山東省德州市夏津實驗中學九年級化學下冊 第十單元 課題1 常見的酸和堿導學案(無答案) 新人教版
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1、課題:§10.1常見的酸和堿 學案序號: 課時:2 主備人: 學習目標:1.知道酸和堿溶液能和酸堿指示劑反應;能自制酸堿指示劑,并設計和完成與之有關的實驗。 2、知道濃硫酸、濃鹽酸的物理性質;了解稀鹽酸、稀硫酸的主要化學性質及用途; 3、知道燒堿、消石灰、氨水的物理性質;了解氫氧化鈉、氫氧化鈣的主要化學性質和用途; 4、認識強酸和強堿的腐蝕性; 5、認識常見的酸和堿在生產、生活中的應用; 6、初步學會用科學探究的方法認識酸和堿的性質。 重點:1、稀鹽酸、稀硫酸的主要化學性質及用途; 2、氫氧化鈉、氫氧化鈣的主
2、要化學性質和用途 難點:酸和堿的共性 學法指導:問題導引,誘思探究,指導自學。 預習導學及自測: 一、酸堿指示劑 問:二氧化碳與水反應嗎?有沒有明顯現(xiàn)象?怎么知道它們之間發(fā)生了反應? 通過紫色石蕊的變色可以知道反應生成了碳酸。還有哪些物質可以使石蕊變色?是不是只有紫色石蕊可以變色?另外再介紹一種物質:無色酚酞它也可以發(fā)生顏色的改變。 完成實驗P48 10--1: 加入紫色石蕊溶液后顏色變化 加入無色酚酞溶液后顏色變化 食醋CH3COOH 鹽酸HCl 石灰水Ca(OH)2 氫氧化鈉NaOH 通過實驗你能得出什么? 石蕊、酚
3、酞稱為酸堿指示劑(指示劑)它們與酸堿溶液起反應而顯示不同顏色。 請你總結變色規(guī)律:石蕊試液遇酸 遇堿 , 酚酞試液遇酸 遇堿 。 自學P49 活動與探究 二、常見的酸 (一)了解鹽酸 、硫酸 的物理性質 其它還有硝酸 、醋酸 ,生活中許多常見物質中也含有酸?同學舉例 出示樣品:觀察顏色狀態(tài)、打開瓶蓋后的現(xiàn)象、氣味 第2題 a b 1、鹽酸打開后的現(xiàn)象是: ,你能解釋嗎?
4、 2、 濃硫酸有吸水性,可用作干燥劑。如圖濃硫酸干燥實驗裝置圖 濃硫酸的腐蝕性(實驗) 濃硫酸稀釋時放出大量熱:(實驗) 濃硫酸稀釋的操作要點:一定要將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中,并不斷攪拌。切不可將水倒入濃硫酸中。 使用濃硫酸時的注意點:P53 (二)酸的化學性質 1、 鹽酸、稀硫酸能使紫色石蕊試液變___________,無色酚酞_________--- 2、 回憶第八單元所學的幾種金屬分別與稀硫酸或鹽酸的反應,寫出化學方程式 與稀鹽酸反應 與稀硫酸反應 鎂 鋅 鐵 3、將一生
5、銹的鐵釘分別放入盛有稀鹽酸和稀硫酸的試管中,過一會兒取出,觀察現(xiàn)象,寫出化學方程式 現(xiàn)象 化學方程式 鐵銹和鹽酸 鐵銹和稀硫酸 達標練習: 1.使酚酞試液變紅色的溶液,能使紫色石蕊試液( ) A.變紅色 B.變藍色 C.變無色 D.不變色 2.鹽酸或稀硫酸常用作金屬表面的清潔劑是利用了它們化學性質中的( ) A.能與堿反應 B.能與金屬反應 C.能與某些金屬氧化物反應 D.能與紫色石蕊試液反應 3.下列物質的性質屬于物理性質的是( ) A.濃鹽酸的揮發(fā)性B.濃硫酸的腐蝕性C.濃硫酸的吸水性D.碳酸的不穩(wěn)
6、定性 4、鹽酸是__________氣體的水溶液,純凈的濃鹽酸是________色、________氣味的________體,具有________性,有腐蝕性。 5、對于濃硫酸的稀釋操作,現(xiàn)提出如下注意事項:①邊稀釋,邊攪動溶液;②將水沿器壁加入到濃硫酸中;③稀釋操作要緩慢進行;④可在量筒中,也可在燒杯中稀釋.其中不正確的是 ?。邸 。? A.①和③ B.②和④ C.①、②和④ D.①、②和③ 6、在4個燒杯中分別盛放相等質量的下列物質,在空氣中放置一段時間后,質量增加的是( ) A.濃鹽酸 B.食鹽
7、溶液 C.濃硫酸 D.濃硝酸 7、若將盛放濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶敞口露置在空氣中一段時間,可能發(fā)生什么變化?將判斷的結果填入下表。 物質 溶液質量 溶質質量 溶劑質量 溶質質量分數(shù) 濃硫酸 濃鹽酸 8.生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中,片刻觀察到的現(xiàn)象是_______________________,發(fā)生的化學方程式______________________________________;反應一段時間后,又觀察到的現(xiàn)象是___________,發(fā)生反應的化學方程式為_______________
8、_____________________。 9.將一銅絲在空氣中加熱,可觀察到____________色的銅絲表面變成______________色;然后將它浸入稀硫酸里并微熱,銅絲表面變成______________色,反應后的溶液呈______________色;再將銅絲取出用水沖洗后,浸入硝酸汞溶液中片刻,銅絲表面覆蓋了一層______________色物質,該物質的化學式為______________。 預習導學及自測: 三、常見的堿 (一)常見的堿 1、 氫氧化鈉的性質:氫氧化鈉俗名______,若不慎濺到皮膚上,應__________________________
