《2020九年級化學考點復習演練 專題二十四 碳和碳的化合物試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020九年級化學考點復習演練 專題二十四 碳和碳的化合物試題（15頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、備戰(zhàn)2020九年級化學考點復習演練——專題二十四：碳和碳的化合物 考點一：碳的單質 1.下列推理合理的是（　?。? A．單質中只含有一種元素，所以含一種元素的物質一定是單質 B．蠟燭在空氣中燃燒生成水和二氧化碳，所以蠟燭中一定含碳、氫、氧三種元素 C．點燃氫氣前需要檢驗氫氣的純度，所以點燃所有的可燃性氣體之前都需要驗純 D．向某固體中加入稀鹽酸有氣泡產生，說明該物質一定含碳酸根離子 2.下列實驗方案設計中，不能達到實驗目的的是 A．將燃著的木條置于集氣瓶口，判斷CO2是否集滿 B．采取相互刻畫的方法，比較銅片和鋁片的硬度大小 C．在蠟燭火焰上方罩一冷碟收集炭黑，證實蠟燭中有單

2、質碳 D．按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序分離CaCl2、CaCO3的混合物 3.下列做法正確的是( ) A．用活性炭凈水器降低自來水的硬度 B．用干粉滅火器來撲滅汽油著火 C．用爐具清潔劑來除去衣服上的油污 D．用食醋涂抹蚊蟲叮咬后的皮膚 4.下列關于金剛石、石墨、和活性炭的說法中正確的是　　 A．金剛石質軟，可作鉛筆芯 B．石墨硬度大，可用來裁玻璃 C．活性炭導電性強，可作電極 D．在材料科學、超導體等方面有廣泛的應用 考點二：碳的化合物 1.下列說法正確的是（ ） A．氧化反應一定是化合反應 B．凡是兩種或兩種以上物質發(fā)生的反

3、應就屬于化合反應 C．物質只有和氧氣發(fā)生的反應才是氧化反應 D．鎂條在空氣中燃燒既屬于氧化反應，又屬于化合反應 2.下列過程吸收熱量的是 A．氫氧化鈉固體溶于水 B．二氧化碳通過灼熱的炭層 C．把水加入生石灰中 D．鎂與稀鹽酸反應 3.區(qū)分下列物質的方法中不可行的是( ) A．用帶火星的木條區(qū)分氧氣和空氣 B．用燃著的木條區(qū)分CO2和N2 C．用觀察的方法區(qū)分CuSO4溶液和NaOH溶液 D．用右圖所示的方法區(qū)分氫氣和甲烷 4.下列物質的用途中，主要利用了其物理性質的是（　?。? A．氧氣用于切割金屬 B．干冰用于制冷劑 C．酒精可用作燃料 D．

4、高錳酸鉀用于制取氧氣 5.NO有毒，在空氣中極易與氧氣反應生成，造成空氣污染。但少量的NO在人體內具有擴張血管、增強記憶的功能，被譽為“明星分子”。通常狀況下，NO密度比空氣略大，難溶于水。則實驗室收集NO的裝置是（ ） 6.在實驗室中可以用雙氧水來制取氧氣，可能用到下列幾種裝置，請回答下列問題： (1)實驗室制取氧氣的化學方程式為___． (2)所用發(fā)生裝置為___(填字母代號)；該裝置還可制取___(填一種氣體)寫出反應的化學方程式___． (3)若用裝置B(加入一定量濃硫酸)除去氧氣中少量的水蒸氣，氣體應從___(填“a”或“b”)端通入． 7.A、B、C、D、

5、E分別是熟石灰、純堿、燒堿、鹽酸和二氧化碳中的一種，這幾種物質存在如圖所示的反應與轉化關系(圖中“―→”表示轉化關系，“——”表示相互能反應)，B是人體胃液的主要成分，B、E間反應有氣泡產生。 （1）E物質是__________； （2）A的用途之一為__________； （3）C轉化為D時反應的化學方程式為 _______________________； （4）圖中涉及的反應中，不屬于四種基本反應類型的有______個。 8.如圖A、B、C、D是初中化學中常見的4種無色氣體，其中2種是單質，2種是化合物,E常溫下是一種液態(tài)物質。它們之間的轉化關系如下圖所示。 請寫出：

