《山東省德州市夏津?qū)嶒炛袑W(xué)九年級化學(xué)下冊 第十單元 課題2 酸堿之間的反應(yīng)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省德州市夏津?qū)嶒炛袑W(xué)九年級化學(xué)下冊 第十單元 課題2 酸堿之間的反應(yīng)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題:酸和堿之間的反應(yīng)
學(xué)案序號:
主備人 :董清堂 審核人:
課時: 授課時間:
學(xué)習(xí)目標(biāo):知道酸和堿之間發(fā)生的中和反應(yīng)。
了解酸堿性對生命活動和農(nóng)作物的影響,以及中和反應(yīng)在實際中的運用。
重點:知道酸和堿之間發(fā)生的中和反應(yīng)
難點:了解中和反應(yīng)的實質(zhì)。中和反應(yīng)在生活實踐中的應(yīng)用
預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):一、中和反應(yīng)
? 實驗步驟
? 實驗現(xiàn)象
結(jié)論?
?1.取10 mL氫氧化鈉溶液于燒杯中,逐滴滴入酚酞試液。
2、?
?
??
?2.向1中再逐滴加稀鹽酸,邊滴加邊攪拌至顏色剛好為無色。
??
?3.蒸發(fā)反應(yīng)后的溶液。
?
??
?小結(jié):
1.酸與堿反應(yīng)的實質(zhì)──中和反應(yīng)。
2.鹽的定義。
?
??
知識小結(jié)? 酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng),生成物是鹽和水。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________
練習(xí):寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
1.氫氧化鈉和稀硫酸
2、氫氧化鈣和鹽酸
3、氫氧化鎂和稀硫酸
4、氫氧化鋇和稀硫酸
5、氫氧化鐵和鹽酸
6、氫氧化亞鐵和稀硫酸
7、氫氧化
3、鋅和鹽酸
8、氫氧化銅和稀硫酸
二、溶液的酸堿度
1.檢驗溶液的酸堿性可以使用______________,表示溶液的酸堿度可以用______________表示;測定溶液的pH可以使用______________。
2.當(dāng)溶液的PH>7時,溶液顯_____,PH越大,___性越強
當(dāng)溶液的PH<7時,溶液顯_____,PH越大,___性越強
當(dāng)溶液的PH=7時,溶液顯_____。
3.怎樣用PH試紙檢測溶液的酸堿度
深入探究:
1、解釋“向土壤中灑熟石灰”的秘密。
2、一些工廠排出的污水中含有酸,要除去它,加什么物質(zhì)最合適?
3、皮蛋味澀,如何做可除去澀味
4、,親自動手試試看
拓展延伸:
1、早晨空腹時,為什么要少吃蘋果(或酸性食物)較好?涼胃后醫(yī)生建議吃的藥丸,請想一想主要藥物的化學(xué)性質(zhì)是酸性還是堿性?治療胃病的反應(yīng)原理是什么?
2、被蚊蟲叮咬處腫成大包,這是蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,從而使皮膚腫痛,可涂一些堿性物質(zhì)(如NH3·H2O)的藥水,可減輕痛癢,你知道其中的原因嗎?
3、、醋可以將熱水瓶膽壁上的水垢(主要成分是Mg(OH)2)除去,說明去垢的原理是什么。
4、下列操作導(dǎo)致原溶液pH降低的是
A.往稀酸里滴加稀氫氧化鈉溶液 B.向水中加入少許氫氧化鈉溶液
C.向稀氫氧化鈉溶液中滴
5、加稀鹽酸 D.往氯化鈉溶液中滴加稀鹽酸
當(dāng)堂達(dá)標(biāo):1.向盛有NaOH溶液的燒杯中滴入幾滴酚酞試液,試液變?yōu)開___________色,此時溶液的pH______________,向此溶液中逐漸滴加稀鹽酸,并不斷振蕩,直至試液剛好無色時,溶液呈______________性,pH______________;繼續(xù)滴入稀HCl,溶液呈______________色,pH______________,在整個實驗過程中,溶液發(fā)生了______________反應(yīng),化學(xué)方程式為_____________________。
2.在三支試管里分別盛有少量的A、B、C三種無色溶液,都滴入幾滴紫
6、色石蕊試液,A溶液呈淡紫色,B溶液呈藍(lán)色,C溶液呈紅色。則A、B、C三種溶液的pH由小到大的順序是___________。
3.農(nóng)作物一般適宜在pH為4~8的中性或接近中性的土壤里生長,為測定某農(nóng)田土壤的酸堿性,取來適量土樣,請完成其pH的測定。
(1)把適量土樣放入燒杯,并______________;
(2)用___________蘸取少許土壤浸出液滴在_________上;
(3)將其與_____________對照,即可測得土壤的酸堿性。
4.亞硝酸鹽對人體健康的危害,正越來越受到科學(xué)界的重視。亞硝酸鈉具有咸味,外觀與食鹽非常相似,但亞硝酸鈉的水溶液顯堿性,食鹽的水溶液
7、呈中性。根據(jù)以上文字的敘述,鑒別亞硝酸鈉溶液和食鹽溶液選用的試劑為__________。
_______________________________。
5.下列溶液的酸性最強的是
A.pH=0的溶液 B.pH=1的溶液
C.pH=7的溶液 D.pH=14的溶液
6.下表所列為一些食物的近似pH,對于胃酸過多的病人,空腹時最宜食用的食物是
柑桔3.0~4.0 蘋果 2.9~3.3 牛奶 6.3~6.6 玉米粥6.8~8.0
A.柑桔 B.蘋果 C.牛奶 D.玉米粥
7.下列說法正確的是
A.紫色的石蕊試液可使鹽酸
8、變紅
B.中和反應(yīng)一定生成鹽和水
C.生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D.測定溶液的pH時,應(yīng)先將pH試紙用蒸餾水潤濕一下
8.
