《學(xué)生資助工作自查報(bào)告》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《學(xué)生資助工作自查報(bào)告（68頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)生資助工作自查報(bào)告 ”但我們認(rèn)為這樣的證明一直可以用，且出具證明部門(mén)可以不負(fù)任何責(zé)任。 ⑦有些地方戶(hù)籍制度管理松懈，出具證明比擬容易。 3、學(xué)校審核時(shí)，有的家庭不符合“農(nóng)海低”的要求， 但之后，有的家庭通過(guò)努力，符合了標(biāo)準(zhǔn)。持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間， 為了和諧校園，不敢回絕，但此項(xiàng)工作沒(méi)完沒(méi)了。 4、資助資金及時(shí)到位，且明細(xì)明晰。 20__ 學(xué)生資 助工作自查報(bào)告二 為了進(jìn)一步做好我院學(xué)生資助管理工作 , 在學(xué)院黨委的 正確領(lǐng)導(dǎo)下 , 在學(xué)校各相關(guān)部門(mén)、各系部的大力支持下 , 在社 會(huì)各界的愛(ài)心幫助下 , 學(xué)院在 201_-201_ 學(xué)年中 , 進(jìn)一步健全 20__ 全新資

2、料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng) 4 / 17 了管理機(jī)構(gòu) , 完善了規(guī)章制度 , 拓寬了資助渠道 , 加大了資助力度 , 不斷進(jìn)步效勞質(zhì)量 , 關(guān)注貧困學(xué)生心理狀態(tài) , 充分發(fā)揮資助育人功能 , 不斷完善以“獎(jiǎng)、助、貸、勤、減、補(bǔ)”為 主要方式的資助育人體系 , 樹(shù)立 “經(jīng)濟(jì)資助、完善機(jī)制、文化培育、立德樹(shù)人”的理念 , 將“經(jīng)濟(jì)扶困”與“德育扶志”相結(jié)合 , 全過(guò)程、全方位、多層次的對(duì)家庭困難學(xué)生進(jìn)展有 效幫扶 , 確保了我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活 .如今就濰坊工商職業(yè)學(xué)院的學(xué)生資助管理工作的自查情況總結(jié)匯報(bào)如下 : 一、進(jìn)步認(rèn)識(shí)、明確使命 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高

3、度重視學(xué)生資助工作 , 每學(xué)年都組織專(zhuān)題工作會(huì)議 , 組織學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人專(zhuān)題學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校 家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見(jiàn)》國(guó)發(fā) 13 號(hào)、《山東省關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué) 校 家 庭 經(jīng) 濟(jì) 困 難 學(xué) 生 資 助 政 策 體 系 的 意 見(jiàn) 》 ( 魯 財(cái) 教 [20__7]18 號(hào) ) 、濰坊工商職業(yè)學(xué)院關(guān)于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、省政府獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、省政府 勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、學(xué)院綜合獎(jiǎng)學(xué)金等系列文件及各 級(jí)資助主管部門(mén)文件精神 , 明確了學(xué)生資助工作是貫徹落實(shí) 十八

4、大和系列講話精神、構(gòu)建社會(huì)和 諧社會(huì)的重要舉措 ; 是施行科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略 , 20__ 全新資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng) 5 / 17 優(yōu)化教育構(gòu)造 , 促進(jìn)教育公平和社會(huì)公正的有效手段 ; 是一 項(xiàng)讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可以上得起大學(xué)的重大民生工程 ; 是 為維護(hù)高校乃至社會(huì)穩(wěn)定 , 增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)黨和國(guó)家熱愛(ài)之情 , 努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施 .因此 , 學(xué)院把學(xué)生 資助工作作為學(xué)院整體工作的重要組成局部 , 納入規(guī)劃 , 統(tǒng) 籌兼顧、全面推進(jìn) , 提出了“資助與育人相結(jié)合、資助要體 現(xiàn)人文關(guān)心”的工作宗旨和“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)