6、 （1）A的化學式_______； （2）A與E反應的化學方程式___________ （3）C物質與CuO反應的化學方程式__________ 9.甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質，在一定條件下它們之間的轉換關系如圖所示（部分物質及反應條件均已略去），其中甲、乙是組成元素相同的兩種氣體，且丙是常用于家庭裝修的建筑材料主要成分。請回答： （1）甲的一種用途是_____ （2）寫出乙轉化成丙的化學方程式_____ 10.某化學興趣小組對粉筆中碳酸鈣含量進行了探究。小組成員從一包粉筆產品中取出樣品5.10g放入燒杯中，并逐滴加入相同濃度的稀鹽酸(假設樣品中的雜質不參與反應)，實

7、驗測得產生氣體的質量與加入稀鹽酸的總質量關系如下表所示。 求：（1）表中m =________； （2）樣品中碳酸鈣的質量分數_______ (寫出計算過程，要求結果保留一位小數)。 11.某種鈣片標簽上標注每片2.5克，每片含CaCO3的質量不小于1.24克。某同學為測定鈣片中碳酸鈣的含量標注是否屬實，他取出4片片劑，研碎后放入錐形瓶中，用圖所示裝置，將100克稀鹽酸(足量)全部加入錐形瓶中，至不再放出氣體為止，天平示數的變化如圖所示，(假定鈣片中其它成分不與鹽酸反應)求： （1）生成二氧化碳的質量________________ （2）通過計算判斷鈣片

8、中碳酸鈣的含量標注是否屬實_____________。 考點三：二氧化碳的制取 1.高溫加熱碳和氧化銅的混合物，恰好完全反應生成銅和二氧化碳，下列有關物質的質量與反應時間的關系中正確的是（　?。? 2.如圖是收集某氣體的裝置由實驗裝置推測該氣體的有關性質正確的是　　 A．A B．B C．C D．D 3.實驗室制取CO2一般有五個步驟： ①檢查裝置的氣密性；②按要求裝配好儀器；③向漏斗中注入酸液；④向廣口瓶放入小塊的大理石；⑤收集氣體． 下列操作順序中，正確的是（　?。? A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．①④②③⑤ D．②③④①⑤ 4.請根據下列實驗裝置圖回答問題：

9、 （1）儀器a的名稱是______________。 （2）若用B裝置制氧氣，儀器b的優(yōu)點是____________。 （3）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取比較純凈的甲烷，發(fā)生和收集裝置應選擇____________，請寫出甲烷完全燃燒的化學方程式___________。 （4）實驗室用F裝置來收集CO2，氣體應從_________（填“m”或“n”）端進入。其中在水面上覆蓋一層植物油的目的是_______。 5.某校學習小組的同學們準備測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數。 （提出問題）如何測定石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數？

10、 （實驗設計）將樣品與稀鹽酸反應，測定反應后生成 CO2的體積，再根據體積換算為質量，最后根據 CO2的質量求出樣品中碳酸鈣的質量。下圖1為大理石與稀鹽酸反應的反應裝置，圖2用于測量 CO2的體積。 (1)寫出圖1中儀器的名稱：②______________ (2)圖1檢查裝置氣密性的方法是：______________。 (3)圖2裝置中油層的作用是______________。 (4)圖1中，長頸漏斗的下端必須伸入液面以下，這樣做的目的是__________________，為便于控制反應速率，可用_______________代替長頸漏斗。 (5)___________(

11、填操作方法)可使反應前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同，此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積。 （實驗拓展）為進一步探究固體狀態(tài)與產生氣體的關系，同學們進行了如下實驗：將采集到的樣品用水沖洗后晾干，稱取20.00g樣品平均分成兩份，分別與足量相同質量分數的稀鹽酸反應進行下列測定(如圖 3)，經數據處理得到釋放出二氧化碳的質量與反應時間的關系圖(如圖4)。 (6)圖3所示實驗中數據記錄紙上應該連續(xù)記錄的實驗數據是計時器讀數和____________。 (7)石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式__________________。 (8)由圖 4中曲線可以看出，固體物質與液體物質反應

12、，當其他條件相同時，其影響實驗的原因是_____。 (9)試求樣品中碳酸鈣的質量分數_________(假設樣品中其他雜質不參加反應，不考慮水、氯化氫逸出)。 （反思與評價） (10)有同學認為圖3 裝置不能準確測定產生的氣體的質量，原因是___________。 備戰(zhàn)2020九年級化學考點復習演練——專題二十四：碳和碳的化合物參考答案 考點一：碳的單質 1.下列推理合理的是（　?。? A．單質中只含有一種元素，所以含一種元素的物質一定是單質 B．蠟燭在空氣中燃燒生成水和二氧化碳，