9.如圖能表示人體大量喝水時,胃液的pH變化的曲線圖是
10.二氧化碳飽和溶液的pH=5.6,酸性比其強的雨水稱為酸雨。一場雨后從A地測得雨水的pH=4,B地測得雨水的pH=6.6,則
A.A地是酸雨 B.B地是酸雨 C.均是酸雨 D.都不是酸雨
11.將40 g 10%的氫氧化鈉溶液與100 g 3.65%的鹽酸混合,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為
A.×100% B.×100%
C.×100% D.×100%
1
9、2.20 g 20%的NaOH溶液與20 g 20%的H2SO4溶液充分反應(yīng)后,滴入紫色石蕊試液顯
A.藍(lán)色 B.紫色
C.紅色 D.無色
13.某市人口稠密地區(qū),由于燃煤含硫造成酸雨增加,為什么?酸雨會使大理石建筑逐漸被腐蝕,為什么?
14.某1 g含有雜質(zhì)的氫氧化鈉樣品溶于水能與5 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的鹽酸恰好完全反應(yīng),計算該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))
中考鏈接
15.雨落葉出紅花開
現(xiàn)有白紙、10%的NaOH溶液(A)、5%的硫酸溶液(B)、5%的紫色石蕊試液(C)。設(shè)計出《雨落葉出紅花開》的趣味實驗。先在白紙上用玻璃棒蘸(填
10、序號、下同)______________畫上花,再蘸______________畫上葉,將白紙掛上墻,用______________向紙上噴灑即可。實驗的化學(xué)原理是__________________________________________。
16.現(xiàn)有白紙、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液(A)、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的H2SO4溶液(B)和10%的紫色石蕊試液(C),設(shè)計“雨落葉出紅花開”的趣味實驗:先在白紙上用玻璃棒蘸取(填序號,下同)________畫上花,在蘸取________畫上葉。將白紙掛起來,用_________向紙上噴灑即可。實驗的原理是___________
11、________________________。20%的NaOH溶液呈_______性,因為________________。10%的H2SO4呈________性,因為
17.維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能增強人體對疾病的抵抗能力。
(1)取3片維生素C藥片,壓碎后溶于10mL水中過濾,取少量濾液向其中滴加幾滴紫色石蕊試液,試液變紅,說明維生素C水溶液呈__________性;
(2)維生素C在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定,在高溫下容易被破壞,請想一想,如何才能充分利用黃瓜中豐富的維生素C?_______________________________。
18.劇烈運動
12、后血液中產(chǎn)生了乳酸(C3H6O3),使人感到肌肉酸脹,經(jīng)過一段時間的放松后,由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng),生成了二氧化碳和水,酸脹的感覺逐漸消失,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
____________________________________________________________________________。
19.焊白鐵皮壺時,要用到鹽酸,在實際操作中常用濃的NH4Cl溶液來代替鹽酸,這個說明NH4Cl溶液呈酸性,請你設(shè)計一個實驗給予證明。
20.稀硫酸可以使紫色石蕊試液變紅,我們已知道,在稀硫酸溶液中存在著水分子、硫酸根離子和氫離子,請你設(shè)計一個簡單實驗,研究下面的問題:可能是由于哪一種粒子,使紫色石蕊試劑變紅。(寫出簡要的實驗步驟,觀察到的現(xiàn)象,已經(jīng)由此得到的結(jié)論)