5、困難 而失學(xué)”的工作目的 , 逐步建立了完善的學(xué)生資助工作體系 , 為全面落實(shí)各項(xiàng)學(xué)生資助政策奠定了良好的根底 .二、健全組織、運(yùn)行高效 ( 一 ) 領(lǐng)導(dǎo)重視 , 機(jī)構(gòu)健全 .我院領(lǐng)導(dǎo)一直高度重視學(xué)生 資助工作 , 隨著我院學(xué)生資助工作全面開(kāi)展和不斷標(biāo)準(zhǔn) , 為 了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、推開(kāi)工作 , 學(xué)院成立了由院長(zhǎng)任組 長(zhǎng)、分管學(xué)生工作的副院長(zhǎng)任副組長(zhǎng) , 學(xué)生處、財(cái)務(wù)處、各 系部及其他相關(guān)工作部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的學(xué)生資助工作 領(lǐng)導(dǎo)小組 , 從而實(shí)現(xiàn)了院長(zhǎng)親自抓 , 分管院長(zhǎng)詳細(xì)抓的學(xué)生 資助工作領(lǐng)導(dǎo)組織 , 并定期召開(kāi)學(xué)生資助工作會(huì)議 , 部署全 院的學(xué)生資助

6、工作 .在學(xué)生處成立學(xué)生資助管理中心 , 資助 辦公室設(shè)在學(xué)生處 , 中心裝備學(xué)生資助專(zhuān)職人員 3 人 , 為加大 家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助與育人、扶貧與勵(lì)志、濟(jì)困與開(kāi)展工 作力度 , 學(xué)生資助管理中心成員由學(xué)生工作處處長(zhǎng)兼任中心 主任、兩名副主任組成 .各系部成立了“學(xué)生資助工作組” , 20__ 全新資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng) 6 / 17 系主任任組長(zhǎng)、團(tuán)總支書(shū)記任副組長(zhǎng) , 各班輔導(dǎo)員為成員 , 具 體負(fù)責(zé)本系部的資助工作 ; 各班成立了“學(xué)生資助工作評(píng)議 小組” , 輔導(dǎo)員任組長(zhǎng) , 學(xué)生代表?yè)?dān)任成員 , 學(xué)生代表應(yīng)具有 廣泛

7、的代表性 , 一般不少于班級(jí)總?cè)藬?shù)的 10.各級(jí)小組明確 職責(zé) , 分工合理 , 通力協(xié)作 , 共同做好我院的學(xué)生資助工作 .學(xué)院通過(guò)院系班三級(jí)學(xué)生資助工作體系 , 保證了資助工作與 教書(shū)育人的有機(jī)結(jié)合 , 使各項(xiàng)資助措施無(wú)縫聯(lián)接 , 確保了各 項(xiàng)資助措施落實(shí)到每位困難學(xué)生 , 保證了資助工作有條不紊 的開(kāi)展 .( 二 ) 場(chǎng)所固定 , 條件保障 .必要的工作條件是做好資助 工作的保證 .我院按照《國(guó)務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校 高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策 體系的意見(jiàn)》的精神 , 將學(xué)生資助工作經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù) 算內(nèi) , 統(tǒng)籌安排 , 根據(jù)學(xué)生

8、資助工作的實(shí)際需要予以保障 .學(xué) 校的學(xué)生資助工作經(jīng) 費(fèi)主要用于購(gòu)置辦公設(shè)備和學(xué)生資助工作人員培訓(xùn)、學(xué) , 考察 .學(xué)生資助管理中心設(shè)有專(zhuān)門(mén)的辦公場(chǎng)所, 裝備了計(jì) 算機(jī)、 機(jī)、打印機(jī)、 等辦公設(shè)施, 保證了學(xué)生資助 工作的電子化 , 信息化 .( 三 ) 完善制度 , 嚴(yán)格管理 .幾年來(lái) , 結(jié)合學(xué)院實(shí)際 , 先后 出臺(tái)制定了《濰坊工商職業(yè)學(xué)院關(guān)于建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生 資助工作政策體系的意見(jiàn)》 、《濰坊工商職業(yè)學(xué)院關(guān)于山東省 20__ 全新資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng) 7 / 17 政府獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審發(fā)放施行方法》 、《濰坊工商職業(yè)學(xué)院關(guān)于