9、______________________ 2、 氫氧化鈉___色固體,暴露在空氣中易________,這種現(xiàn)象叫潮解。 3、 氫氧化鈉的用途有哪些? 4、 氫氧化鈣的俗名_________,制法:用生石灰和水,化學方程式___________________________________,現(xiàn)象__________________ (二)堿的性質 1、堿溶液和酸堿指示劑 紫色石蕊溶液 無色酚酞溶液 氫氧化鈉溶液 氫氧化鈣溶液 2、 和非金屬氧化物的反應 氫氧化鈉和二氧化碳、 氫氧化鈣和二氧化碳 氫氧化鈉和二氧化硫 鞏固練習:1.下列關于
10、氫氧化鈉的說法錯誤的是( ) A.白色固體,易潮解 B.有強腐蝕性,俗稱苛性鈉 C.極易溶于水,溶解時放出大量的熱D.它能與CO發(fā)生化學反應 2.下列變化屬于物理變化的是( ) A.石灰漿抹墻后,墻壁發(fā)硬 B.酚酞試液遇堿性溶液變?yōu)榧t色 C.用苛性鈉干燥O2、N2等 D.用生石灰制熟石灰 3.當堿液濺到皮膚上時,應立即用較多的水沖洗,然后再涂上( ) A.醋酸 B.稀鹽酸 C.硼酸 D.3%~5%的NaHCO3溶液 4.“××雪餅”的包裝袋內常放入一小包
11、干燥劑,干燥劑袋上的部分文字見右下圖,請仔細閱讀并回答下列問題: (1)這包干燥劑的主要成分吸水的過程中,發(fā)生反應的化學方程式是:_______________ (2)“請勿食用”是因為干燥劑吸收水后具有_____________________________________; (3)如果誤食入口,應該______________________________________________________。 四、酸和堿的共性 P56實驗,回答: 1、 為什么酸有相似的化學性質,有哪些相似的化學性質? 什么堿有相似的化學性質,有哪些相似的化學性質?
12、能力提升 一、選擇題 1.下列設計方案可行,且化學方程式書寫正確的是(C) A.用NaOH溶液治療胃酸過多癥:NaOH+HCl=NaCl+H2O B.實驗室用稀硫酸與大理石反應制取CO2:H2SO4+CaCO3=CaSO4+CO2↑+H2O 點燃 C.用適量的稀鹽酸除去鐵表面的銹跡:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O D.用點燃的方法除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳:2CO+O2 === 2CO2 2.北京市正在實施“人文奧運文物保護計劃”,其中修繕長城使用了大量的氫氧化鈣,氫氧化鈣的俗稱是( C ) A、火堿 B、燒堿
13、 C、熟石灰 D、小蘇打 3.下列藥品不需要密閉保存的是( D ) A、濃鹽酸 B、濃硫酸 C、燒堿 D、食鹽 4.化學中常常出現(xiàn)“1+1≠2”的有趣現(xiàn)象,但也有例外。下列符合“1+1=2”的事實是( C ) A. 20℃,1 L水與1 L酒精混合后的體積等于2 L B. 20℃,1 g鎂與1 g稀硫酸充分反應后所得的溶液質
14、量為2 g C. 20℃,1 g硫粉在1 g氧氣中完全燃燒后生成2 g二氧化硫 D. 20℃,1 g硝酸鉀飽和溶液中加入1 g硝酸鉀固體能得到2 g硝酸鉀溶液 5.日常生活中遇到的下列污垢,不宜用鹽酸清洗的是( )。 A、保溫瓶內的水垢 B、玻璃水槽內的黃色鐵銹斑 C、不銹鋼茶杯內的茶垢 D、盛石灰水的試劑內壁的白色固體 6.某同學從資料上獲悉,一些紫色的葉或花瓣浸出液具有類似石蕊試液的性質。如果他想知道紫色喇叭花是否具有這種性質,應把花瓣浸出液分別滴入下列哪組物質進行觀察( ) A.食醋、堿性肥皂水 B.食醋、酸奶 C.糖水、酸奶
15、 D.食醋、食鹽水 二、填空題 7.根據信息回答下列問題: (1)右圖中三種酸溶于水時生成的陽離子全部是 ; (2)由右圖中可推測出,它們具有相似的化學性質。請寫出氫溴酸(HBr)與Ca(OH)2溶液反應的化學方程式為 ; (3)依據一定的分類標準,可將這三種酸劃分為兩組:一組是HCl和HBr,另一組只有H2SO4。分類依據可以是①從組成方面看,HCl和HBr不含氧元素,H2SO4含氧元素; ②從物理性質方面看 。 8.請用化學方程式
16、表示下列化工生產中的變化: (1)生石灰制熟石灰 ??; (2)一氧化碳還原氧化鐵 ; (3)用燒堿溶液吸收二氧化硫 ??; (4)鋁和二氧化錳在高溫條件下反應制造金屬錳,同時生成另一種氧化物 。 9.從熟石灰、一氧化碳、汽油、濃硫酸、硫磺中選擇符合下列用途的物質,將其名稱或化學式填入相應的空格內。 (1)干燥劑 ; (2)冶煉金屬 ; (3)有機溶劑 ; (4)處理酸性污水 10.在學習酸和堿的性質時發(fā)現(xiàn),任何物質可能對人類有利,也有可能給人類帶來危害,如酸或堿也是一樣: 有利的一面 不利的一面 示例:CO2 可以用于人工降雨 導致“溫室效應” 11.以鹽酸和氫氧化鈣為例,列表梳理酸與堿的化學性質,寫出相關的化學方程式。(指示劑與酸和堿反應的不寫) 化學性質 化學方程式 鹽酸 氫氧化鈣
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