13、所以蠟燭中一定含碳、氫、氧三種元素 C．點燃氫氣前需要檢驗氫氣的純度，所以點燃所有的可燃性氣體之前都需要驗純 D．向某固體中加入稀鹽酸有氣泡產生，說明該物質一定含碳酸根離子 【答案】C 2.下列實驗方案設計中，不能達到實驗目的的是 A．將燃著的木條置于集氣瓶口，判斷CO2是否集滿 B．采取相互刻畫的方法，比較銅片和鋁片的硬度大小 C．在蠟燭火焰上方罩一冷碟收集炭黑，證實蠟燭中有單質碳 D．按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序分離CaCl2、CaCO3的混合物 【答案】C 3.下列做法正確的是( ) A．用活性炭凈水器降低自來水的硬度 B．用干粉滅火器來撲滅汽油著火 C．

14、用爐具清潔劑來除去衣服上的油污 D．用食醋涂抹蚊蟲叮咬后的皮膚 【答案】B 4.下列關于金剛石、石墨、和活性炭的說法中正確的是　　 A．金剛石質軟，可作鉛筆芯 B．石墨硬度大，可用來裁玻璃 C．活性炭導電性強，可作電極 D．在材料科學、超導體等方面有廣泛的應用 【答案】D 考點二：碳的化合物 1.下列說法正確的是（ ） A．氧化反應一定是化合反應 B．凡是兩種或兩種以上物質發(fā)生的反應就屬于化合反應 C．物質只有和氧氣發(fā)生的反應才是氧化反應 D．鎂條在空氣中燃燒既屬于氧化反應，又屬于化合反應 【答案】D 2.下列過程吸收熱量的是 A

15、．氫氧化鈉固體溶于水 B．二氧化碳通過灼熱的炭層 C．把水加入生石灰中 D．鎂與稀鹽酸反應 【答案】B 3.區(qū)分下列物質的方法中不可行的是( ) A．用帶火星的木條區(qū)分氧氣和空氣 B．用燃著的木條區(qū)分CO2和N2 C．用觀察的方法區(qū)分CuSO4溶液和NaOH溶液 D．用右圖所示的方法區(qū)分氫氣和甲烷 【答案】B 4.下列物質的用途中，主要利用了其物理性質的是（　　） A．氧氣用于切割金屬 B．干冰用于制冷劑 C．酒精可用作燃料 D．高錳酸鉀用于制取氧氣 【答案】B 5.NO有毒，在空氣中極易與氧氣反應生成，造成空氣污染。但少量的NO在人體內具有擴

16、張血管、增強記憶的功能，被譽為“明星分子”。通常狀況下，NO密度比空氣略大，難溶于水。則實驗室收集NO的裝置是（ ） 【答案】B 6.在實驗室中可以用雙氧水來制取氧氣，可能用到下列幾種裝置，請回答下列問題： (1)實驗室制取氧氣的化學方程式為___． (2)所用發(fā)生裝置為___(填字母代號)；該裝置還可制取___(填一種氣體)寫出反應的化學方程式___． (3)若用裝置B(加入一定量濃硫酸)除去氧氣中少量的水蒸氣，氣體應從___(填“a”或“b”)端通入． 【答案】 C 二氧化碳 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ b 7.A

17、、B、C、D、E分別是熟石灰、純堿、燒堿、鹽酸和二氧化碳中的一種，這幾種物質存在如圖所示的反應與轉化關系(圖中“―→”表示轉化關系，“——”表示相互能反應)，B是人體胃液的主要成分，B、E間反應有氣泡產生。 （1）E物質是__________； （2）A的用途之一為__________； （3）C轉化為D時反應的化學方程式為 _______________________； （4）圖中涉及的反應中，不屬于四種基本反應類型的有______個。 【答案】純堿 滅火 2 8.如圖A、B、C、D是初中化學中常見的4種無色氣體，其中2種是單質，2種是化合物,E常溫下是

18、一種液態(tài)物質。它們之間的轉化關系如下圖所示。 請寫出： （1）A的化學式_______； （2）A與E反應的化學方程式___________ （3）C物質與CuO反應的化學方程式__________ 【答案】O2 C2H5OH + 3O2 2CO2 + 3H2O CO+CuO Cu+CO2 9.甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質，在一定條件下它們之間的轉換關系如圖所示（部分物質及反應條件均已略去），其中甲、乙是組成元素相同的兩種氣體，且丙是常用于家庭裝修的建筑材料主要成分。請回答： （1）甲的一種用途是_____ （2）寫出乙轉化成丙的化學方程式_____