9、國(guó)家助學(xué)金評(píng)審發(fā)放施行方法》 、《濰坊工商職業(yè)學(xué)院關(guān)于國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審發(fā)放施行方法》 、《濰坊工商職業(yè)學(xué)院關(guān)于國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審發(fā)放施行方法》等一系列獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審發(fā)放施行方法 , 對(duì)國(guó)家、省市有關(guān)資助的政策及學(xué)院制定的資助管 理文件進(jìn)展了匯編 , 并且專(zhuān)門(mén)印制了《學(xué)生資助工作手冊(cè)》 .細(xì)化了工作分工 , 明確了規(guī)那么職責(zé) , 形成了議事制度 , 解決了實(shí)際問(wèn)題 , 有效促進(jìn)了資助工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化 , 保障了學(xué)生資助工作有序開(kāi)展 .三、科學(xué)認(rèn)定、動(dòng)態(tài)管理 由于我院面向全國(guó)十幾個(gè)省市招生 , 各地的經(jīng)濟(jì)狀況不 , 家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定的準(zhǔn)確度是關(guān)鍵 , 關(guān)系著資助工作的公平與公正 .我院制

10、定了《濰坊工商職業(yè)學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì) 困難學(xué)生認(rèn)定工作方法》 , 堅(jiān)持一年級(jí)學(xué)生全面綜合認(rèn)定 , 采取問(wèn)卷調(diào)查、 訪問(wèn)、學(xué)生座談、民主評(píng)議等多種形式對(duì) 認(rèn)定的家庭困難學(xué)生追蹤調(diào)查 , 二、三年級(jí)根據(jù)家庭條件變化適度調(diào)整 , 保證了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生按程序認(rèn)定與動(dòng)態(tài)管理的有機(jī)結(jié)合 .學(xué)生資助管理中心針對(duì)以往認(rèn)定中存在的問(wèn) , 新制定了《濰坊工商職業(yè)學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定指 標(biāo)量化表》 , 對(duì)原來(lái)定性的指標(biāo)進(jìn)展了細(xì)化、量化, 完善了我 院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定量化方法 , 實(shí)現(xiàn)了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定的科學(xué)化、有效化 .困難認(rèn)定量化指標(biāo)包括本人提交 20__ 全新資料 - 全新公文范文 -

11、全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng) 8 / 17 資料、家庭屬性、本人安康狀況、家庭成員勞動(dòng)力情況、家庭遭受災(zāi)難情況、家庭成員收入、家庭其他經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)情況、 參加勤工助學(xué)等方面 , 并且輔導(dǎo)員和班級(jí)同學(xué)根據(jù)學(xué)生日常 消費(fèi)表現(xiàn)進(jìn)展了打分 , 最后將分值匯總、排名 , 根據(jù)學(xué)生的量化得分確定貧困生認(rèn)定等級(jí) .家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定嚴(yán)格按照本人申請(qǐng) , 班級(jí)評(píng)議 , 學(xué)生資助管理中心核查 , 學(xué)院資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核確認(rèn)的程序施行 , 堅(jiān)持班級(jí)評(píng)議結(jié)果在系部公示和全院認(rèn)定等級(jí)公示 , 保證學(xué)生困難認(rèn)定準(zhǔn)確、公正、公開(kāi)和公平 , 實(shí)現(xiàn)了資助工作投訴少、意見(jiàn)少、反映問(wèn)題渠 道多、解決實(shí)際困難多的良好場(chǎng)面 .

12、四、嚴(yán)格操作規(guī)程 , 落實(shí)責(zé)任追究 , 扎實(shí)有效的開(kāi)展獎(jiǎng)、 助、貸工作 ( 一 ) 為確保學(xué)生資助工作順利、有序、優(yōu)質(zhì)進(jìn)展  , 將這 件關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)和廣闊學(xué)生切身利益的大事辦好  , 學(xué)院與 各部門(mén)、各系部與各班級(jí)層層簽定了責(zé)任書(shū)  , 建立責(zé)任追究 制 ,  誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)  .在實(shí)際工作中 , 將資助的詳細(xì)工作落實(shí)到各個(gè)部門(mén) , 并 且責(zé)任到人 .要求各系部各司其職、各負(fù)其責(zé) , 嚴(yán)格掌握評(píng)審 標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)操作 , 做到不漏報(bào)、不錯(cuò)報(bào) , 整個(gè)評(píng)審過(guò)程堅(jiān)持公 平、公開(kāi)、公正原那么 .各系部結(jié)合學(xué)生平日表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、困難評(píng)定檔次、 綜合素質(zhì)

