，加熱，知道燃燒，觀察硫在空氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象 ?、茖⑹⒂腥贾牧虻娜紵咨烊爰冄踔小Ｓ^察現(xiàn)象 (1)硫在空氣中燃燒發(fā)出_______色火焰。 (2)硫在氧氣中發(fā)出______色火焰，生成有______氣味的氣體，并放出___________。 硫在氧氣中燃燒比在空氣中

3、 ，生成物都是 。 文字表達(dá)式：_________ _________________。 2．燃燒匙中放一小塊木炭，在酒精燈上加熱直紅熱，伸入純氧中。 燃燒完全后，集氣瓶?jī)?nèi)加適量澄清石灰水，振蕩，觀察現(xiàn)象 (1)將木炭在酒精燈上加熱，觀察到的現(xiàn)象是 ，紅熱的木炭(2)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是____ ___。 振蕩集氣瓶，觀察到澄清的石灰水 。 文字表達(dá)式__________ __________________。 3．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒 ⑴將將鐵絲繞成螺旋狀，下端系一

4、根火柴 ?、泣c(diǎn)燃火柴，待火柴快燃盡時(shí)，插入充滿氧氣的集氣瓶中(集氣瓶?jī)?nèi)先放入一些水) (1)直接將細(xì)鐵絲在空氣中加熱，可以發(fā)現(xiàn) (2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是 鐵絲在氧氣中燃燒后生成____ ___。 該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________。 【課堂討論】 1.實(shí)驗(yàn)室里如何檢驗(yàn)一瓶無(wú)色的氣體是不是二氧化碳?xì)怏w？ 2.

5、仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)2-4，討論下列問(wèn)題： （1）將細(xì)鐵絲彎成螺旋狀的目的是什么？ （2）細(xì)鐵絲下端的火柴有什么作用？ （3）在集氣瓶底部放一些水或者鋪一層細(xì)沙的目的是什么？ 3.上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣具有怎樣的化學(xué)性質(zhì)？ 三、化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)和緩慢氧化 【分析與比較】寫出紅磷、木炭、蠟燭、硫粉、鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式，比較這五個(gè)反應(yīng)有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ 不同點(diǎn)： 相同點(diǎn)：

6、 【課堂小結(jié)】化合反應(yīng)： 氧化反應(yīng)： 【課堂討論1】化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)嗎？氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)嗎？請(qǐng)分別舉例說(shuō)明 【課堂討論2】鐵絲放置在空氣中一段時(shí)間以后會(huì)生成鐵銹，其原因是鐵絲與空氣中的氧氣等物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，比較一下這個(gè)反應(yīng)和上述反應(yīng)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 【

7、課堂小結(jié)】緩慢氧化： 【課堂反思】 【隨堂練習(xí)】 1.下列關(guān)于氧氣的敘述中，屬于氧氣的化學(xué)性質(zhì)的是（ ） A.空氣里含有氮?dú)夂脱鯕? B.氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體 C.氧氣液化時(shí)變?yōu)榈{(lán)色 D.氧氣能支持燃燒，供給呼吸 2.下列化學(xué)現(xiàn)象描述不正確的是（ ） A.把盛有硫的燃燒匙伸進(jìn)充滿氧氣的集氣瓶中，硫立即燃燒 B.硫在空氣里燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體 C.硫在氧氣里燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體 D.鋁箔在氧氣里劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體 3.下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（ ） A.碳酸→水+二氧化碳 B.鋁+氧氣→氧化鋁 C.乙醇+氧氣→二氧化碳+水 D.碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳全 品中考網(wǎng)