19、 【答案】做燃料或冶煉金屬 CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O 10.某化學興趣小組對粉筆中碳酸鈣含量進行了探究。小組成員從一包粉筆產品中取出樣品5.10g放入燒杯中，并逐滴加入相同濃度的稀鹽酸(假設樣品中的雜質不參與反應)，實驗測得產生氣體的質量與加入稀鹽酸的總質量關系如下表所示。 求：（1）表中m =________； （2）樣品中碳酸鈣的質量分數_______ (寫出計算過程，要求結果保留一位小數)。 【答案】1.32g 98.0% 11.某種鈣片標簽上標注每片2.5克，每片含CaCO3的質量不小于1.24克。某同學為測定鈣片中碳酸鈣的含量標注是否

20、屬實，他取出4片片劑，研碎后放入錐形瓶中，用圖所示裝置，將100克稀鹽酸(足量)全部加入錐形瓶中，至不再放出氣體為止，天平示數的變化如圖所示，(假定鈣片中其它成分不與鹽酸反應)求： （1）生成二氧化碳的質量________________ （2）通過計算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標注是否屬實_____________。 【答案】2.2g 鈣片中碳酸鈣的含量標注屬實 考點三：二氧化碳的制取 1.高溫加熱碳和氧化銅的混合物，恰好完全反應生成銅和二氧化碳，下列有關物質的質量與反應時間的關系中正確的是（　?。? 【答案】C 2.如圖是收集某氣體的裝置由實驗裝置

21、推測該氣體的有關性質正確的是　　 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 3.實驗室制取CO2一般有五個步驟： ①檢查裝置的氣密性；②按要求裝配好儀器；③向漏斗中注入酸液；④向廣口瓶放入小塊的大理石；⑤收集氣體． 下列操作順序中，正確的是（　?。? A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．①④②③⑤ D．②③④①⑤ 【答案】B 4.請根據下列實驗裝置圖回答問題： （1）儀器a的名稱是______________。 （2）若用B裝置制氧氣，儀器b的優(yōu)點是____________。 （3）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物

22、制取比較純凈的甲烷，發(fā)生和收集裝置應選擇____________，請寫出甲烷完全燃燒的化學方程式___________。 （4）實驗室用F裝置來收集CO2，氣體應從_________（填“m”或“n”）端進入。其中在水面上覆蓋一層植物油的目的是_______。 【答案】酒精燈 可以控制化學反應速率或節(jié)約藥品 AE CH4 + 2O2CO2+2H2O m 使CO2與水隔離，防止CO2溶于水 5.某校學習小組的同學們準備測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數。 （提出問題）如何測定石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數？ （實驗設計）將樣品與稀鹽酸反應，測定反應后生成 C

23、O2的體積，再根據體積換算為質量，最后根據 CO2的質量求出樣品中碳酸鈣的質量。下圖1為大理石與稀鹽酸反應的反應裝置，圖2用于測量 CO2的體積。 (1)寫出圖1中儀器的名稱：②______________ (2)圖1檢查裝置氣密性的方法是：______________。 (3)圖2裝置中油層的作用是______________。 (4)圖1中，長頸漏斗的下端必須伸入液面以下，這樣做的目的是__________________，為便于控制反應速率，可用_______________代替長頸漏斗。 (5)___________(填操作方法)可使反應前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓

24、相同，此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積。 （實驗拓展）為進一步探究固體狀態(tài)與產生氣體的關系，同學們進行了如下實驗：將采集到的樣品用水沖洗后晾干，稱取20.00g樣品平均分成兩份，分別與足量相同質量分數的稀鹽酸反應進行下列測定(如圖 3)，經數據處理得到釋放出二氧化碳的質量與反應時間的關系圖(如圖4)。 (6)圖3所示實驗中數據記錄紙上應該連續(xù)記錄的實驗數據是計時器讀數和____________。 (7)石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式__________________。 (8)由圖 4中曲線可以看出，固體物質與液體物質反應，當其他條件相同時，其影響實驗的原因是_____。

25、 (9)試求樣品中碳酸鈣的質量分數_________(假設樣品中其他雜質不參加反應，不考慮水、氯化氫逸出)。 （反思與評價） (10)有同學認為圖3 裝置不能準確測定產生的氣體的質量，原因是___________。 【答案】鐵架臺 連接裝置，關閉導管止水夾，向長頸漏斗中倒水液封，再加適量水，若形成一段穩(wěn)定水柱，則裝置氣密性良好。（注射器檢驗也可以） 防止CO2溶于水 防止CO2從漏斗口逸散 分液漏斗 調節(jié)量氣管高度，使反應前后兩邊液面相平 電子天平示數 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 反應物接觸面積越大，其反應速率越快（反應物接觸面積也可） 75% 氣體從錐形瓶口棉花處逸散 15