13、測(cè)評(píng)等 , 經(jīng)本班學(xué)生評(píng)議、系 ( 部 ) 審查確認(rèn)后 , 按照 20__ 全新資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng) 9 / 17 學(xué)院分配的名額初步確定申請(qǐng)者及檔次 , 并在系 ( 部 ) 范 圍內(nèi)公示 , 公示無(wú)異議后報(bào)學(xué)生資助管理中心復(fù)審 , 然后由 學(xué)院黨委會(huì)批準(zhǔn)上報(bào) . 為確實(shí)做好獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)選 , 專(zhuān)門(mén)印 發(fā)了濰坊工商職業(yè)學(xué)院關(guān)于做好 201_ 年國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)選 的通知 , 施行陽(yáng)光工程 , 嚴(yán)格公正評(píng)審學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金 , 力求做 到公開(kāi)、公平、公正 , 為此 , 本學(xué)期對(duì)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、省政府獎(jiǎng) 學(xué)金專(zhuān)門(mén)制定了院級(jí)操作方案

14、, 出臺(tái)嚴(yán)格的操作規(guī)程 , 一切 操作過(guò)程都在公開(kāi)透明中進(jìn)展 , 得到了全院師生的認(rèn)可和好 評(píng) .國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金 3 人 , 發(fā)放金額萬(wàn)元 ; 山東省政府獎(jiǎng)學(xué)金 4 人 , 發(fā)放金額萬(wàn)元 ; 國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金 155 人 , 發(fā)放金額萬(wàn)元 ; 國(guó)家 助學(xué)金 714 人 , 發(fā)放金額萬(wàn)元 ; 學(xué)院還專(zhuān)門(mén)設(shè)立舉報(bào) 承受 投訴或咨詢(xún) , 整個(gè)評(píng)審程序客觀公正、公開(kāi)透明 , 沒(méi)有收到一 起舉報(bào)或異議 , 做到了零投訴 .( 二) 做好生地信譽(yù)助學(xué)貸款學(xué)生信息上報(bào)、回執(zhí)錄入 及資金到賬確認(rèn)等工作  , 該項(xiàng)工作于  201_  年  9 月

15、  20 日按時(shí) 完成  . 做好對(duì)申請(qǐng)貸款學(xué)生的指導(dǎo)工作  , 實(shí)現(xiàn) “應(yīng)貸盡貸  , 誠(chéng) 信貸款  , 助學(xué)成才” 的資助目的  ,201_  年我院共有  347 名同學(xué) 辦理了貸款手續(xù)  , 累計(jì)貸款金額萬(wàn)元  , 有力的緩解了困難學(xué) 生的經(jīng)濟(jì)壓力  , 為他們安心學(xué)業(yè)創(chuàng)造了很好的條件  .(  三 )  根據(jù)濰坊學(xué)生資助管理中心的要求  , 專(zhuān)門(mén)印發(fā)了 “關(guān)于做好我院 201_ 至 201_ 學(xué)年度普通高校退役士兵學(xué)費(fèi) 資助申請(qǐng)審核及材料報(bào)送工作的通知” , 學(xué)生資助管理中心

16、20__ 全新資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng) 10 / 17 于 9 月 25 日將材料審核后及時(shí)做了上報(bào)工作 .201_ 年 12 月 份前 , 做好了今年入伍大學(xué)生學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款代償工作 , 確保信 息上報(bào)和資金發(fā)放準(zhǔn)確無(wú)誤 , 辦理大學(xué)生入伍退學(xué)費(fèi) 39 人 , 涉及金額 572400 元 .( 四 ) 根據(jù)山東人事廳的通知精神 , 印制了濰坊工商職業(yè) 學(xué)院關(guān)于做好 201_ 年省內(nèi)特困家庭畢業(yè)生求職補(bǔ)貼工作的 通知 , 按比例評(píng)出獲得求職補(bǔ)貼的學(xué)生 63 名, 共發(fā)放資金萬(wàn) .( 五) 為深化貫徹落實(shí)《省委辦公廳省政府辦公廳關(guān)于加 快慈善事業(yè)

