《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級中學九年級化學上冊 5.1 化學反應中的質量守恒教學案（無答案）（新版）魯教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級中學九年級化學上冊 5.1 化學反應中的質量守恒教學案（無答案）（新版）魯教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、化學反應中的質量守恒 學習目標： 1．認識質量守恒定律 2．通過實驗探究得到化學反應前后物質的總質量不變的結論 學習重點： 從微觀的角度認識在化學變化中原子的種類和數目不會發(fā)生改變 預習案 1、在化學變化中， 可以再分，而 不能再分；其實質是 分裂成 ， 又重新組合成新的 ，即原子的重新組合。 2、當物質發(fā)生化學變化并生成新物質時，反應物的質量總和跟生成物的質量總和相比較，存在什么關系呢？由探究實驗一和探究實驗二可得: 質量總和等于 物質質量總和。 3、質量守恒定律的微觀

2、解釋是： 沒有改變， 沒有增減， 也就沒有變化。 探究案 1、鐵釘與硫酸銅溶液反應前后質量的測定 實驗現象：鐵釘表面 ，溶液由藍色變?yōu)? 。 實驗結論：反應前后物質的總質量 。 反應表達式： 。 經過實驗證明， 的各物質的質量總和， 反應后的各物質質量 。這個規(guī)律叫 。 2、鹽酸與碳酸鈉粉末反應前后質量的變化。 實驗現象：

3、燒杯中有大量 產生。 實驗結論：反應前各物質的質量總和 反應后物質的質量總和。 結論分析：反應是有大量的 逸出，如果把氣體收集起來，反應前后各物質的總質量仍然 。 反應表達式： 討論：為什么物質在發(fā)生化學反應前后，各物質的質量總和相等？ 在化學反應中，反應前后的原子的種類 、原子的數目 、原子的質量 。 小結： 1質量守恒解讀 一切化學變化都遵循質量守恒定律，不能用來解釋物理變化。 強調的是質量守恒，不包括

4、體積等其它方面的守恒。 注意“各物質”的質量總和，不能遺漏任一反應物或生成物，尤其是氣體。 正確理解“參加”的含義，沒有參加反應或者反應后剩余物質的質量不要計算在內。 2質量守恒定律的分析歸納： 原子的種類不變 原子的數目不變 五個不變 原子的質量不變 元素的種類不變 反應物和生成物總質量不變 元素的質量不變 物質種類一定改變 兩個一

5、定改變 分子的種類一定改變 一個可能改變——分子總數可能改變 達標測評： 1、已知A物質與B物質反應生成C物質，現有12克A與32克B恰好完全反應，則生成C物質的質量是（?? ? ） A、44克??????B、32克????? C、22克???? D、12克 2、已知A物質發(fā)生分解反應生成B物質和C物質，當一定量的A反應片刻后，生成56克B和44克C；則實際發(fā)生分解的A物質的質量為 （??? ）A、12克???? B、44克???? C、56克?????D、100克

6、 3、在4X + 5Y2 = 2Z2的反應中，Z的化學式用X、Y表示為（???? ） A、X4Y5?????? B、X2Y5? ?????C、XY2???????D、X4Y10 4、氯酸鉀和二氧化錳的混合物共A克，加熱完全反應后得到B克氧氣和C克氯化鉀，則混和物中二氧化錳的質量為（??? ?） A、（A+B-C）克? ?B、（A-B-C）克? C（A+B+C）克 D、（A+C）克 5、2克氫氣與16克氧氣恰好完全反應，則生成水的質量為 克。 6、已知A與B反應生成C和D，（A + B = C + D），現有80克A與一定量的B恰好完全反應，生成124克C和36克D，則參加反應的B的質量為? ??克。 7、某物質在氧氣中燃燒只生成二氧化碳，則該物質的組成中一定有 ??元素。