17、開(kāi)展的意見(jiàn)》 , 幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生順利 完成學(xué)業(yè) , 山東省慈善總會(huì)、____山東省委高校工委、山東 省慈善總會(huì)高校分會(huì)決定 ,201_ 年繼續(xù)施行山東省高校“揚(yáng) 帆工程” , 我們學(xué)院按上級(jí)制定了嚴(yán)格的操作方案 , 共評(píng)出陽(yáng) 光工程資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的優(yōu)秀大學(xué)生  15 人 ,  每人資助  20_ 元 ,  以發(fā)到學(xué)生本人手中  , 共發(fā)放資金  3 萬(wàn)元  .(  六 )  為了鼓勵(lì)廣闊同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)  , 刻苦鉆研  , 鼓勵(lì)先進(jìn)  , 鞭策后進(jìn)  , 根據(jù)學(xué)院本年度工作安排  , 于

18、  201_  年  9 月  3 日開(kāi) 展了 20__—201_ 學(xué)年度校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定工作 , 經(jīng)過(guò)各系認(rèn)真 評(píng)選  ,  共評(píng)出校內(nèi)一等綜合獎(jiǎng)學(xué)金獲得者  71 人、二等綜合獎(jiǎng) 學(xué)金  167 人、三等獎(jiǎng)學(xué)金  240 人 ,  一共  478 人,  共發(fā)放綜合獎(jiǎng) 學(xué)金萬(wàn)元  .20__ 全新資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng) 11 / 17 五、以生為本 , 充分發(fā)揮資助育人功能 ( 一) 我們充分利用播送、電視、院報(bào)、征文、專(zhuān)題座談 會(huì)、報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)等渠道 , 廣泛深

19、化宣傳國(guó)家的資助政 , 讓每一項(xiàng)資助措施都深化人心 , 使廣闊學(xué)生知曉受助的權(quán)利 , 得到應(yīng)有的資助 , 感受到黨和政府對(duì)大學(xué)生的溫暖 ; 與此同時(shí) , 不斷加強(qiáng)愛(ài)國(guó)、集體教育 , 幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀 .按照學(xué)生資助管理中心通知要求 , 開(kāi)展“助學(xué)筑夢(mèng)鑄人” 主題征文教育活動(dòng)為大力宣傳國(guó)家學(xué)生資助政策, 全面展現(xiàn) 家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作獲得的宏大成就, 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的 勵(lì)志感恩教育 , 也展現(xiàn)新一代大學(xué)生的青春奮斗風(fēng)采 , 根據(jù)濰坊學(xué)生資助管理中心要求 , 我們學(xué)院學(xué)生資助管理中心專(zhuān)門(mén)印發(fā)了詳細(xì)施行通知 , 要求各系在廣泛組織的根底上遴選 出優(yōu)秀稿件上報(bào)

20、 , 學(xué)院學(xué)生資助管理中心組織了認(rèn)真評(píng)選 , 對(duì)獲得一、二、三等獎(jiǎng)的學(xué)生 , 學(xué)院將頒發(fā)證書(shū)、獎(jiǎng)品 , 綜合 測(cè)評(píng)成績(jī)給予加分 , 優(yōu)秀稿件已編入《道德沙龍》專(zhuān)刊第三 十一期 .( 二 ) 開(kāi)展“誠(chéng)信、感恩、勵(lì)志”三大主題教育 , 不斷提 升廣闊同學(xué)綜合素 每個(gè)學(xué)年 , 學(xué)院都安排學(xué)生開(kāi)展“誠(chéng)信、感恩、勵(lì)志、 責(zé)任”主題教育活動(dòng) , 其一是誠(chéng)信教育 ; 誠(chéng)信是做人的根本 , 我院始終把誠(chéng)信教育作為學(xué)生思想品德教育的一個(gè)重要方 20__ 全新資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng) 12 / 17 面 .通過(guò)開(kāi)展系列主題教育活動(dòng) , 針對(duì)目前大學(xué)生中存在的 曠

21、課、考試作弊、惡意欠費(fèi)、弄虛作假等不誠(chéng)信現(xiàn)象 , 我們 與銀行通力合作 , 建立健全誠(chéng)信記錄 , 加大對(duì)失信者的處分 力度 , 引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí) .大學(xué)生入學(xué)后 , 我院就針對(duì) 每一個(gè)家庭困難學(xué)生建立起來(lái)誠(chéng)信檔案 , 在大學(xué)生中形成以 誠(chéng)信為榮、以不誠(chéng)信為恥的良好言論氣氛 , 引導(dǎo)大學(xué)生強(qiáng)化 自身的誠(chéng)信意識(shí) , 讓誠(chéng)信深化人心 , 讓誠(chéng)信成為大學(xué)生的立 身之本 .當(dāng)代大學(xué)生是享受?chē)?guó)家助學(xué)貸款的受益者 , 應(yīng)該做一個(gè) 老實(shí)的守信人 , 把國(guó)家助學(xué)貸款作為個(gè)人信譽(yù)的試金石 , 認(rèn) 真經(jīng)營(yíng)好個(gè)人信譽(yù)這個(gè)無(wú)形資產(chǎn) , 珍惜今天 , 努力勤奮學(xué)習(xí) , 走向明天 , 忠誠(chéng)回報(bào)社會(huì)

22、 , 用誠(chéng)信這張綠卡塑造自己輝煌的 人生 .其二是感恩教育 ; 設(shè)立國(guó)家助學(xué)金、省政府助學(xué)金、省 政府獎(jiǎng)學(xué)金 , 表達(dá)了黨和政府對(duì)廣闊學(xué)生的關(guān)心 , 促進(jìn)了教 育公平 , 是確保廣闊貧困生順利完成學(xué)業(yè)的重要舉措 , 通過(guò) 主題班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄、 《道德沙龍》專(zhuān)刊、網(wǎng)絡(luò)等多種形式的宣傳 , 讓學(xué)生飲水思 , 懂得感恩 , 感恩國(guó)家、感恩社會(huì)、感恩學(xué)院、感恩父母、感恩教師、感恩同學(xué)及一切需 要感恩的人和事 , 使這項(xiàng)“科教興國(guó)”的治本之策產(chǎn)生宏大 的感召力 ; 學(xué)院為了培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和感恩意識(shí) , 專(zhuān)門(mén)制定了“關(guān)于大學(xué)生參加公益活動(dòng)的規(guī)定” ,, 鼓勵(lì)他們 20__

23、全新資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng) 13 / 17 從自我做起、從身邊力所能及的小事做起 , 鼓勵(lì)家庭困難的大學(xué)生和大學(xué)生志愿者積極參加班級(jí)勞動(dòng)和其他社會(huì)公益 活動(dòng) , 讓大學(xué)生在各項(xiàng)理論活動(dòng)中承受鍛煉 , 在思想上得到升華 .寇林 , 汽車(chē)工程系 13 級(jí)汽車(chē)檢測(cè)與維修三班學(xué)生 , 在社團(tuán)結(jié)合會(huì)擔(dān)任監(jiān)察部部長(zhǎng) , 曾獲得山東省勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金 ; 司書(shū)華 , 機(jī)電工程系 13 級(jí)機(jī)電一體化技術(shù)四班的學(xué)生 , 在社團(tuán)結(jié)合會(huì)擔(dān)任宣傳部部長(zhǎng) , 曾獲得山東省勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金 ; 岳亞茹 , 信息工程系 13 級(jí)軟件技術(shù)班學(xué)生 , 在學(xué)院擔(dān)任愛(ài)心社負(fù)責(zé)人 , 曾獲得山東省勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金

24、 ; 李丹丹 , 人文與生物工程系 13 級(jí)涉外旅游班學(xué)生 , 在社團(tuán)結(jié)合會(huì)擔(dān)任副理事長(zhǎng) , 曾獲得山東省助學(xué)金 , 在獲得榮譽(yù)的同時(shí) , 樂(lè)于助人 , 懂得感恩并回報(bào)于 社會(huì) .積極參與學(xué)院組織的各項(xiàng)公益活動(dòng) , 在愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)月中參與白色垃圾清理活動(dòng) ; 經(jīng)常帶著同學(xué)走進(jìn)社會(huì)福利中 , 給老人們清掃衛(wèi)生、陪老人說(shuō)說(shuō)話、給老人表演節(jié)目 , 給老人們帶去溫暖 ; 在學(xué)院與諸城市特殊學(xué)校聯(lián)誼活動(dòng)中更是 表現(xiàn)突出 , 與特殊兒童一起做游戲等得到學(xué)院和社會(huì)外界人 員的一致好評(píng) , 并將關(guān)心社會(huì)、感恩社會(huì)的正能量發(fā)揚(yáng)光大, 展現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任感和使命感 .其三是勵(lì)志教育 .我院堅(jiān)持

25、“以人為本”的教育理念 , 注 重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和主人翁意識(shí) , 鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng)、勵(lì)志成才 .針對(duì)個(gè)別學(xué)生存在的理想信念模糊、創(chuàng)新意識(shí)淡薄、社會(huì)責(zé)任感缺乏、艱辛奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較 20__ 全新資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng) 14 / 17 差、心理素質(zhì)欠佳等問(wèn)題 , 我們協(xié)調(diào)心理安康教育中心對(duì)學(xué)生開(kāi)展“勵(lì)志談心 , 啟迪人生”教育活動(dòng) , 對(duì)學(xué)生進(jìn)展成才輔 , 獲得了良好的教育效果 .鼓勵(lì)家庭困難的大學(xué)生大學(xué)生 自尊自愛(ài) , 發(fā)憤圖強(qiáng) , 化壓力為動(dòng)力 , 以公平競(jìng)爭(zhēng)為手段 , 以追求卓越為目的 , 百折不饒 , 奮力拼搏 , 逆境成才

26、 .為選樹(shù)一 批可學(xué)、可比、可親、可敬的優(yōu)秀學(xué)生典型 , 深化開(kāi)掘他們自立自強(qiáng)、磨礪成材的感人事跡 , 鼓勵(lì)更多青年學(xué)生敢于超越自我、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 , 努力成長(zhǎng)為有為青年和社會(huì)棟梁 , 倡導(dǎo)良好的校園文化氣氛 , 學(xué)生資助管理中心同山東共達(dá)電聲有限 公司于 201_ 年 12 月 24 日開(kāi)場(chǎng)一起開(kāi)展了“濰坊工商職業(yè) 學(xué)院 201_ 年度 “山東共達(dá)電聲杯‘十大自強(qiáng)之星’ ” 評(píng)選活動(dòng) , 經(jīng)過(guò)系部推選 , 學(xué)生資助中心組織的評(píng)審委員會(huì)認(rèn)真 的組織考核 , 推出了濰坊工商職業(yè)學(xué)院 201_ 年度“十大自強(qiáng) 之星” , 于 201_ 年 12 月 20 日晚舉行了表彰晚會(huì) , 對(duì)獲獎(jiǎng)

27、學(xué) 生每人頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)和 500 元獎(jiǎng)金 , 推出的“十大自強(qiáng)之 星” , 將在學(xué)生處網(wǎng)站“學(xué)子之光”上登載 , 并與資助征文一 起 , 出一期《道德沙龍》專(zhuān)刊 .(  三 )  資助與育人相結(jié)合  , 表達(dá)人文關(guān)心  , 助力學(xué)生成長(zhǎng) 成才在實(shí)際的資助工作中發(fā)現(xiàn)  , 承受資助的學(xué)生不僅在經(jīng)濟(jì) 上有困難 , 在生活態(tài)度、心理狀況、學(xué)習(xí)、理論才能等很多 方面有待進(jìn)步 .為了幫助這局部學(xué)生解決學(xué)業(yè)困難、緩解心 理壓力、改善人際關(guān)系、增強(qiáng)綜合素質(zhì)、進(jìn)步就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 , 20__ 全新資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng) 15 / 1

28、7 我們采取了一系列助推學(xué)生成長(zhǎng)的措施 .在開(kāi)展資助工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都注重與培育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、做事、做學(xué)問(wèn)相結(jié) , 與學(xué)習(xí)掌握真才實(shí)學(xué)、效勞報(bào)效祖國(guó)和人民相結(jié)合 , 使學(xué)生在資助中成長(zhǎng)開(kāi)展 .在調(diào)研的根底上 , 與各系一起對(duì)困難 學(xué)生進(jìn)展新生適應(yīng)、 專(zhuān)業(yè)技能、 文體才藝等多個(gè)方面的培訓(xùn) , 已經(jīng)獲得了初步成效 .為鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)院困難大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè) , 展示創(chuàng)業(yè)風(fēng)采  , 促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè) , 營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)氣氛 .經(jīng)學(xué)院研究 , 與諸 城市人力資和社會(huì)保障局合作 , 舉行了濰坊工商職業(yè)學(xué)院 第三屆創(chuàng)業(yè)工程大賽 .我院推出的汽車(chē)工程系的韓新傳 ( 大 學(xué)城節(jié)假日二手

29、車(chē)集市 ) 、機(jī)電系的錢(qián)金堂 ( 群眾演員中介所 ) 等同學(xué)的二個(gè)工程參加了 201_ 年濰坊市第三屆創(chuàng)業(yè)大賽諸 城賽區(qū)選拔賽 , 獲得了團(tuán)體第二的優(yōu)異成績(jī) .學(xué)院組織獎(jiǎng)助 學(xué)金獲得者牛垚、蘆越二名同學(xué)參加了由濰坊市文化廣電新 聞出版局舉行的《 “第九屆全省讀書(shū)朗讀大賽”濰坊地區(qū)選 拔賽》 , 牛垚獲得了二等獎(jiǎng)、蘆越獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)等優(yōu)秀成績(jī) , 我院也因此獲得了“第九屆全省讀書(shū)朗讀大賽”濰坊地區(qū)選 拔賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng) .國(guó)家助學(xué)金獲得者劉雨雨、臧路潔兩位同 學(xué)將在 8 月份參加在北京舉行的 201_ 第十一屆“車(chē)之翼” 杯新星模特全國(guó)大賽 , 期待她們獲得

30、優(yōu)異成績(jī) .省政府獎(jiǎng)學(xué) 金和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金獲得者葛執(zhí)富、鄭炬輝二位同學(xué)在山東 省職業(yè)院校技能大賽中分別獲得二等獎(jiǎng)的好成績(jī) .20__ 全新資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng) 16 / 17 六、存在的問(wèn)題和缺乏 ( 一) 資助經(jīng)費(fèi)提取有所欠缺 .上級(jí)文件要求民辦高校每年按學(xué)費(fèi)收入的 3足額提取 資助經(jīng)費(fèi) ..對(duì)提取的資助經(jīng)費(fèi) , 專(zhuān)項(xiàng)用于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生 的學(xué)費(fèi)減免、國(guó)家助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償、勤工助學(xué)、校內(nèi)無(wú)息 借款、獎(jiǎng)助學(xué)金和特困補(bǔ)助等方面 .目前還不能到達(dá)以上要 求 , 有待進(jìn)一步努力 .( 二 ) 學(xué)費(fèi)減免、特困補(bǔ)助、綠色通道等工作有待進(jìn)一 步完善

31、.七、改良措施 針對(duì)我院存在的問(wèn)題和缺乏 , 我們今后一是進(jìn)一步學(xué)習(xí) 上級(jí)的資助文件 , 深化領(lǐng)會(huì)其精神本質(zhì) , 實(shí)在進(jìn)步認(rèn)識(shí)程度 , 從而全面、有效地落實(shí)好各項(xiàng)資助措施 ; 二是派有關(guān)人員到 其它高校交流學(xué)習(xí) , 虛心學(xué)習(xí)兄弟院校的先進(jìn)經(jīng)歷 , 取人之 , 補(bǔ)已之短 ; 三是通過(guò)舉辦各種培訓(xùn)班 , 進(jìn)一步進(jìn)步相關(guān)工作人員的工作才能和程度等 .總之 , 我院將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本的育人原那么 , 不斷加強(qiáng)和改良學(xué)生資助工作 , 開(kāi)拓創(chuàng)新、努力進(jìn)取 , 為培養(yǎng)和造就高素質(zhì)人才做出應(yīng)有的奉獻(xiàn) .20__ 全新資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng) 17 / 17 第 68 頁(yè) 共 68 頁(yè)